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1. 在括号里写出每组分数的两个分母的最小公倍数。
$\frac{1}{14}$和$\frac{2}{7}$( ) $\frac{5}{11}$和$\frac{3}{10}$( ) $\frac{4}{9}$和$\frac{8}{21}$( ) $\frac{7}{8}$和$\frac{11}{20}$( )
$\frac{1}{14}$和$\frac{2}{7}$( ) $\frac{5}{11}$和$\frac{3}{10}$( ) $\frac{4}{9}$和$\frac{8}{21}$( ) $\frac{7}{8}$和$\frac{11}{20}$( )
答案:
14 110 63 40
解析 若两个数之间无下面的特殊关系,可用列举法、筛选法、短除法等方法求最小公倍数。
两个数之间关系 最小公倍数 例子
倍数关系 较大数 14和7
互质 两数乘积 11和10
解析 若两个数之间无下面的特殊关系,可用列举法、筛选法、短除法等方法求最小公倍数。
两个数之间关系 最小公倍数 例子
倍数关系 较大数 14和7
互质 两数乘积 11和10
2. 填一填。
(1)A = 2×3×5,B = 2×2×5,A与B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
(2)把一个社团的学生平均分成6人一组或8人一组都能正好分完,这个社团可能有( )人,( )人,( )人……如果这个社团的人数在40和50之间,那么可以确定这个社团有( )人。
(1)A = 2×3×5,B = 2×2×5,A与B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
(2)把一个社团的学生平均分成6人一组或8人一组都能正好分完,这个社团可能有( )人,( )人,( )人……如果这个社团的人数在40和50之间,那么可以确定这个社团有( )人。
答案:
(1)10 60
解析 本题解答过程如下图所示。
$A = 2×3×5$ 最大公因数:$2×5$
$B = 2×2×5$ 最小公倍数:$2×5×3×2$
(2)24 48 72 48
解析 因为平均分成6人一组或8人一组都能正好分完,所以这个社团的人数是6和8的公倍数。如果这个社团的人数在40和50之间,那么可以确定这个社团有48人。
(1)10 60
解析 本题解答过程如下图所示。
$A = 2×3×5$ 最大公因数:$2×5$
$B = 2×2×5$ 最小公倍数:$2×5×3×2$
(2)24 48 72 48
解析 因为平均分成6人一组或8人一组都能正好分完,所以这个社团的人数是6和8的公倍数。如果这个社团的人数在40和50之间,那么可以确定这个社团有48人。
3. 一种长方形瓷砖长4dm,宽3dm。如果用这种瓷砖铺一个正方形(用的瓷砖必须都是整块的),那么这个正方形的边长可以是( )dm,( )dm……边长最短是( )dm。

答案:
12 24 12 倍数 倍数
解析 本题需将铺砖问题转化成求公倍数的问题。
正方形的边长:4和3的公倍数。
正方形最短的边长:4和3的最小公倍数。
12 24 12 倍数 倍数
解析 本题需将铺砖问题转化成求公倍数的问题。
正方形的边长:4和3的公倍数。
正方形最短的边长:4和3的最小公倍数。
4. 小锦和小林都是酷爱读书的孩子,他们经常到图书馆借阅书籍。2025年4月
小锦每3天去一次,小林每7天去一次,4月8日他们都去了图书馆,下一次两人同时去图书馆应该是4月几日?

小锦每3天去一次,小林每7天去一次,4月8日他们都去了图书馆,下一次两人同时去图书馆应该是4月几日?
答案:
3和7的最小公倍数是21。
4月8日经过21天是4月29日。
答:下一次两人同时去图书馆应该是4月29日。
解析 下一次小锦和小林同时去图书馆所经过的天数是3和7的最小公倍数21。4月8日再过21天,就是4月29日。
4月8日经过21天是4月29日。
答:下一次两人同时去图书馆应该是4月29日。
解析 下一次小锦和小林同时去图书馆所经过的天数是3和7的最小公倍数21。4月8日再过21天,就是4月29日。
5. 两根一样长的木材,把其中一根每12cm锯成一段,另一根每20cm锯成一段,两根木材都正好用完。锯得的两种不同规格的木材至少共有多少段?若继续把锯得的木材锯成同样长的小段且没有剩余,则每小段最长是多少厘米?
答案:
12和20的最小公倍数是60,最大公因数是4。
$60÷12 = 5(段)$
$60÷20 = 3(段)$
$5 + 3 = 8(段)$
答:锯得的两种不同规格的木材至少共有8段。每小段最长是4 cm。
解析 分析过程如下图所示。
两根一样长的木材→木材长度为12和20的公倍数→“最短”→最小公倍数
分别锯成12 cm和20 cm长→锯成同样长的小段→小段长度为12和20的公因数→“最长”→最大公因数
注意第一问求的是至少的木材段数,需用最短的木材长度分别除以12 cm和20 cm,再求和。
12和20的最小公倍数是60,最大公因数是4。
$60÷12 = 5(段)$
$60÷20 = 3(段)$
$5 + 3 = 8(段)$
答:锯得的两种不同规格的木材至少共有8段。每小段最长是4 cm。
解析 分析过程如下图所示。
两根一样长的木材→木材长度为12和20的公倍数→“最短”→最小公倍数
分别锯成12 cm和20 cm长→锯成同样长的小段→小段长度为12和20的公因数→“最长”→最大公因数
注意第一问求的是至少的木材段数,需用最短的木材长度分别除以12 cm和20 cm,再求和。
6. 小欣准备了一些黄玫瑰和一些红玫瑰。黄玫瑰无论是平均包成2束、4束还是5束,都剩1枝;红玫瑰无论是平均包成2束、4束还是5束,都少1枝,小欣准备的黄玫瑰和红玫瑰至少各有多少枝?
答案:
方法一:2、4、5的最小公倍数是20。
$20 + 1 = 21(枝)$ $20 - 1 = 19(枝)$
方法二:比4的倍数多1的数一定比2的倍数多1。
比5的倍数多1的数有6,11,16,21,26,…。
这些数中比4的倍数多1的有21,…。
同理,比5的倍数少1的数有4,9,14,19,24,…。这些数中比4的倍数少1的有19,…。
答:小欣准备的黄玫瑰至少有21枝,红玫瑰至少有19枝。
解析 本题考查了同余和缺同两种情况。
方法一 “黄玫瑰无论是平均包成2束、4束还是5束,都剩1枝”说明黄玫瑰的总枝数比2、4、5的公倍数多1。先找出2、4、5的最小公倍数,再加1就是黄玫瑰的最少枝数($20 + 1 = 21$)。
同理可求红玫瑰的最少枝数,少1就用最小公倍数减1($20 - 1 = 19$)。
方法二 如求黄玫瑰的最少枝数,将除以5余1的自然数列举出来,再进行验证以满足其他两个数的要求。
方法一:2、4、5的最小公倍数是20。
$20 + 1 = 21(枝)$ $20 - 1 = 19(枝)$
方法二:比4的倍数多1的数一定比2的倍数多1。
比5的倍数多1的数有6,11,16,21,26,…。
这些数中比4的倍数多1的有21,…。
同理,比5的倍数少1的数有4,9,14,19,24,…。这些数中比4的倍数少1的有19,…。
答:小欣准备的黄玫瑰至少有21枝,红玫瑰至少有19枝。
解析 本题考查了同余和缺同两种情况。
方法一 “黄玫瑰无论是平均包成2束、4束还是5束,都剩1枝”说明黄玫瑰的总枝数比2、4、5的公倍数多1。先找出2、4、5的最小公倍数,再加1就是黄玫瑰的最少枝数($20 + 1 = 21$)。
同理可求红玫瑰的最少枝数,少1就用最小公倍数减1($20 - 1 = 19$)。
方法二 如求黄玫瑰的最少枝数,将除以5余1的自然数列举出来,再进行验证以满足其他两个数的要求。
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