第79页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
7. (数学应用)一群野生亚洲象从云南西双版纳傣族自治州走出丛林,历经 17 个月迁徙逾 500 km 安全返回栖息地。象群迁徙途经峨山县时,一头亚洲象曾脱离象群。如图,A,B,C 分别表示峨山县、象群位置、独象位置。经测量,象群在峨山县的西北方向,独象在峨山县的北偏西$15^{\circ}48'$方向,则$∠BAC=$______

29°12′
。
答案:
29°12′
8. 图①中有

3
个角,图②中有6
个角,图③中有10
个角,依此类推,若一个角上有n条射线,共有$\frac{n(n-1)}{2}$
个角。
答案:
3 6 10 $\frac{n(n-1)}{2}$
9. 如图,回答下列问题:
(1)$∠1$表示成$∠A$,这样的表示方法是否正确?如果不正确,应该怎样改正?
(2)图中哪个角可以用一个字母表示?
(3)以 A 为顶点的角有几个?请表示出来。
(4)$∠ADC$与$∠ACD$是同一个角吗?请说明理由。

(1)$∠1$表示成$∠A$,这样的表示方法是否正确?如果不正确,应该怎样改正?
(2)图中哪个角可以用一个字母表示?
(3)以 A 为顶点的角有几个?请表示出来。
(4)$∠ADC$与$∠ACD$是同一个角吗?请说明理由。
答案:
解:
(1)不正确。以A为顶点的角有3个,故∠1不能用∠A表示,可表示成∠DAC。
(2)图中∠B可以用一个字母表示。
(3)以A为顶点的角有3个,分别是∠BAC,∠BAD,∠DAC。
(4)不是。因为这两个角的顶点不同。
(1)不正确。以A为顶点的角有3个,故∠1不能用∠A表示,可表示成∠DAC。
(2)图中∠B可以用一个字母表示。
(3)以A为顶点的角有3个,分别是∠BAC,∠BAD,∠DAC。
(4)不是。因为这两个角的顶点不同。
10. (数学应用)日常生活中,我们几乎每天都要看钟表,它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑,其中蕴含着丰富的数学知识。“元旦”这一天,城区某中学七年级部分学生上午八点多在学校门口集合,准备去步行街进行公益服务。临出发时,组长一看钟表,时针与分针正好重合。下午两点多他们回到学校。进校门时,组长看见钟表的时针与分针方向相反,正好成一条直线。那么你知道他们去步行街进行公益服务共用了多长时间吗?通过计算加以说明。
答案:
设上午8时x分时出发,下午2时y分回到学校,则$(12-1)× \frac{x}{60}× 30^{\circ }=8× 30^{\circ }$,解得$x=\frac{480}{11}\approx 44$,$(12-1)× \frac{y}{60}× 30^{\circ }-2× 30^{\circ }=180^{\circ }$,解得$y=\frac{480}{11}\approx 44$,所以共用6小时(上午大约8:44出发,下午大约2:44回校)。
查看更多完整答案,请扫码查看