2025年细解巧练九年级数学下册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年细解巧练九年级数学下册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. [2024·保山一模]如图,抛物线$y = ax^{2} + bx + c$过$A( - 2,0)$,$B(3,0)$,$C(0,6)$三点,点$P$是第一象限内抛物线上的动点,点$P$的横坐标是$m$,且$\frac{1}{2} < m < 3$.
(1)试求抛物线的表达式;
(2)过点$P$作$PN \perp x$轴并交$BC$于点$N$,作$PM \perp y$轴并交抛物线的对称轴于点$M$,若$PM = \frac{1}{2}PN$,求$m$的值.
(1)试求抛物线的表达式;
(2)过点$P$作$PN \perp x$轴并交$BC$于点$N$,作$PM \perp y$轴并交抛物线的对称轴于点$M$,若$PM = \frac{1}{2}PN$,求$m$的值.
答案:
解:
(1)由题知,将A,B,C三点坐标代入函数表达式,得
4a−2b+c=0, α=−1,
9a+3b+c=0,解得b=1,
c=6, c=6,
{ {
∴抛物线的表达式为y=−x²+x+6;
(2)将r=m代入抛物线表达式得,
y=−m²+m+6,
∴点P的坐标为(m,−m²+m+6).
令直线BC的函数表达式为y=px+q,
则{q3p=+6q,=0,,解得{pq==6−,2,
∴直线BC的函数表达式为y=−2r+6.
∵$\frac{1}{2}$<m<3,且抛物线的对称轴为直线x=
1
2'
∴PM=m−$\frac{1}{2}$.
又
∵点N的坐标为(m,−2m+6),
∴PN=−m²+m+6−(−2m+6)=−m²+3m.
∵PM=$\frac{1}{2}$PN,
∴m−$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$(−m²+3m),
解得m=$\frac{1±√5}{2}$,
又
∵$\frac{1}{2}$<m<3,
∴m=$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$.
(1)由题知,将A,B,C三点坐标代入函数表达式,得
4a−2b+c=0, α=−1,
9a+3b+c=0,解得b=1,
c=6, c=6,
{ {
∴抛物线的表达式为y=−x²+x+6;
(2)将r=m代入抛物线表达式得,
y=−m²+m+6,
∴点P的坐标为(m,−m²+m+6).
令直线BC的函数表达式为y=px+q,
则{q3p=+6q,=0,,解得{pq==6−,2,
∴直线BC的函数表达式为y=−2r+6.
∵$\frac{1}{2}$<m<3,且抛物线的对称轴为直线x=
1
2'
∴PM=m−$\frac{1}{2}$.
又
∵点N的坐标为(m,−2m+6),
∴PN=−m²+m+6−(−2m+6)=−m²+3m.
∵PM=$\frac{1}{2}$PN,
∴m−$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$(−m²+3m),
解得m=$\frac{1±√5}{2}$,
又
∵$\frac{1}{2}$<m<3,
∴m=$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$.
4. [2023·鸡西三模]如图,在平面直角坐标系中,抛物线$y = ax^{2} + bx - 4$交$x$轴于$A( - 3,0)$,$B$两点,交$y$轴于点$C$,$CD // x$轴,交抛物线于点$D$,$AC = CD$.
(1)求抛物线的表达式;
(2)在直线$AD$上方的抛物线上是否存在一点$Q$,连接$AQ$,$DQ$,使$S_{\triangle AQD} = 8$,若存在,求点$Q$的横坐标;若不存在,请说明理由.
(1)求抛物线的表达式;
(2)在直线$AD$上方的抛物线上是否存在一点$Q$,连接$AQ$,$DQ$,使$S_{\triangle AQD} = 8$,若存在,求点$Q$的横坐标;若不存在,请说明理由.
答案:
解:
(1)
∵y=ax²+bx−4,
令x=0,得y=−4,
∴C(0,−4),
∴OC=4.
∵A(−3,0),
∴OA=3,
∴AC= $\sqrt{OA²+OC}$=5,
∴CD=5,
∴抛物线的对称轴为直线x=$\frac{5}{2}$,
∴−$\frac{b}{2a}$=$\frac{5}{2}$,
∴b=−5a.
将点A(−3,0)代入y=ax²−5ax−4中,得α=$\frac{1}{6}$,
∴b=−5a=−$\frac{5}{6}$,
∴抛物线的表达式为y=$\frac{1}{6}$x²−$\frac{5}{6}$x−4;
(2)存在,
∵CD=5,C(0,−4),
∴D(5,−4).
设Q(m,$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4).
①当m<−3时,
设直线QD的表达式为y=kx+b,
∴ mk+b=$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4,
5k+b=−4,
{
k=$\frac{1}{6}$m,
解得
b1=− m−4,
{
$\frac{5}{6}$
∴直线QD的表达式为y=$\frac{m}{6}$x−$\frac{5m}{6}$−4.过点A作AE//y轴,交QD于点E,
则E(−3,−$\frac{4}{3}$m−4),
∴AE=−$\frac{4}{3}$m−4,
∴SAQD=$\frac{1}{2}$AE.(xD−xQ)=$\frac{1}{2}$(−$\frac{4}{3}$m−4)(5−m),
∵S△AQD=8,
∴$\frac{1}{2}$(−$\frac{4}{3}$m−4)(5−m)=8,'
解得m1=1−2√7,m2=1+2√7(舍去),故点Q的横坐标为1−2√7;
②当m>5时,
设直线QA的表达式为y=px+q.
∴{mp+q=$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4,
−3p+q=0,
p=$\frac{1}{6}$(m−8),
解得
q= (m−8),
{
$\frac{1}{2}$
∴直线QA的表达式为y=$\frac{m−8}{6}$x+$\frac{m−8}{2}$.过点D作DG//y轴,交QA于点G,
则G(5,$\frac{4}{3}$m−$\frac{32}{3}$),
∴GD=$\frac{4}{3}$(m−5),
∴S△ADQ=$\frac{1}{2}$GD.(xq−xA)
=$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$(m−5)(m+3)
$\frac{2}{3}$(m−5)(m+3).
∵S△AQD=8,
∴$\frac{2}{3}$(m−5)(m+3)=8,
解得m1=1+2√7,m2=1−2√7(舍去),故点Q的横坐标为m=1+2√7.
综上所述,点Q的横坐标为1+2√7或1−2√7.
解:
(1)
∵y=ax²+bx−4,
令x=0,得y=−4,
∴C(0,−4),
∴OC=4.
∵A(−3,0),
∴OA=3,
∴AC= $\sqrt{OA²+OC}$=5,
∴CD=5,
∴抛物线的对称轴为直线x=$\frac{5}{2}$,
∴−$\frac{b}{2a}$=$\frac{5}{2}$,
∴b=−5a.
将点A(−3,0)代入y=ax²−5ax−4中,得α=$\frac{1}{6}$,
∴b=−5a=−$\frac{5}{6}$,
∴抛物线的表达式为y=$\frac{1}{6}$x²−$\frac{5}{6}$x−4;
(2)存在,
∵CD=5,C(0,−4),
∴D(5,−4).
设Q(m,$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4).
①当m<−3时,
设直线QD的表达式为y=kx+b,
∴ mk+b=$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4,
5k+b=−4,
{
k=$\frac{1}{6}$m,
解得
b1=− m−4,
{
$\frac{5}{6}$
∴直线QD的表达式为y=$\frac{m}{6}$x−$\frac{5m}{6}$−4.过点A作AE//y轴,交QD于点E,
则E(−3,−$\frac{4}{3}$m−4),
∴AE=−$\frac{4}{3}$m−4,
∴SAQD=$\frac{1}{2}$AE.(xD−xQ)=$\frac{1}{2}$(−$\frac{4}{3}$m−4)(5−m),
∵S△AQD=8,
∴$\frac{1}{2}$(−$\frac{4}{3}$m−4)(5−m)=8,'
解得m1=1−2√7,m2=1+2√7(舍去),故点Q的横坐标为1−2√7;
②当m>5时,
设直线QA的表达式为y=px+q.
∴{mp+q=$\frac{1}{6}$m²−$\frac{5}{6}$m−4,
−3p+q=0,
p=$\frac{1}{6}$(m−8),
解得
q= (m−8),
{
$\frac{1}{2}$
∴直线QA的表达式为y=$\frac{m−8}{6}$x+$\frac{m−8}{2}$.过点D作DG//y轴,交QA于点G,
则G(5,$\frac{4}{3}$m−$\frac{32}{3}$),
∴GD=$\frac{4}{3}$(m−5),
∴S△ADQ=$\frac{1}{2}$GD.(xq−xA)
=$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{3}$(m−5)(m+3)
$\frac{2}{3}$(m−5)(m+3).
∵S△AQD=8,
∴$\frac{2}{3}$(m−5)(m+3)=8,
解得m1=1+2√7,m2=1−2√7(舍去),故点Q的横坐标为m=1+2√7.
综上所述,点Q的横坐标为1+2√7或1−2√7.
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