《2025年资源库高中语文人教版》

文体阅读重点论述文提取论点，把握论证结构，辨析论证方法，分析论据的特点，分析论证特点，品味论证语言的特点新闻提取新闻事件，梳理事件脉络，把握报道的角度、立场，品味新闻写作技巧传记关注传主的人生经历，梳理传主的精神内核，分析作者评价，分析艺术手法，探讨文本反映的人生价值和时代精神访谈把握访谈的话题、主要进程、关键线索，归纳访谈内容，分析访谈的技巧，探究访谈的价值调查报告提取调查的对象、结论等信息，明确调查报告的不同角度，分析调查总结的数据，把握数据与结论间的逻辑关系科普文章提取核心科学信息，梳理文本结构，体会语言特点（2）全局意识把握不同材料之间的关联，提升全局意识。有些题目涉及的信息不局限在一则材料中，需要我们综合多则材料对同一个问题进行分析。尤其是作答主观题时，注意瞻前顾后，从多则材料中提取与题干有关的信息。如2024全国新课标Ⅰ卷第5题要求根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”的启示，解答时需要综合理解材料一与材料二的关键信息，明确战略思想是什么，再将其转化到生活实际中。（3）比较意识明确多则材料的不同点是非连续性文本阅读的关键，因而在阅读过程中要培养比较意识。一般情况下，几则材料可能涉及不同的领域、不同的立场、不同的观点倾向等，内容的侧重点也有所不同。这就需要我们细致比较材料出处、观点句、总结句、陈述方式、陈述主题等。如2023全国新课标Ⅱ卷第5题，要求比较两则材料中谈到的调查研究中的“客观”的侧重点有何不同。解答本题需要从多元性、情境性、关联性等角度把握问题与事物本质。

答案： 无

（二）论述类文本的阅读方法1.抓住文章中心论点论点是论述类文本的灵魂，起统率全篇的作用，所以抓住中心论点是解读论述类文本的重要目标之一。论点的提出形式是多样的，但也是有规律的，寻找论点可以通过其通常出现的位置或提出的方式来完成。如论点常出现在标题、开头、结尾等处，有的也出现在文章的中间部分。而如果文章中没有现成的论点，则需要通读全文，深入理解作者的意图，然后再去提炼概括。总之，抓住了中心论点，在阅读论述类文本时才能纲举目张、游刃有余。2.理清文章结构脉络把握文章的结构脉络，要根据文章材料安排的顺序，弄清文章各段落的中心大意，了解全篇的结构层次，明确作者的论证思路。分析段落层次，注意找准中心句。对段落而言，中心句就是居于中心位置、起决定作用的句子。中心句常以以下几种方式出现：①提示性的，居于段首；②总结性的，居于段尾；③过渡性的，居于中间；④含蓄性的，隐含于字里行间或言辞之外。中心句找到了，整个段落的意思或几个段落间的关系也就清楚了，全文脉络也就分明了。3.把握论证方法和语言特点常用的论证方法有举例论证、引用论证、比喻论证和对比论证等。阅读时，除了能判断出文章使用的是哪一种论证方法外，还要能说出这些论证方法的作用。论述类文本贴近现实生活，它的语言往往有鲜明的个性，或针砭时弊、入木三分，或剖析事理、一针见血，或讽刺社会不良风气、毫不留情。除了有严密的逻辑性外，遣词造句也颇费心思，我们在阅读时要仔细领会。综上所述，阅读论述类文本时，我们首先要抓住中心论点，然后寻找文中为了证明中心论点而使用的论据，分析论据与中心论点间的关系，辨识、理解论证方法，理清文章结构，仔细揣摩文章的语言特点。在此基础上，整体把握全篇，理解全文观点，就能达到事半功倍的效果，轻松应对阅读考试。

答案： 无