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1. 先约分,再化成带分数。
$\frac{36}{16}$ $\frac{40}{24}$ $\frac{57}{38}$ $\frac{91}{39}$ $\frac{77}{56}$
$\frac{36}{16}$ $\frac{40}{24}$ $\frac{57}{38}$ $\frac{91}{39}$ $\frac{77}{56}$
答案:
$\frac{36}{16}=\frac{36÷4}{16÷4}=\frac{9}{4}=2\frac{1}{4}$ $\frac{40}{24}=\frac{40÷8}{24÷8}=\frac{5}{3}=1\frac{2}{3}$
$\frac{57}{38}=\frac{57÷19}{38÷19}=\frac{3}{2}=1\frac{1}{2}$ $\frac{91}{39}=\frac{91÷13}{39÷13}=\frac{7}{3}=2\frac{1}{3}$
$\frac{77}{56}=\frac{77÷7}{56÷7}=\frac{11}{8}=1\frac{3}{8}$
解析:先根据分数的基本性质约分成最简分数,再化成由整数和真分数合成的数,即带分数。
$\frac{57}{38}=\frac{57÷19}{38÷19}=\frac{3}{2}=1\frac{1}{2}$ $\frac{91}{39}=\frac{91÷13}{39÷13}=\frac{7}{3}=2\frac{1}{3}$
$\frac{77}{56}=\frac{77÷7}{56÷7}=\frac{11}{8}=1\frac{3}{8}$
解析:先根据分数的基本性质约分成最简分数,再化成由整数和真分数合成的数,即带分数。
2. 选一选。
(1)下面说法错误的是( )。(字母均表示非零自然数)
A. 分子为1的真分数都是最简分数 B. 分数约分后,分数值不变,分数单位变大
C. $\frac{a}{a + 1}$一定是最简分数 D. $m$、$n$均为合数,$\frac{n}{m}$一定不是最简分数
(2)林英每天在医院的工作时间很规律,图中分别是她平时上下班的时间(中午不回家)。她工作日在医院的时间占一天时间的( )。
A. $\frac{1}{4}$ B. $\frac{13}{24}$ C. $\frac{3}{8}$ D. $\frac{3}{4}$
(1)下面说法错误的是( )。(字母均表示非零自然数)
A. 分子为1的真分数都是最简分数 B. 分数约分后,分数值不变,分数单位变大
C. $\frac{a}{a + 1}$一定是最简分数 D. $m$、$n$均为合数,$\frac{n}{m}$一定不是最简分数
(2)林英每天在医院的工作时间很规律,图中分别是她平时上下班的时间(中午不回家)。她工作日在医院的时间占一天时间的( )。
A. $\frac{1}{4}$ B. $\frac{13}{24}$ C. $\frac{3}{8}$ D. $\frac{3}{4}$
答案:
(1)D
解析:本题综合考查了最简分数和约分的含义。
最简分数:分子和分母只有公因数1的分数。
公因数只有1的几种常见情况$\begin{cases}①1和任意大于1的自然数\\②相邻自然数或相邻奇数\\③两个不同的质数\end{cases}$
A、C选项分别属于①②两种情况。
D选项可设数,如设$m = 9$,$n = 4$,9和4都是合数,但$\frac{4}{9}$是最简分数。
约分:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数。分母变小,分数单位就变大。如$\frac{6}{10}$约分成$\frac{3}{5}$,分数单位从$\frac{1}{10}$变成$\frac{1}{5}$,变大了。
(2)C
解析:下午5时是17时。8时到17时经过了9小时,所以林英工作日在医院的时间占一天时间的$9÷24=\frac{9}{24}$,$\frac{9}{24}=\frac{3}{8}$。
(1)D
解析:本题综合考查了最简分数和约分的含义。
最简分数:分子和分母只有公因数1的分数。
公因数只有1的几种常见情况$\begin{cases}①1和任意大于1的自然数\\②相邻自然数或相邻奇数\\③两个不同的质数\end{cases}$
A、C选项分别属于①②两种情况。
D选项可设数,如设$m = 9$,$n = 4$,9和4都是合数,但$\frac{4}{9}$是最简分数。
约分:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数。分母变小,分数单位就变大。如$\frac{6}{10}$约分成$\frac{3}{5}$,分数单位从$\frac{1}{10}$变成$\frac{1}{5}$,变大了。
(2)C
解析:下午5时是17时。8时到17时经过了9小时,所以林英工作日在医院的时间占一天时间的$9÷24=\frac{9}{24}$,$\frac{9}{24}=\frac{3}{8}$。
3. 如图,这是由18个棱长为1cm的小正方体搭成的一个长方体。
(1)以分米作单位,用分数分别表示这个长方体的长、宽、高。
长是( )dm,宽是( )dm,高是( )dm。
(2)这个长方体前面的面积是上面面积的( ),上面的面积是前面面积的( )。
(3)涂出这个长方体体积的$\frac{1}{3}$,需要涂( )个小正方体,在图中涂一涂。
(1)以分米作单位,用分数分别表示这个长方体的长、宽、高。
长是( )dm,宽是( )dm,高是( )dm。
(2)这个长方体前面的面积是上面面积的( ),上面的面积是前面面积的( )。
(3)涂出这个长方体体积的$\frac{1}{3}$,需要涂( )个小正方体,在图中涂一涂。
答案:
(1)$\frac{3}{10}$ $\frac{3}{10}$ $\frac{1}{5}$
(2)$\frac{2}{3}$ $\frac{3}{2}$
(3)6
(涂法不唯一)
解析:
(1)$1\ dm = 10\ cm$,长方体的长是$3\ cm=\frac{3}{10}\ dm$,宽是$3\ cm=\frac{3}{10}\ dm$,高是$2\ cm=\frac{2}{10}\ dm=\frac{1}{5}\ dm$。
(2)1个小正方形的面积是$1\ cm^{2}$,可以通过数小正方形的个数,得到长方体的前面和上面的面积。求一个数是另一个数的几分之几,用除法。
(3)长方体体积的$\frac{1}{3}$表示把长方体平均分成3份,取其中的1份。也就是把18个小正方体平均分成3份,每份是$18÷3 = 6$(个),所以6个小正方体的体积就是长方体体积的$\frac{1}{3}$。
(1)$\frac{3}{10}$ $\frac{3}{10}$ $\frac{1}{5}$
(2)$\frac{2}{3}$ $\frac{3}{2}$
(3)6
解析:
(1)$1\ dm = 10\ cm$,长方体的长是$3\ cm=\frac{3}{10}\ dm$,宽是$3\ cm=\frac{3}{10}\ dm$,高是$2\ cm=\frac{2}{10}\ dm=\frac{1}{5}\ dm$。
(2)1个小正方形的面积是$1\ cm^{2}$,可以通过数小正方形的个数,得到长方体的前面和上面的面积。求一个数是另一个数的几分之几,用除法。
(3)长方体体积的$\frac{1}{3}$表示把长方体平均分成3份,取其中的1份。也就是把18个小正方体平均分成3份,每份是$18÷3 = 6$(个),所以6个小正方体的体积就是长方体体积的$\frac{1}{3}$。
4. 明明在化简一个分数时,依次用2、3、7约了一次,得到$\frac{1}{4}$。填一填,求出原来的分数。
原分数 用2约一次 用3约一次 用7约一次 最简分数
$\frac{1}{4}$

原分数 用2约一次 用3约一次 用7约一次 最简分数
$\frac{1}{4}$
答案:
(从左往右)$\frac{42}{168}$ $\frac{21}{84}$ $\frac{7}{28}$
解析:采用倒推方法即可,如下所示。
$\frac{1}{4}\xrightarrow{\times7}\frac{7}{28}\xrightarrow{\times3}\frac{21}{84}\xrightarrow{\times2}\frac{42}{168}$
解析:采用倒推方法即可,如下所示。
$\frac{1}{4}\xrightarrow{\times7}\frac{7}{28}\xrightarrow{\times3}\frac{21}{84}\xrightarrow{\times2}\frac{42}{168}$
5. 我国古代数学名著《九章算术》介绍了“约分术”(如下图),试着用这个方法化简$\frac{204}{306}$。
原文:可半者半之;不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。
翻译:若分子、分母全是偶数,就先除以2;否则用较大的数减去较小的数,把所得的差与上一步中的减数比较,再用大数减去小数,如此重复进行下去,当差与减数相等即出现“等数”时,用这个等数约分。
举例:$\frac{12}{18}=\frac{12\div2}{18\div2}=\frac{6}{9}$,$9 - 6 = 3$,$6 - 3 = 3$,3就是9和6的最大公因数,$\frac{6}{9}=\frac{6\div3}{9\div3}=\frac{2}{3}$。

原文:可半者半之;不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也。以等数约之。
翻译:若分子、分母全是偶数,就先除以2;否则用较大的数减去较小的数,把所得的差与上一步中的减数比较,再用大数减去小数,如此重复进行下去,当差与减数相等即出现“等数”时,用这个等数约分。
举例:$\frac{12}{18}=\frac{12\div2}{18\div2}=\frac{6}{9}$,$9 - 6 = 3$,$6 - 3 = 3$,3就是9和6的最大公因数,$\frac{6}{9}=\frac{6\div3}{9\div3}=\frac{2}{3}$。
答案:
$\frac{204}{306}=\frac{204÷2}{306÷2}=\frac{102}{153}$,$153 - 102 = 51$,$102 - 51 = 51$,51就是153和102的最大公因数,$\frac{102}{153}=\frac{102÷51}{153÷51}=\frac{2}{3}$。
解析:本题的思考过程如下:
①分子204、分母306都是偶数,同时除以2,得$\frac{102}{153}$;
②153不是偶数,$153$(大数)$- 102$(小数)$= 51$;
③51也不是偶数,$102$(大数)$- 51$(小数)$= 51$。这时差51与减数51相等,51就是153和102的最大公因数;
④用51约分$\frac{102}{153}$,最后结果为$\frac{2}{3}$。
解析:本题的思考过程如下:
①分子204、分母306都是偶数,同时除以2,得$\frac{102}{153}$;
②153不是偶数,$153$(大数)$- 102$(小数)$= 51$;
③51也不是偶数,$102$(大数)$- 51$(小数)$= 51$。这时差51与减数51相等,51就是153和102的最大公因数;
④用51约分$\frac{102}{153}$,最后结果为$\frac{2}{3}$。
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