《2025年资源库高中语文人教版》

1. 全式拈连
甲、乙两事物同时出现，拈连词语贯串于两事物的叙述之中。如：
蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。（杨朔《荔枝蜜》）

答案： 此例中甲事物是“蜜蜂酿蜜”，乙事物是“酿造生活”，拈连词语“酿造”原本用于“蜜”（具体事物），顺势用于“生活”（抽象事物），通过“酿造”的贯串，将蜜蜂的劳动与创造美好生活联系起来，使抽象的“生活”变得具体可感，突出蜜蜂奉献精神的意义。

2. 略式拈连
甲事物省略，或甲事物中的拈连词语省略，乙事物必须出现，借助上下文，省略的内容还很清楚、能被理解的。如：
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（宗璞《紫藤萝瀑布》）

答案： 甲事物（紫藤萝瀑布在眼前流过）省略了拈连词语“流过”的前半部分，乙事物“在我心上缓缓流过”出现，“流过”本用于形容水的动态（眼前的紫藤萝像瀑布般流动），此处拈连用于“心上”，借助上下文（眼前紫藤萝的流动），读者能理解是将视觉上的“流过”转化为心灵上的感受（紫藤萝的美与生命力在心中留下深刻印象），使情感表达更含蓄、深刻。

特别注意（拈连）
1. 拈连要贴切自然。
2. 拈连要注意甲、乙两事物在语义上必须有内在联系。

答案： （此为拈连手法的注意事项，强调拈连需自然（如“酿造生活”由“酿蜜”自然延伸，不生硬），且甲、乙事物有内在联系（如“蜜”与“生活”都与“创造、甜美”相关；“眼前流过”与“心上流过”都与“紫藤萝的动态及影响”相关），否则会显得牵强。）

（六）仿词
根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语，这种修辞手法叫作仿词。仿词是仿拟形式之一。
仿词可分为音仿和义仿两类。
1. 音仿
利用音同或音近的条件仿造新词语。如：
十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨却早已“草木皆冰”了。
2. 义仿
换用反义或类义语素仿造新词语。如：
“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。
“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。（鲁迅《阿Q正传》）

答案： 音仿示例中“草木皆冰”仿“草木皆兵”，利用“冰”与“兵”音近，调侃哈尔滨十一月的寒冷（草木都结冰），幽默生动；义仿示例中“九分得意”仿“十分得意”，用“九分”对“十分”进行类义替换，既模仿阿Q的“得意”，又暗示酒店里人的嘲笑带有敷衍和优越感，讽刺意味浓厚，符合人物性格和语境。

特别注意（仿词）
1. 仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被仿的词不出现时。单用仿词要加引号，使人一目了然。
2. 仿词只需词语的结构形式相同，而文字和意义均须同中有异，异中有同，一定要有创新性。

答案： （此为仿词手法的注意事项，强调仿词需明确含义（如“草木皆冰”需结合“哈尔滨寒冷”的语境理解），结构相同而意义有别（如“九分得意”结构同“十分得意”，意义上“九分”有别于“十分”），并具有创新性（临时创造，增强语言的新鲜感和表现力）。）

1. 婉言
不直接说出本意，而是故意换一种含蓄的说法。如：
最早以二十三岁的青春年华，过早地写下他生命的休止符。（何为《他的进军号》）

答案： “写下生命的休止符”婉指“死亡”，用音乐术语（休止符表示停顿）代替直白的“死”，含蓄表达对年轻生命逝去的惋惜，语言庄重且富有文学色彩，避免了直接表述的沉重感。

2. 曲语
不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。如：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”（鲁迅《孔乙己》）

答案： “脸上又添上新伤疤”是对孔乙己被打的描述，通过这一相关事物（伤疤）烘托本意——孔乙己又因偷东西被打了，用具体情景代替直接叙述，既揭示了孔乙己的悲惨遭遇，又表现了酒客的冷漠与嘲讽，含蓄而有力。

特别注意（婉曲）
婉曲的特点是“意在言外，使人思而得之”。婉曲可使读者在品味中体察所表达的本意，使认识深化，感受强烈。婉曲有时平和动听，使人乐于接受；有时曲折婉转，容易感染对方。

答案： （此为婉曲手法的注意事项，强调婉曲的核心是“言外之意”（如“休止符”暗示死亡，“新伤疤”暗示被打），通过含蓄表达让读者自行品味，从而深化认识（如对孔乙己悲剧的理解），并根据语境选择平和或曲折的表达方式，以达到最佳感染效果。）

1. 递升
按照事物的发展，由小到大、由少到多、由低到高的顺序排列。如：
保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！（歌曲《黄河大合唱》）

答案： 从“家乡”到“黄河”到“华北”再到“全中国”，范围由小到大递升，情感由弱到强，层层推进，有力地表现了中国人民保卫祖国的坚定决心和爱国热情，语势磅礴，极具号召力。