2025年细解巧练九年级数学下册北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年细解巧练九年级数学下册北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. [2023·云浮期末]已知二次函数$y = x^{2}-4x + 3$.
(1)直接写出它的顶点坐标,与$x$轴,$y$轴的交点坐标,并在坐标系中画出函数大致图象;
(2)自变量$x$在什么范围内,$y$随$x$的增大而增大?
(3)若关于$x$的方程$x^{2}-4x + 3 = m$有两个不相等的实数根,求出常数$m$的取值范围.

(1)直接写出它的顶点坐标,与$x$轴,$y$轴的交点坐标,并在坐标系中画出函数大致图象;
(2)自变量$x$在什么范围内,$y$随$x$的增大而增大?
(3)若关于$x$的方程$x^{2}-4x + 3 = m$有两个不相等的实数根,求出常数$m$的取值范围.
答案:
解:
(1)二次函数$y = x^{2}-4x + 3=(x - 2)^{2}-1$的顶点坐标为$(2,-1)$,当$y = 0$时,$x^{2}-4x + 3 = 0$,解得$x_{1}=1,x_{2}=3$,
∴二次函数图象与$x$轴的交点坐标为$(1,0)$,$(3,0)$。当$x = 0$时,$y = 3$,
∴二次函数图象与$y$轴的交点坐标为$(0,3)$,函数大致图象如图所示;
(2)由
(1)中的函数图象知,当$x\geqslant2$时,$y$随$x$的增大而增大;
(3)解法一:$x^{2}-4x + 3 = m$整理,得$x^{2}-4x + 3 - m = 0$,则$a = 1,b=-4,c = 3 - m$,
∵方程有两个不相等的实数根,$\therefore\Delta=b^{2}-4ac=(-4)^{2}-4\times1\times(3 - m)>0$,解得$m>-1$;解法二:方程$x^{2}-4x + 3 = m$有两个不相等的实数根相当于$y = x^{2}-4x + 3$的图象与$y = m$的图象有两个交点,由
(1)中的函数图象知,$m>-1$。
解:
(1)二次函数$y = x^{2}-4x + 3=(x - 2)^{2}-1$的顶点坐标为$(2,-1)$,当$y = 0$时,$x^{2}-4x + 3 = 0$,解得$x_{1}=1,x_{2}=3$,
∴二次函数图象与$x$轴的交点坐标为$(1,0)$,$(3,0)$。当$x = 0$时,$y = 3$,
∴二次函数图象与$y$轴的交点坐标为$(0,3)$,函数大致图象如图所示;
(2)由
(1)中的函数图象知,当$x\geqslant2$时,$y$随$x$的增大而增大;
(3)解法一:$x^{2}-4x + 3 = m$整理,得$x^{2}-4x + 3 - m = 0$,则$a = 1,b=-4,c = 3 - m$,
∵方程有两个不相等的实数根,$\therefore\Delta=b^{2}-4ac=(-4)^{2}-4\times1\times(3 - m)>0$,解得$m>-1$;解法二:方程$x^{2}-4x + 3 = m$有两个不相等的实数根相当于$y = x^{2}-4x + 3$的图象与$y = m$的图象有两个交点,由
(1)中的函数图象知,$m>-1$。
10. [2023·上虞区期末]下面是数学教材中的有关内容,请认真阅读,完成相应任务.
例5 利用二次函数的图象,求方程$x^{2}+x - 1 = 0$的解(或近似解).
解:设$y = x^{2}+x - 1$,则方程$x^{2}+x - 1 = 0$的解就是该函数图象与$x$轴交点的横坐标. 在直角坐标系中画出函数$y = x^{2}+x - 1$的图象,得到与$x$轴的交点为$A$,$B$,则点$A$,$B$的横坐标$x_{1}$,$x_{2}$就是方程的解. 观察图1,得到点$A$的横坐标$x_{1}\approx0.6$,点$B$的横坐标$x_{2}\approx - 1.5$. 所以方程$x^{2}+x - 1 = 0$的近似解为$x_{1}\approx0.6$,$x_{2}\approx - 1.5$.


(1)在例5求解过程中,主要运用的数学思想是______.(从以下选项中选2个即可)
A. 数形结合 B. 分类讨论 C. 统计思想 D. 转化思想
(2)先完成表格,并判断:方程$3x^{2}-x - 1 = 0$的解$x_{1}$,$x_{2}(x_{1}<x_{2})$分别在哪两个相邻的整数之间.

(3)若抛物线$y = ax^{2}+bx + 2$的开口向下,试判断方程$ax^{2}+bx = - 2$根的情况.
例5 利用二次函数的图象,求方程$x^{2}+x - 1 = 0$的解(或近似解).
解:设$y = x^{2}+x - 1$,则方程$x^{2}+x - 1 = 0$的解就是该函数图象与$x$轴交点的横坐标. 在直角坐标系中画出函数$y = x^{2}+x - 1$的图象,得到与$x$轴的交点为$A$,$B$,则点$A$,$B$的横坐标$x_{1}$,$x_{2}$就是方程的解. 观察图1,得到点$A$的横坐标$x_{1}\approx0.6$,点$B$的横坐标$x_{2}\approx - 1.5$. 所以方程$x^{2}+x - 1 = 0$的近似解为$x_{1}\approx0.6$,$x_{2}\approx - 1.5$.
(1)在例5求解过程中,主要运用的数学思想是______.(从以下选项中选2个即可)
A. 数形结合 B. 分类讨论 C. 统计思想 D. 转化思想
(2)先完成表格,并判断:方程$3x^{2}-x - 1 = 0$的解$x_{1}$,$x_{2}(x_{1}<x_{2})$分别在哪两个相邻的整数之间.
(3)若抛物线$y = ax^{2}+bx + 2$的开口向下,试判断方程$ax^{2}+bx = - 2$根的情况.
答案:
解:
(1)在例5求解过程中,主要运用的数学思想是A,D。故答案为:A,D;
(2)填表如表所示:| $x$的值 | -2 | -1 | 0 | 1 | | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | $3x^{2}-x - 1$的值 | 13 | 3 | -1 | 1 |$\therefore -1<x_{1}<0,0<x_{2}<1$;
(3)设方程两根$x_{1},x_{2}$,且$x_{1}<x_{2}$,$\because y = ax^{2}+bx + 2$,$\therefore$当$x = 0$时,$y = 2$,又$\because a<0$,$\therefore$方程有两个不相等的实数根,且$x_{1}<0$,$x_{2}>0$。
(1)在例5求解过程中,主要运用的数学思想是A,D。故答案为:A,D;
(2)填表如表所示:| $x$的值 | -2 | -1 | 0 | 1 | | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | $3x^{2}-x - 1$的值 | 13 | 3 | -1 | 1 |$\therefore -1<x_{1}<0,0<x_{2}<1$;
(3)设方程两根$x_{1},x_{2}$,且$x_{1}<x_{2}$,$\because y = ax^{2}+bx + 2$,$\therefore$当$x = 0$时,$y = 2$,又$\because a<0$,$\therefore$方程有两个不相等的实数根,且$x_{1}<0$,$x_{2}>0$。
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