2025年1课3练江苏人民出版社九年级数学下册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年1课3练江苏人民出版社九年级数学下册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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4 (2024·兰州中考)如图,△ABC内接于⊙O,AB为⊙O的直径,点D为⊙O上一点,BC=BD,延长BA至E,使得∠ADE=∠CBA.
(1)求证:ED是⊙O的切线;
(2)若BO=4,tan∠CBA=$\frac{1}{2}$,求ED的长.

(1)求证:ED是⊙O的切线;
(2)若BO=4,tan∠CBA=$\frac{1}{2}$,求ED的长.
答案:
(1)连接 $OD$,如图.
∵ $AB$ 为 $\odot O$ 的直径,
∴ $\angle BCA=\angle BDA = 90^{\circ}$.
∵ $OB = OD$,
∴ $\angle DBA=\angle BDO$,
在 $Rt\triangle BCA$ 和 $Rt\triangle BDA$ 中,
$\begin{cases}BA = BA\\BC = BD\end{cases}$,

∴ $Rt\triangle BCA\cong Rt\triangle BDA(HL)$,
∴ $\angle CBA=\angle DBA$.
∵ $\angle ADE=\angle CBA$,$\angle DBA=\angle BDO$,
∴ $\angle ADE=\angle DBA=\angle BDO$.
∵ $\angle BDO+\angle ADO=\angle BDA = 90^{\circ}$,
∴ $\angle ADE+\angle ADO = 90^{\circ}$,
∴ $\angle ODE = 90^{\circ}$,即 $ED\perp OD$.
∵ $OD$ 为 $\odot O$ 的半径,
∴ $ED$ 是 $\odot O$ 的切线.
(2)
∵ $BO = 4$,
∴ $AB = 2OB = 8$,
∴ $EB = AE + AB = AE + 8$.
∵ $\tan\angle CBA=\frac{1}{2}$,$\angle CBA=\angle DBA$,
∴ $\tan\angle DBA=\frac{1}{2}$.
在 $Rt\triangle ABD$ 中,$\tan\angle DBA=\frac{AD}{BD}=\frac{1}{2}$,
∴ 设 $AD = a$,$BD = 2a$.
∵ $\angle ADE=\angle DBA$,$\angle E=\angle E$,
∴ $\triangle EAD\sim\triangle EDB$,
∴ $ED:EB = AE:DE = AD:DB$,
即 $ED:(AE + 8)=AE:ED = a:2a$,
∴ $2ED = AE + 8$,$AE=\frac{1}{2}ED$,
∴ $2ED=\frac{1}{2}ED + 8$,
∴ $ED=\frac{16}{3}$.
(1)连接 $OD$,如图.
∵ $AB$ 为 $\odot O$ 的直径,
∴ $\angle BCA=\angle BDA = 90^{\circ}$.
∵ $OB = OD$,
∴ $\angle DBA=\angle BDO$,
在 $Rt\triangle BCA$ 和 $Rt\triangle BDA$ 中,
$\begin{cases}BA = BA\\BC = BD\end{cases}$,
∴ $Rt\triangle BCA\cong Rt\triangle BDA(HL)$,
∴ $\angle CBA=\angle DBA$.
∵ $\angle ADE=\angle CBA$,$\angle DBA=\angle BDO$,
∴ $\angle ADE=\angle DBA=\angle BDO$.
∵ $\angle BDO+\angle ADO=\angle BDA = 90^{\circ}$,
∴ $\angle ADE+\angle ADO = 90^{\circ}$,
∴ $\angle ODE = 90^{\circ}$,即 $ED\perp OD$.
∵ $OD$ 为 $\odot O$ 的半径,
∴ $ED$ 是 $\odot O$ 的切线.
(2)
∵ $BO = 4$,
∴ $AB = 2OB = 8$,
∴ $EB = AE + AB = AE + 8$.
∵ $\tan\angle CBA=\frac{1}{2}$,$\angle CBA=\angle DBA$,
∴ $\tan\angle DBA=\frac{1}{2}$.
在 $Rt\triangle ABD$ 中,$\tan\angle DBA=\frac{AD}{BD}=\frac{1}{2}$,
∴ 设 $AD = a$,$BD = 2a$.
∵ $\angle ADE=\angle DBA$,$\angle E=\angle E$,
∴ $\triangle EAD\sim\triangle EDB$,
∴ $ED:EB = AE:DE = AD:DB$,
即 $ED:(AE + 8)=AE:ED = a:2a$,
∴ $2ED = AE + 8$,$AE=\frac{1}{2}ED$,
∴ $2ED=\frac{1}{2}ED + 8$,
∴ $ED=\frac{16}{3}$.
5 中考新考法 尺规作图 (2024·扬州江都区一模)[问题提出]如图(1),已知线段CD,点P是⊙O内一定点,请过点P作⊙O的弦AB,使AB=CD(要求:用无刻度的直尺和圆规作图,不写作法,保留作图痕迹).
[问题联想]
(1)在数学活动小组讨论过程中,小明联想到教科书上的例题:
如图(2),在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB切小圆于点P. PA与PB相等吗? 为什么?
[问题解决]
(2)你能解决[问题提出]中的问题吗?
[问题联想]
(1)在数学活动小组讨论过程中,小明联想到教科书上的例题:
如图(2),在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB切小圆于点P. PA与PB相等吗? 为什么?
[问题解决]
(2)你能解决[问题提出]中的问题吗?
答案:
(1)$PA = PB$.理由如下:
连接 $OP$.
∵ $AB$ 与小圆相切,
∴ $OP\perp AB$,
∴ $PA = PB$.
(2)如图,$AB$ 为所求.
(1)$PA = PB$.理由如下:
连接 $OP$.
∵ $AB$ 与小圆相切,
∴ $OP\perp AB$,
∴ $PA = PB$.
(2)如图,$AB$ 为所求.
6 中考新考法 新定义问题 点P是平面直角坐标系中的一点且不在坐标轴上,过点P向x轴、y轴作垂线段,若垂线段的长度的和为4,则点P叫做“垂距点”. 例如:如图所示的P(1,3)是“垂距点”.
(1)在点A(2,2),B($\frac{3}{2}$,-$\frac{5}{2}$),C(-1,5)中,是“垂距点”的点为________;
(2)求函数y=2x+3的图象上的“垂距点”的坐标;
(3)⊙T的圆心T的坐标为(1,0),半径为r. 若⊙T上存在“垂距点”,则r的取值范围是________.

(1)在点A(2,2),B($\frac{3}{2}$,-$\frac{5}{2}$),C(-1,5)中,是“垂距点”的点为________;
(2)求函数y=2x+3的图象上的“垂距点”的坐标;
(3)⊙T的圆心T的坐标为(1,0),半径为r. 若⊙T上存在“垂距点”,则r的取值范围是________.
答案:
(1)$A$,$B$ [解析]
∵ $|2|+|2| = 4$,$|\frac{3}{2}|+|-\frac{5}{2}| = 4$,$|-1|+|5| = 6\neq4$,
∴ 是“垂距点”的点为 $A$,$B$.
(2)设函数 $y = 2x + 3$ 的图象上的“垂距点”的坐标为 $(a,2a + 3)$,依题意,得 $|a|+|2a + 3| = 4$.
①当 $a>0$ 时,$a+(2a + 3)=4$,解得 $a=\frac{1}{3}$,
∴ 此时“垂距点”的坐标为 $(\frac{1}{3},\frac{11}{3})$;
②当 $-\frac{3}{2}<a<0$ 时,$-a+(2a + 3)=4$,
解得 $a = 1$(不符合题意,舍去);
③当 $a<-\frac{3}{2}$ 时,$-a-(2a + 3)=4$,
解得 $a=-\frac{7}{3}$,
∴ 此时“垂距点”的坐标为 $(-\frac{7}{3},-\frac{5}{3})$.
综上所述,函数 $y = 2x + 3$ 的图象上的“垂距点”的坐标是 $(\frac{1}{3},\frac{11}{3})$ 或 $(-\frac{7}{3},-\frac{5}{3})$.
(3) $\frac{3\sqrt{2}}{2}\leqslant r<5$ [解析]设“垂距点”的坐标为 $(x,y)$,则 $|x|+|y| = 4(xy\neq0)$.当 $x>0$,$y>0$ 时,$x + y = 4$,即 $y=-x + 4(0<x<4)$;当 $x<0$,$y>0$ 时,$-x + y = 4$,即 $y=x + 4(-4<x<0)$;当 $x<0$,$y<0$ 时,$-x - y = 4$,即 $y=-x - 4(-4<x<0)$;当 $x>0$,$y<0$ 时,$x - y = 4$,即 $y=x - 4(0<x<4)$.如图,画出 $|x|+|y| = 4(xy\neq0)$ 的图象,当 $\odot T$ 与 $DE$ 相切时,过点 $T$ 作 $TN\perp$ 直线 $DE$ 于点 $N$,易证 $\triangle DNT$ 为等腰直角三角形,
∴ $TN=\frac{\sqrt{2}}{2}TD=\frac{\sqrt{2}}{2}\times|4 - 1|=\frac{3\sqrt{2}}{2}$;当 $\odot T$ 过点 $F(-4,0)$ 时,$\odot T$ 上不存在“垂距点”,此时 $r = FT=|1-(-4)| = 5$.
∴ 若 $\odot T$ 上存在“垂距点”,则 $r$ 的取值范围是 $\frac{3\sqrt{2}}{2}\leqslant r<5$.

思路引导
(1)根据“垂距点”的定义,判定给出点是否为“垂距点”;
(2)设“垂距点”的坐标为 $(a,2a + 3)$,利用一次函数图象上点的坐标特征及“垂距点”的定义,找出关于 $a$ 的含绝对值符号的一元一次方程;
(3)利用特殊值法,找出 $r$ 的取值范围.
(1)$A$,$B$ [解析]
∵ $|2|+|2| = 4$,$|\frac{3}{2}|+|-\frac{5}{2}| = 4$,$|-1|+|5| = 6\neq4$,
∴ 是“垂距点”的点为 $A$,$B$.
(2)设函数 $y = 2x + 3$ 的图象上的“垂距点”的坐标为 $(a,2a + 3)$,依题意,得 $|a|+|2a + 3| = 4$.
①当 $a>0$ 时,$a+(2a + 3)=4$,解得 $a=\frac{1}{3}$,
∴ 此时“垂距点”的坐标为 $(\frac{1}{3},\frac{11}{3})$;
②当 $-\frac{3}{2}<a<0$ 时,$-a+(2a + 3)=4$,
解得 $a = 1$(不符合题意,舍去);
③当 $a<-\frac{3}{2}$ 时,$-a-(2a + 3)=4$,
解得 $a=-\frac{7}{3}$,
∴ 此时“垂距点”的坐标为 $(-\frac{7}{3},-\frac{5}{3})$.
综上所述,函数 $y = 2x + 3$ 的图象上的“垂距点”的坐标是 $(\frac{1}{3},\frac{11}{3})$ 或 $(-\frac{7}{3},-\frac{5}{3})$.
(3) $\frac{3\sqrt{2}}{2}\leqslant r<5$ [解析]设“垂距点”的坐标为 $(x,y)$,则 $|x|+|y| = 4(xy\neq0)$.当 $x>0$,$y>0$ 时,$x + y = 4$,即 $y=-x + 4(0<x<4)$;当 $x<0$,$y>0$ 时,$-x + y = 4$,即 $y=x + 4(-4<x<0)$;当 $x<0$,$y<0$ 时,$-x - y = 4$,即 $y=-x - 4(-4<x<0)$;当 $x>0$,$y<0$ 时,$x - y = 4$,即 $y=x - 4(0<x<4)$.如图,画出 $|x|+|y| = 4(xy\neq0)$ 的图象,当 $\odot T$ 与 $DE$ 相切时,过点 $T$ 作 $TN\perp$ 直线 $DE$ 于点 $N$,易证 $\triangle DNT$ 为等腰直角三角形,
∴ $TN=\frac{\sqrt{2}}{2}TD=\frac{\sqrt{2}}{2}\times|4 - 1|=\frac{3\sqrt{2}}{2}$;当 $\odot T$ 过点 $F(-4,0)$ 时,$\odot T$ 上不存在“垂距点”,此时 $r = FT=|1-(-4)| = 5$.
∴ 若 $\odot T$ 上存在“垂距点”,则 $r$ 的取值范围是 $\frac{3\sqrt{2}}{2}\leqslant r<5$.
思路引导
(1)根据“垂距点”的定义,判定给出点是否为“垂距点”;
(2)设“垂距点”的坐标为 $(a,2a + 3)$,利用一次函数图象上点的坐标特征及“垂距点”的定义,找出关于 $a$ 的含绝对值符号的一元一次方程;
(3)利用特殊值法,找出 $r$ 的取值范围.
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