《2025年资源库高中语文人教版》

1. 补全古代诗歌表现手法的“起兴”“渲染”“烘托”“象征”“联想”的“说明、例句、赏析”。

答案： 起兴：说明：先言他物以引起所咏之辞。例句：孔雀东南飞，五里一徘徊。（《孔雀东南飞》）赏析：以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景引出故事，又营造出缠绵哀怨的气氛，为全诗定下悲剧基调。
渲染：说明：原是中国绘画的一种技法，在需要强调的地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面。诗歌则往往通过对环境、景物等进行正面描写，以突出形象。例句：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。（辛弃疾《青玉案・元夕》）赏析：上片渲染热闹景况，作者想象东风还未催开百花，却先吹放了元宵的火树银花。“花千树”“星如雨”，不仅写出了灯火之盛之美，而且给人热闹非凡的感觉，渲染出节日的热烈气氛。
烘托：说明：原是中国绘画的一种技法，用水墨或淡彩在物象的轮廓外渲染描绘，使物象的特征更加突出。在诗歌创作中，烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使主要事物鲜明突出。有以人烘托人，以物烘托物，以物烘托人等类型。例句：①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇・赤壁怀古》）②问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）③大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适《燕歌行》）赏析：①词人塑造周瑜的形象，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，以人物烘托人物，突出了周瑜在词人心中的重要地位。②诗人用感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。③诗句具体形象地描写战斗接近尾声时唐军失败的悲壮、凄惨的景象。孤城落日，衰草连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
象征：说明：借助某一具体形象，表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征体与本体之间的某种相似性，使本体形象地表现出来。例句：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（黄巢《不第后赋菊》）赏析：诗歌以菊花盛开象征起义的最后胜利，表达了诗人推翻唐王朝腐朽统治的决心和信心，显得含蓄隽永且意味深长。
联想：说明：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。例句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）赏析：诗人由柳枝丝绦下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的联想，塑造出一个新颖的形象，一改伤柳杨离情的常见用法。