《2025年资源库高中语文人教版》

2.调查报告的结构（1）纵式结构按照调查的顺序、时间的顺序或根据事件发生、发展的过程来写。纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。其特点是内容连接贯通，结构条理清楚。（2）横式结构可以按调查的内容分为几个部分，分别加以叙述和说明。这种结构比较常见，其特点是从几个不同的角度或方面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次较多的报告。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属或主次等关系。（3）对比结构把两个不同对象加以对比，从对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引发读者思考，使读者在对比中做出判断。（五）科普文章科普文章是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解，对新兴学科的介绍，对某种规律的阐述，对新技术、新材料、新工艺等的说明，它兼有说明文和散文的特征。就其写作手法看，主要是运用说明文的说明方法和说明结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来表述科学知识。科普文章的特点（1）科学性科普作品知识容量大，能及时反映科学上的新事物、新思想、新方法和新动态，担负着向大众普及知识、启蒙思想的职责，非常注重科学性。失去科学性的科普作品也就失去了其存在的价值。（2）通俗性科普作品要用明白晓畅的文字深入浅出地介绍科学知识，使表达生动、易懂。如果科学知识表达过于专业、深奥，使读者难以理解，就难以起到科普的作用，科普创作也就失去了意义。（3）文学性科普作品常常要求运用文艺形式来介绍科学知识，要以优美的文字、形象的手法来表达科学内容。因而，在创作过程中，作者不仅应使用逻辑思维来达到以理服人的效果，同时还应采用形象思维使之以情动人。科普作品常常采用比喻、拟人等修辞手法和故事、对话、散文等形式，以通俗、形象、幽默的语言，生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。

答案： 无

B教材·考试解题方法方法■信息类文本阅读方法（一）非连续性文本的特点和解题策略1.文本特点（1）同一话题，多则材料。非连续性文本由多则材料组成，但有一个共同的话题。如2024全国新课标Ⅱ卷，两则材料都是围绕“登月”展开的。（2）多元角度，同中有异。非连续性文本的多则材料虽然围绕同一话题展开，问题聚焦，但每则文本的中心却是有差异的。如2024全国新课标Ⅱ卷中，材料一摘编自布莱恩·弗洛卡的科普绘本《登月》，介绍了人类首次登月的过程；材料二摘编自斯蒂芬·克拉克的新闻通讯稿《中国计划在2020年前登上月球背面》，围绕中国探月计划、“玉兔二号”探测器、中国成就探月任务推动国际合作展开；材料三摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》，说明了中国探月背后的缘由、成就以及该图书编写的意义。（3）多种文体，图文并茂。非连续性文本组材灵活，可涉及文、新闻、调查报告、传记、科普文章等都有可能论述，强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让考生在众多跳跃的信息中感知文本内容。有时还会辅以图表材料，信息容量大，呈现形式直观，概括性强，易于比较。如2024全国新课标Ⅱ卷信息类阅读中出现了图片材料，考生可以根据示意图更加形象地理解材料的文字表述，并首次出现图解排序题，着重考查考生的形象思维与逻辑思维能力。（4）聚焦热点，富有时代感。这类文本常常以当下的某一社会现象为话题，体现了阅读与生活息息相关，有很强的时代感。2.解题策略（1）文体意识非连续性文本可能会涉及多种文体，解题时要有明确的文体意识，对每一种文体的阅读重点都要熟悉。

答案： 无