《2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版》

8. 如图 16 - 2 - 9 是探究电流跟电压关系的实物图,其中电源电压 $ 4.5V $,定值电阻 $ R = 10\Omega $,滑动变阻器规格为“$ 20\Omega \quad 2A $”.

(1)图中还有一条导线未连接,请用笔画线表示导线补充完整,要求滑动变阻器滑片 $ P $ 向左移时电压表示数变大.
如图所示
(2)闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是______.
定值电阻R短路

(3)排除故障后进行实验,数据记录见表格. 进行序号 4 实验时发现无论如何调节滑片 $ P $,都无法使电压表示数达到 $ 1.0V $,试提供解决这一问题的两种方案：
①______；
②______.
①换一个最大阻值大于或等于35Ω的滑动变阻器 ②减去一节电池
(4)分析实验数据,可以得出的结论是______.
电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比

答案：

(1)如图所示

(2)定值电阻R短路
(3)①换一个最大阻值大于或等于35Ω的滑动变阻器 ②减去一节电池
(4)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比

9. 在“探究电流与电阻的关系”实验中,部分器材选用如下：电压为 $ 6V $ 的电源,滑动变阻器 1 只,$ 10\Omega $、$ 20\Omega $、$ 30\Omega $、$ 50\Omega $ 的定值电阻各一个,其他器材如图 16 - 2 - 10 所示,回答下列问题.

(1)用笔画线代替导线将甲图中的电路连接完整. 连接电路时,开关应断开,要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大.
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表指针超过量程,则电路的故障可能是定值电阻开路(填“短路”或“开路”).
(3)排除故障后,先将 $ 10\Omega $ 定值电阻接入电路,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注意观察电压表(填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”),记录数据.
(4)滑片位置不动,断开开关取下 $ 10\Omega $ 的定值电阻,换成 $ 20\Omega $ 的定值电阻. 再闭合开关,接下来应向B(填“$ A $”或“$ B $”)端移动滑片,直至电压表示数为2 $ V $ 时,读出电流表的示数. 记录实验数据,并绘图如图乙所示,分析图像可知在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(5)要用以上的电阻完成实验,滑动变阻器的阻值至少100$\Omega $.
(6)要作出电流 $ I $ 和电阻倒数 $ \frac{1}{R} $ 的图像,下列选项中符合规律的是B.

答案：
(1)如图所示 断开
(2)开路
(3)电压表
(4)B 2 在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
(5)100
(6)B