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14. 已知:$a = -0.125$,$b = -\frac{7}{8}$,$c = 3\frac{1}{8}$.
(1)求$a$与$c$的和的绝对值;
(2)求$c$与$a$的绝对值的和;
(3)求$(-a) + b + (-c)$的值.
(1)求$a$与$c$的和的绝对值;
(2)求$c$与$a$的绝对值的和;
(3)求$(-a) + b + (-c)$的值.
答案:
(1)3;(2)$\frac{13}{4}$;(3)$-3\frac{7}{8}$
解析:(1)$|a + c| = |-0.125 + 3.125| = 3$;(2)$c + |a| = 3.125 + 0.125 = 3.25 = \frac{13}{4}$;(3)$(-a) + b + (-c) = 0.125 - 0.875 - 3.125 = -3.875 = -3\frac{7}{8}$。
解析:(1)$|a + c| = |-0.125 + 3.125| = 3$;(2)$c + |a| = 3.125 + 0.125 = 3.25 = \frac{13}{4}$;(3)$(-a) + b + (-c) = 0.125 - 0.875 - 3.125 = -3.875 = -3\frac{7}{8}$。
15. 六年级男生跳远距离1.70米为合格线,规定:超过1.70米的部分用正数表示,不足1.70米的部分用负数表示. 某班8名男生的成绩如下:(单位:厘米)
|学号|1|3|13|14|20|25|33|37|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|成绩|+3|-1|0|+5|-2|+6|+9|-4|
(1)3号、13号、33号男生的跳远距离分别是多少?
(2)这8名男生的平均成绩是多少?
|学号|1|3|13|14|20|25|33|37|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|成绩|+3|-1|0|+5|-2|+6|+9|-4|
(1)3号、13号、33号男生的跳远距离分别是多少?
(2)这8名男生的平均成绩是多少?
答案:
(1)1.69米、1.70米、1.79米;(2)2厘米
解析:(1)3号$170 - 1 = 169$厘米=1.69米,13号170厘米=1.70米,33号$170 + 9 = 179$厘米=1.79米;(2)总成绩$3 - 1 + 0 + 5 - 2 + 6 + 9 - 4 = 16$厘米,平均$16÷8 = 2$厘米。
解析:(1)3号$170 - 1 = 169$厘米=1.69米,13号170厘米=1.70米,33号$170 + 9 = 179$厘米=1.79米;(2)总成绩$3 - 1 + 0 + 5 - 2 + 6 + 9 - 4 = 16$厘米,平均$16÷8 = 2$厘米。
16. 如图,在数轴上点A表示数-2,点B表示数4,原点处放一块挡板,一小球甲从点A以1个单位/秒的速度向左匀速运动,同时另一小球乙从点B处以3个单位/秒的速度向左匀速运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点,挡板厚度忽略不计)以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为$t$(秒).
(1)当$t = 1$时,小球甲到原点的距离=______,小球乙到原点的距离=______;
(2)试探究:在运动过程中,甲、乙两小球到原点的距离能相等吗?如果不能,那么请说明理由;如果能,那么请求出运动的时间.
(1)当$t = 1$时,小球甲到原点的距离=______,小球乙到原点的距离=______;
(2)试探究:在运动过程中,甲、乙两小球到原点的距离能相等吗?如果不能,那么请说明理由;如果能,那么请求出运动的时间.
答案:
(1)3,1;(2)能,$t = 0.5$秒或$t = 3$秒
解析:(1)$t = 1$时,甲位置$-2 - 1 = -3$,距离3;乙位置$4 - 3×1 = 1$,距离1;(2)乙未到原点($t ≤ \frac{4}{3}$)时,$t + 2 = 4 - 3t$得$t = 0.5$;乙已到原点($t > \frac{4}{3}$)时,$t + 2 = 3t - 4$得$t = 3$。
解析:(1)$t = 1$时,甲位置$-2 - 1 = -3$,距离3;乙位置$4 - 3×1 = 1$,距离1;(2)乙未到原点($t ≤ \frac{4}{3}$)时,$t + 2 = 4 - 3t$得$t = 0.5$;乙已到原点($t > \frac{4}{3}$)时,$t + 2 = 3t - 4$得$t = 3$。
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