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9. 利用计算器验证下面的式子是否成立:
$1×2×3×4 + 1=(1 + 3 + 1)^{2}$,
$3×4×5×6 + 1=(3^{2}+3×3 + 1)^{2}$,
$4×5×6×7 + 1=(4^{2}+3×4 + 1)^{2}$。
根据你发现的规律计算$11×12×13×14 + 1$的值为
$1×2×3×4 + 1=(1 + 3 + 1)^{2}$,
$3×4×5×6 + 1=(3^{2}+3×3 + 1)^{2}$,
$4×5×6×7 + 1=(4^{2}+3×4 + 1)^{2}$。
根据你发现的规律计算$11×12×13×14 + 1$的值为
24025
。
答案:
24025
10. 地球的半径约为$6378 km$,体积$V=\frac{4}{3}\pi R^{3}$(其中$R$为地球半径),试计算地球的体积。(用科学记数法表示,保留两位小数,$\pi$取$3.14$)
答案:
$V=\frac{4}{3}\pi R^{3}=\frac{4}{3}×3.14×(6378)^{3}$
$=\frac{4}{3}×3.14×259087992152$
$=\frac{4}{3}×813536295357.28$
$=1084715060476.3733$
$\approx1.09×10^{12}\ km^3$
11. (数学应用)如果有一根长$1 km$的绳子,请你利用计算器探索,这根绳子连续对折多少次后,每段绳长小于$1 m$。
答案:
解:对折1次后,每段绳子的长度为$\frac {1}{2}×1000=$500(m);
对折2次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{2}×1000=$250(m);
对折3次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{3}×1000=$125(m);
依此类推,对折10次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{10}×1000<1(m)$。
故将这根绳子连续对折10次后能使每段绳长小于1m。
对折2次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{2}×1000=$250(m);
对折3次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{3}×1000=$125(m);
依此类推,对折10次后,每段绳子的长度为$(\frac {1}{2})^{10}×1000<1(m)$。
故将这根绳子连续对折10次后能使每段绳长小于1m。
12. (数学应用)一粒米微不足道,平时总会在餐桌上毫不经意地掉下。有些挑食的同学甚至会把整碗米饭倒掉。针对这种浪费粮食的现象,老师组织同学们进行了实际测算,称得$500$粒大米约重$10 g$。现在请你来计算:
(1)一粒大米重约多少克?
(2)按我国现有人口$14$亿,每年$365$天,每人每天三餐计算,若每人每餐节约一粒大米,一年大约能节约大米多少千克?(用科学记数法表示)
(3)假若我们把一年节约的大米拿去销售,按$2$元$/kg$计算,可获得销售收入多少元?(用科学记数法表示)
(4)经过以上计算,你有何感想和建议?
(1)一粒大米重约多少克?
(2)按我国现有人口$14$亿,每年$365$天,每人每天三餐计算,若每人每餐节约一粒大米,一年大约能节约大米多少千克?(用科学记数法表示)
(3)假若我们把一年节约的大米拿去销售,按$2$元$/kg$计算,可获得销售收入多少元?(用科学记数法表示)
(4)经过以上计算,你有何感想和建议?
答案:
解:
(1)$10÷500=0.02(g)$。
则一粒大米重约0.02g。
(2)$0.02×1×3×365×1400000000÷1000=3.066×10^{7}(kg)$。
故一年大约能节约大米$3.066×10^{7}kg$。
(3)$2×3.066×10^{7}=6.132×10^{7}$(元)。
故可获得销售收入$6.132×10^{7}$元。
(4)一粒米虽然微不足道,但是我们一年节约下来的大米数量却大得惊人。所以我们要行动起来,提倡节约,杜绝浪费。(答案合理即可)
(1)$10÷500=0.02(g)$。
则一粒大米重约0.02g。
(2)$0.02×1×3×365×1400000000÷1000=3.066×10^{7}(kg)$。
故一年大约能节约大米$3.066×10^{7}kg$。
(3)$2×3.066×10^{7}=6.132×10^{7}$(元)。
故可获得销售收入$6.132×10^{7}$元。
(4)一粒米虽然微不足道,但是我们一年节约下来的大米数量却大得惊人。所以我们要行动起来,提倡节约,杜绝浪费。(答案合理即可)
13. (综合与实践)一个四位正整数,各个数位上的数字均不为$0$,将其千位数字和百位数字组成一个两位数$a$,再将其十位数字和个位数字组成一个两位数$b$,若$b = 2a$,则称这个四位正整数为“灵动数”。比如,对于四位数$2958$,$a = 29$,$b = 58$,因为$58 = 2×29$,所以$2958$是“灵动数”;对于四位数$2342$,$a = 23$,$b = 42$,因为$42\neq2×23$,所以$2342$不是“灵动数”。若$m$是一个“灵动数”,将其千位数字与十位数字交换位置,百位数字与个位数字交换位置,得到一个新的四位数$m'$,记$F(m)=\frac{m + m'}{101}$。
(1)判断$1531$,$4386$是不是“灵动数”,并说明理由;
(2)若一个“灵动数”$m$,它的千位上的数字是$2$,且$F(m)$是$7$的倍数,请求出所有符合条件的“灵动数”$m$。
(1)判断$1531$,$4386$是不是“灵动数”,并说明理由;
(2)若一个“灵动数”$m$,它的千位上的数字是$2$,且$F(m)$是$7$的倍数,请求出所有符合条件的“灵动数”$m$。
答案:
解:
(1)对于四位数1531,$a=15,b=31,b≠2a$,
则1531不是“灵动数”。
对于四位数4386,$a=43,b=86$,因为$86=43×2$,所以$b=2a$,则4386是“灵动数”。
(2)设$m=2000+100a+10b+c,$
$m'=1000b+100c+20+a$。
则$m+m'=2020+101a+1010b+101c$。
所以$F(m)=\frac {2020+101a+1010b+101c}{101}=20+a+10b+c$。
因为m是“灵动数”,
所以$2×(20+a)=10b+c$,所以$40+2a=10b+c$。
当$a=1,b=4,c=2$时,
$F(m)=20+1+40+2=63,$
则F(m)是7的倍数,符合题意。故$m=2142$。
当$a=8,b=5,c=6$时,$F(m)=20+8+50+6=84,$
因为84是7的倍数,符合题意。故$m=2856$。
经验证,没有其他符合题意的a,b,c。
综上,$m=2142$或$m=2856$。
(1)对于四位数1531,$a=15,b=31,b≠2a$,
则1531不是“灵动数”。
对于四位数4386,$a=43,b=86$,因为$86=43×2$,所以$b=2a$,则4386是“灵动数”。
(2)设$m=2000+100a+10b+c,$
$m'=1000b+100c+20+a$。
则$m+m'=2020+101a+1010b+101c$。
所以$F(m)=\frac {2020+101a+1010b+101c}{101}=20+a+10b+c$。
因为m是“灵动数”,
所以$2×(20+a)=10b+c$,所以$40+2a=10b+c$。
当$a=1,b=4,c=2$时,
$F(m)=20+1+40+2=63,$
则F(m)是7的倍数,符合题意。故$m=2142$。
当$a=8,b=5,c=6$时,$F(m)=20+8+50+6=84,$
因为84是7的倍数,符合题意。故$m=2856$。
经验证,没有其他符合题意的a,b,c。
综上,$m=2142$或$m=2856$。
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