《2025年资源库高中语文人教版》

方法二 文学作品的阅读技巧

答案： 无

（一）小说的阅读技巧

答案： 无

1. 把握小说情节，理清作品结构

答案： 无

情节是小说所描写的事件及其发展变化的过程，一般由一系列矛盾冲突构成。把握小说情节，可从以下三个方面入手：

答案： 无

（1）理清结构。小说的情节大体由开端、发展、高潮、结局四部分组成，可以据此划分层次。但如果有运用倒叙（如《祝福》）、插叙（如《林教头风雪山神庙》）或省略某部分情节等特殊情况，则要特殊处理。

答案： 无

（2）寻找线索。线索是情节发展的脉络，有时还是矛盾冲突的焦点。通过寻找线索，不仅有利于掌握情节，有时也有利于抓住小说的矛盾冲突，便于把握主题。如《百合花》以新媳妇“那条枣红色底上撒满白色百合花的被子”作为贯串全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉。

答案： 无

（3）抓住场面。情节是由场面组成的。有的小说情节较复杂，有的小说情节不连贯，在这种情况下，抓住场面分析就可以不受情节结构的限制，直接掌握作品的中心事件和主要矛盾。

答案： 无

情节的发展变化是矛盾冲突产生、发展的体现，分析时必须抓住主要矛盾。分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

答案： 无

2. 分析典型人物，把握性格特点

答案： 无

分析典型人物，既要分析典型人物与其同类人物的共性，又要分析其自身所具有的独特的个性，重点是后者。鉴赏时，注意从人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写中，概括出人物的思想性格，并注意从人与人之间的关系、人与环境之间的关系来分析作者在人物身上所寄寓的感情与思想。

答案： 无

如契诃夫的《装在套子里的人》运用了讽刺、夸张的手法，塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“装在套子里的人”别里科夫的典型形象。作者不仅运用了多种描写方法（如外貌、语言等描写），还通过戏剧化的情节和社会环境的渲染，使人物形象栩栩如生。“别里科夫”由此成为那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。

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3. 体会环境描写，了解作品背景

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环境包括自然环境和社会环境，它不仅给小说提供大的背景，而且与人物的命运息息相关。自然环境有时对人物的命运也有影响，但真正决定人物命运的主要是社会环境。

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分析环境时要注意以下三个方面：

答案： 无

（1）注意人与环境的辩证关系。环境决定人物性格及其命运，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的走向，我们可以看出人物的思想性格。

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（2）社会环境往往含有复合的因素，不能只考虑单一的因素。如契诃夫的《装在套子里的人》描写社会环境时，展开了矛盾的两个方面：一方面是专制主义的潮流，另一方面是民主自由的潮流。

答案： 无

（3）分析社会环境应透过当事人的言行深入挖掘社会历史内涵。如鲁迅的《祝福》中表现封建贞洁观念，让鲁四老爷作为这种观念的主要载体；表现迷信观念，让柳妈作为这种观念的主要载体。因此鉴赏时，我们就得从鲁四老爷的话语中看到封建礼教，从柳妈的话语中看到迷信观念。只有这样进行透彻分析，才能从中领悟到作品所揭示的社会问题。

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4. 品味小说语言

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（1）联系语境，想象情景，欣赏个性化的语言。无论是叙述语言，还是人物语言，一字一句的妙处，全是因语境而活着，还有机的整体上。所以非要联系语境，想象情景不可。同时，优秀的小说描写人物的语言总是高度个性化的，欣赏时要听其言，想其人，知其心，还要看作家如何把握人物的身份与个性，在什么场合让人物说出什么样的话。如《祝福》中有意通过人物语言的描写，凸显出不同人物的形象特点、心理状态与命运处境。“我真傻，真的。”作者运用反复的修辞手法使这句独白式的呓语在作品中反复出现，反映了祥林嫂内心深沉的悲哀与绝望，声声血泪如哀乐悲鸣。然而这样的哀鸣换来的却是鲁镇的讥笑与嘲讽，作者通过营造这样一种艺术张力，加强了文章的批判性与讽刺性。

答案： 无

（2）领悟作品的言外之意，欣赏其含蓄之美。小说总是用形象说话，但不把话说尽，意在不言之中，以留给读者回味的余地。如《祝福》中当祥林嫂捐过门槛，满以为赎了一世的罪名，然后坦然地去拿酒杯和筷子时，四婶却仍然说“你放着罢”，祥林嫂的反应是“像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着”“第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”。通过这样的语句，作家在其中绘声绘神。语言含蓄丰富，祥林嫂的心理活动尽示其形。

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（3）熟知作家的语言风格。风格是从对小说语言的整体感受和相互比较中感知到的，如鲁迅的凝练深刻，老舍的幽默通俗，孙犁的清新明丽，沈从文的古朴典雅，契诃夫的幽默简练等。而概括风格，又有专门用语，大致有简洁与繁丰、含蓄与明快、朴实与绮丽、缜密与疏放、典雅与俚俗、庄重与谐谑、豪放与柔婉、雄浑与纤巧等。

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5. 分析写作技巧

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小说的写作技巧有很多，体现在不同的层面。从人物性格的塑造方式看，有直接描写和间接描写；从故事情节的叙述方式看，有顺叙、倒叙、插叙等；从情节的安排看，有伏笔、照应、烘托、铺垫、悬念、突转、抑扬、对比等。从叙述的人称看，有第一人称、第二人称、第三人称。分析小说的写作技巧，就是通过文本阅读，找出作者表达主题的方法，体悟小说的艺术特征，以此提高自身对文学作品的鉴赏能力。

答案： 无

如海明威的《老人与海》就通过精彩的动作描写和大量的内心独白揭示了人物丰富的心理活动，生动地刻画出人物的性格特点。老人在与鲨鱼的自然抗争的过程中，也曾心生厌倦，“真希望这是一场梦”“真希望不用再搏斗了”；也曾充满焦虑，“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办”；也曾感到失望，“我不能指望干掉它们了”。但每当这种时刻，他总会想方设法开解自己，“你想得太多了”“想点儿高兴的事儿吧”。通过这一系列细腻的心理描写，我们可以看出，老人的心态不是一成不变的，他有过矛盾，有过挣扎，有过摇摆，但也正是这种矛盾，更加凸显出他坚韧不拔的品质和永不言弃的精神。

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6. 领悟小说主旨

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小说的主旨通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造来表现。作家通过笔下的人物形象来描绘并反映他所处的时代，寄托自己的思想感情。阅读小说时注意通过作家所塑造的人物形象去理解作家的创作意图，了解时代特点，把握主题思想，抓住生活本质，达到思想上的升华。

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（二）散文的阅读技巧

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1. 注意作品的线索和结构

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阅读散文时要紧紧抓住线索，弄清安排组织材料的规律，明了作者的写作思路及其选材、组材的意图。内容丰富、思路灵活是散文的主要特点。阅读时一定要着眼于文章的整体，注意厘清内部各部分之间的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意和倾注其中的情。

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如朱自清的《荷塘月色》，以作者的散步路线为明线，以作者的情感变化为暗线。作者“沿着荷塘”，走上“小煤屑路”，“背着手踱着”，绕荷塘四周行走，最终又行至自家门前。而在这一“游赏”过程中，作者的内心也经历了“不宁静”而“寻宁静”再得宁静的“出宁静”几个阶段。作者通过一明一暗两条线索结构全篇，构思缜密精巧，很好地反映了作者内心复杂的情感变化。

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2. 分析语言

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散文语言优美、畅达、凝练、干净，且富有哲理。阅读过程中注意抓住重要语句，准确理解其含意，分析其语言特色。

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散文中的重要语句有两大类：

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（1）具体形象性语言。主要指运用了比喻、借代、拟人、夸张等修辞手法的语句，还包括含有形象生动的名词、动词、形容词的语句以及意蕴丰富的语句。准确理解这些语句的含意直接影响对文章主旨的把握。如朱自清的《荷塘月色》的语言可谓散文语言的典范，文章多处使用比喻、通感、拟人等修辞手法，使得全文语言典雅，充满诗情画意。

答案： 无

（2）抽象概括性语言。主要指重要的议论抒情句。如贾平凹《秦腔》中“秦腔是最能逗的，它的艺术的享受，是和拥挤而存在，是靠力气而获得的”一句，打破了形容词的界限，“逗能”“拥挤”将秦腔的情绪与气势表现得淋漓尽致。

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