《2025年资源库高中语文人教版》

1. 古代诗歌语言的特点有哪些？请简述其内容。

答案： 1. 精炼性：语言精练，蕴含丰富含意与无尽韵味，以高度概括的语言将众多内容蕴蓄到最典型的形象中。
2. 抒情性：通过刻画意象，营造意境，着重表达内心的情感。
3. 含蓄性：避免直说，含蓄点拨，给人以想象空间，言在此而意在彼。
4. 跳跃性：语言不连贯，断断续续，跳跃性大，省略关联，隐藏阐发和判断，给读者留下创造性欣赏空间。

2. 古代诗歌炼字中，动词的作用是什么？请举例说明。

答案： 一个动词用得好，能够点燃整个诗句。在鉴赏诗歌时，要重点关注动词，特别是具有“多重含义”的动词。如苏轼《念奴娇・赤壁怀古》：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”句子中的“穿”写出了山崖高耸入云的动势；“拍”写出了江涛的力度，拍击江岸，澎湃有声；“卷”写出了波涛力量之浩大，展示了一幅阔大的雪浪图，营造了一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界。

3. 古代诗歌炼字中，形容词的锤炼有哪两种情况需要注意？请分别举例说明。

答案： ①形容词的重叠运用。如陶渊明《归园田居（其一）》：“暧暧远人村，依依墟里烟。”“暧暧”，迷蒙隐约的样子。村落相隔很远，所以显得迷蒙。就像国画家画远景时，往往只以寥寥几笔淡淡勾勒。“依依”，隐约的样子，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉。
②形容词的活用。如蒋捷《一剪梅》：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”“红”“绿”在这里是形容词的使动用法。词人通过对樱桃变红、芭蕉叶转绿的动态描写，抒发了对时光流逝的惋惜之情。如果“红”“绿”仍作为形容词用，说成“樱桃红，芭蕉绿”，就会味同嚼蜡。

4. 如何通过名词理解作者的思想感情？请举例说明。

答案： 由于名词的独特性或代表性，我们可以通过一些意象名词来理解作者的思想感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造出一定的意境。如含有送别相思之情的诗作常会出现“柳”“酒”“月”“雁”“楼”等意象。如陆游《书愤》：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”雄关秋风立马，雪夜渡口战船，营造了一种浓重的战争氛围，“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”给人以战争的悲壮苍凉感。陆游用六个名词简洁而巧妙地写出了早年快意征战的生活和抗金杀敌的豪情壮志。