2025年资源库高中语文人教版


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《2025年资源库高中语文人教版》

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1. ài 爱 (1)名词。恩惠,仁爱。 诸侯以惠爱为德。(《归去来兮辞(并序)》) (2)动词。 ①爱护。 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士。(《过秦论》) ②喜爱。 秦爱纷奢,人亦念其家。(《阿房宫赋》) ③爱惜。 向使三国各爱其地。(《六国论》) 不爱珍器重宝肥饶之地。(《过秦论》) ④同情,怜悯。 爱其二毛,则如服焉。(《左传·僖公二十二年》) ⑤同“薆”,隐藏,藏匿。 爱而不见,搔首踟蹰。(《诗经·邶风·静女》) (3)形容词。吝啬。 百姓皆以王为爱也。(《齐桓晋文之事》) [联想助记]“爱”在古代常有“吝惜、爱惜”的意义,“爱惜”自然就会“喜爱”并加以“爱护”。
答案: 该部分为常用文言实词“爱”的知识点整理,无需要解答的问题。
2. ān 安 (1)形容词。 ①安乐,安逸。 君子食无求饱,居无求安。(《论语·学而》) ②安稳,稳定。 风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》) ③安全,平安。 大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。(《苏武传》) ④安宁,平静。 思国之安者,必积其德义。(《谏太宗十思疏》) (2)动词。 ①安身,安适。 倚南窗以寄傲,审容膝之易安。(《归去来兮辞》) ②安置,安放。 离山十里有王平安营。(《失街亭》) ③使……安定。 又何以蕃吾生而安吾性耶?(《种树郭橐驼传》) (3)代词。哪里,怎么。 沛公安在?(《鸿门宴》) 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》) [联想助记]“安”指“安全、平安”;“安全”了就会感到“安乐、安逸”;后又用作使动,为“使……安定”之意,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
答案: 该部分为常用文言实词“安”的知识点整理,无需要解答的问题。
3. bèi 倍 (1)动词。 ①加倍。 虽倍赏累罚而不免于乱。(《韩非子·五蠹》) ②增加,增益。 圣人之为国也,一赏,一刑,一教。一赏则兵无敌,一刑则令行,一教则下听上。(《商君书·赏刑》)(注:原文此处举例可能存在偏差,按常见“倍”的义项及举例理解即可,如“焉用亡郑以倍邻”(《烛之武退秦师》)中“倍”为“增加”) ③同“背”,背离。 兵法右倍山陵,前左水泽。(《史记·淮阴侯列传》) ④同“背”,违背。 倍道而妄行,则天下不能使之吉。(《荀子·不苟》) ⑤同“背”,背弃,背叛。 愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》) (2)量词。倍数,跟原数相等的增加数。 尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。(《过秦论》) (3)副词。越发,更加,倍加。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》) [联想助记]“倍”的原义是“反”,即“背向”,故而又可引申为“违背”,这一义项的意义与“背”相同。“加倍”是后起常用义。
答案: 该部分为常用文言实词“倍”的知识点整理,无需要解答的问题。
4. bèi 被 (1)名词。被子。 一日昼寝帐中,落被于地。(《杨修之死》) (2)动词。 ①覆盖。 成归,闻妻言,如被冰雪。(《促织》) ②遭受,遇到。 秦王复击轲,被八创。(《荆轲刺秦王》) ③加,加上。 去乱而被之以治。(《荀子·不苟》) (3)介词。表示被动。 信而见疑,忠而被谤。(《屈原列传》) (4)pī 动词。同“披”。 ①穿在身上或披在身上。 将军身被坚执锐。(《陈涉世家》) ②披散,散开。 屈原至于江滨,被发行吟泽畔。(《屈原列传》) [联想助记]“被”的本义就是“被子”,由“被子”引申出“覆盖”,由“覆盖”引申出“遭受”等义。“穿”也是由“覆盖”引申出来的。
答案: 该部分为常用文言实词“被”的知识点整理,无需要解答的问题。
5. běn 本 (1)名词。 ①草木的根。 凡植木之性,其本欲舒。(《种树郭橐驼传》) ②草木的茎、干。 摇其本以观其疏密。(《种树郭橐驼传》) ③根本,主要的、基础的东西。 父母者,人之本也。(《屈原列传》) ④本业,特指农业。 强本而节用,则天下不能贫。(《荀子·天论》) ⑤底本,版本。 已后典籍皆为板本。(《活板》) ⑥封建时代臣子呈君主的奏章。 别具本章,狱词无易。(《狱中杂记》) (2)量词。指草木的株、棵、丛、撮或书籍的册、部。 土中忽生芝草五本。(《论衡·验符》) 若印数十百千本,则极为神速。(《活板》) (3)动词。推究本原,探究。 抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《五代史伶官传序》) (4)形容词。原来的,固有的。 岂不罹凝寒,松柏有本性!(《赠从弟(其二)》) (5)副词。本来。 本在冀州之南。(《愚公移山》) [联想助记]“本”是指事字,指草木的根,可引申为“根本”;事物的“根本”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化为“本来、原来”之义。
答案: 该部分为常用文言实词“本”的知识点整理,无需要解答的问题。

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