《2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版》

二、物质的比热容
活动3：阅读课本第40至41页“物质的比热容”,思考回答下列问题.
1. 什么叫做物质的比热容？比热容用什么符号表示？比热容的公式和国际单位是什么？
2. 从课本第41页“常见物质的比热容”表格中,查出水的比热容,并说出其物理意义. 砂石的比热容是多少？它表示什么意义？比较表中的数据,你有哪些发现？
3. 在日常生活中,水既可以用来取暖(如图14-2-1甲),也可以用来降温(如图乙). 请利用比热容知识解释为什么用水而不用其他液体.
填一填
1. 物体吸收热量的多少与物质种类有关：质量相等的不同物质,升高相同的温度时,吸收的热量不同.
2. 比热容的大小等于一定质量的某种物质在温度升高(或降低)时吸收(或放出)热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比. 比热容的国际单位是焦每千克摄氏度,符号是$J/(kg\cdot℃)$.
活动4：
1. 你能根据比热容的计算公式推导出物体吸收或放出热量的公式吗？
2. 阅读课本第42页例题.
(1) 弄清解题的思路,明确解题格式.
(2) 你认为解这类题需要注意的问题是什么？
3. 利用热量公式进行计算：质量为 $2kg$ 的砂石和水,它们都吸收了 $7.36× 10^{4}J$ 的热量. 砂石和水升高的温度分别是多少？
活动3 1. 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；符号c；公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$；国际单位焦每千克摄氏度，符号$J/(kg\cdot℃)$。
2. 水的比热容$4.2×10^{3}J/(kg\cdot℃)$，物理意义：1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是$4.2×10^{3}J$；砂石的比热容$0.92×10^{3}J/(kg\cdot℃)$，物理意义：1kg的砂石温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是$0.92×10^{3}J$；发现：不同物质比热容一般不同，水的比热容较大。
3. 水的比热容较大，质量相同的水和其他液体，降低（或升高）相同温度时，水放出（或吸收）的热量更多，取暖或降温效果更好。
活动4 1. 由$c=\frac{Q}{m\Delta t}$得$Q=cm\Delta t$，吸热时$Q_{吸}=cm(t-t_{0})$，放热时$Q_{放}=cm(t_{0}-t)$。
2. （2）单位统一（质量kg、温度℃、热量J）；明确温度变化量$\Delta t$；区分吸热/放热。
3. 水：$\Delta t_{水}=\frac{Q}{c_{水}m}=\frac{7.36×10^{4}J}{4.2×10^{3}J/(kg\cdot℃)×2kg}\approx8.76℃$；砂石：$\Delta t_{砂石}=\frac{Q}{c_{砂石}m}=\frac{7.36×10^{4}J}{0.92×10^{3}J/(kg\cdot℃)×2kg}=40℃$。

答案： 活动3
1. 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容；符号c；公式$c=\frac{Q}{m\Delta t}$；国际单位焦每千克摄氏度，符号$J/(kg\cdot℃)$。
2. 水的比热容$4.2×10^{3}J/(kg\cdot℃)$，物理意义：1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是$4.2×10^{3}J$；砂石的比热容$0.92×10^{3}J/(kg\cdot℃)$，物理意义：1kg的砂石温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是$0.92×10^{3}J$；发现：不同物质比热容一般不同，水的比热容较大。
3. 水的比热容较大，质量相同的水和其他液体，降低（或升高）相同温度时，水放出（或吸收）的热量更多，取暖或降温效果更好。
填一填
1. 不同
2. 热量；质量；温度；焦每千克摄氏度；$J/(kg\cdot℃)$
活动4
1. 由$c=\frac{Q}{m\Delta t}$得$Q=cm\Delta t$，吸热时$Q_{吸}=cm(t-t_{0})$，放热时$Q_{放}=cm(t_{0}-t)$。
2. （2）单位统一（质量kg、温度℃、热量J）；明确温度变化量$\Delta t$；区分吸热/放热。
3. 水：$\Delta t_{水}=\frac{Q}{c_{水}m}=\frac{7.36×10^{4}J}{4.2×10^{3}J/(kg\cdot℃)×2kg}\approx8.76℃$；砂石：$\Delta t_{砂石}=\frac{Q}{c_{砂石}m}=\frac{7.36×10^{4}J}{0.92×10^{3}J/(kg\cdot℃)×2kg}=40℃$。