《2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版》

一、电阻
活动1：在图16-1-1所示的电路中,先后将铜丝、镍铬合金丝或铁丝等金属丝分别接入电路M、N之间,观察比较电流表的示数变化和小灯泡的亮度变化。

1. 思考：你认为哪段金属丝对电流的阻碍作用较大？说出依据。
1. 镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大；依据是接入镍铬合金丝时电流表示数最小，小灯泡最暗。
2. 阅读课本第91页“电阻”标题下的内容,谈谈你对电阻的认识。
2. 电阻是导体本身的一种性质，不同导体的电阻一般不同，它表示导体对电流阻碍作用的大小。
填一填
1. 电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2. 电阻的符号：电阻用字母R表示。
3. 电阻的单位：电阻的国际单位是欧姆,符号是Ω。
1 kΩ = 1000Ω,1 MΩ = 1000000Ω。
4. 电阻器在电路图中的符号：🧩（注：此处应为电阻器的标准电路符号，即一个长方形，因文本限制无法准确绘制，实际答题时需画出长方形符号）。

答案： 1. 镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大；依据是接入镍铬合金丝时电流表示数最小，小灯泡最暗。
2. 电阻是导体本身的一种性质，不同导体的电阻一般不同，它表示导体对电流阻碍作用的大小。
填一填：
1. 阻碍作用
2. R
3. 欧姆；Ω；1000；1000000
4. 🧩（注：此处应为电阻器的标准电路符号，即一个长方形，因文本限制无法准确绘制，实际答题时需画出长方形符号）

二、电阻的大小与哪些因素有关
活动2：探究电阻的大小与哪些因素有关
1. 提出问题
不同的导体,电阻有大、有小。那么电阻的大小由哪些因素决定？
2. 猜想与假设
类比“水道”对“水流”的阻碍作用,结合“活动1”,猜想导体的电阻与哪些因素有关,并说出猜想依据。
3. 设计实验
思考讨论：
(1) 要探究电阻跟多个因素的关系,可以用控制变量的方法。
① 要探究电阻与导体的材料是否有关,应控制长度、横截面积相同,选用材料不同的两段导体,比较它们电阻的大小关系。
② 怎样探究电阻与导体的长度是否有关？
控制材料、横截面积相同，选用长度不同的两段导体，比较它们电阻的大小关系
③ 怎样探究电阻与导体的横截面积是否有关？
控制材料、长度相同，选用横截面积不同的两段导体，比较它们电阻的大小关系
(2) 采用什么研究方法来显示电阻的大小？如何显示？用什么器材显示较好？请画出实验电路图。(电阻丝用-▭-表示)。
采用转换法显示电阻的大小，通过比较电流的大小来显示电阻的大小，用电流表显示较好。实验电路图如下：
┌───────────┐
│ 电源 │
│ │
│ ┌───┴───┐
│ │ 电阻丝 │
│ └───┬───┘
│ │
│ 电流表
│ │
└───────────┘
4. 进行实验
根据你的设计进行实验,将实验结果记录在下表中。
|实验次数|所用电阻丝|电流|
| |长度|横截面积|材料| |
|1| | | | |
|2| | | | |
|3| | | | |
|4| | | | |
| 实验次数 | 所用电阻丝 | | | 电流 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | 长度 | 横截面积 | 材料 | |
| 1 | L | S | 镍铬合金 | I₁ |
| 2 | 2L | S | 镍铬合金 | I₂ (I₂ ＜ I₁) |
| 3 | L | 2S | 镍铬合金 | I₃ (I₃ ＞ I₁) |
| 4 | L | S | 铜合金 | I₄ (I₄ ＞ I₁) |
5. 分析论证
分析实验数据,你得到哪些结论？说出你的分析过程。
当导体的材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
当导体的材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
当导体的长度和横截面积相同时，材料不同，电阻不同。
填一填
1. 导体电阻的大小与横截面积有关(填“有关”或“无关”)。在其他条件相同时,导体的横截面积越大,电阻越小。
2. 导体电阻的大小与导体长度有关(填“有关”或“无关”)。在其他条件相同时,导体的长度越长,电阻越大。
3. 导体电阻的大小与导体的材料有关。
活动3：阅读课本第93页“科学书屋”中的内容,思考下列问题。
1. 为什么通常用铜和铝做电线,而不用铁？
铜和铝的电阻率较小，导电性能好，成本相对较低，所以通常用铜和铝做电线，而不用铁。
2. 为什么用橡胶制作电线的外皮？
橡胶是绝缘体，用橡胶制作电线的外皮可以防止漏电，保证用电安全。
3. 导体和绝缘体有没有绝对的界限？
导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以转化为导体。

答案： 3.
(1) ①长度、横截面积，材料
②控制材料、横截面积相同，选用长度不同的两段导体，比较它们电阻的大小关系
③控制材料、长度相同，选用横截面积不同的两段导体，比较它们电阻的大小关系
(2) 采用转换法显示电阻的大小，通过比较电流的大小来显示电阻的大小，用电流表显示较好。实验电路图如下：
```
┌───────────┐
│ 电源 │
│ │
│ ┌───┴───┐
│ │ 电阻丝 │
│ └───┬───┘
│ │
│ 电流表
│ │
└───────────┘
```
4.
| 实验次数 | 所用电阻丝 | | | 电流 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | 长度 | 横截面积 | 材料 | |
| 1 | L | S | 镍铬合金 | I₁ |
| 2 | 2L | S | 镍铬合金 | I₂ (I₂ ＜ I₁) |
| 3 | L | 2S | 镍铬合金 | I₃ (I₃ ＞ I₁) |
| 4 | L | S | 铜合金 | I₄ (I₄ ＞ I₁) |
5. 分析论证：
当导体的材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
当导体的材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。
当导体的长度和横截面积相同时，材料不同，电阻不同。
填一填
1. 有关，越小
2. 有关，越大
3. 有关
活动3：
1. 铜和铝的电阻率较小，导电性能好，成本相对较低，所以通常用铜和铝做电线，而不用铁。
2. 橡胶是绝缘体，用橡胶制作电线的外皮可以防止漏电，保证用电安全。
3. 导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体可以转化为导体。