《2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版》

三、制作简易电动机
活动 3:
1. 阅读课本第 151 页的“迷你实验室”.
2. 交流讨论：
(1)为什么要把线圈两端线头的漆(或绝缘皮)刮去半边？ 若把线头处的漆全部刮去会出现什么现象？
(2)按“迷你实验室”中的方法制作简易电动机.
(3)制作完毕闭合开关后,电动机却不转,这是制作活动中常出现的现象. 联想制作过程,你认为导致电动机不转的原因可能有哪些？ 如何排除这些故障？

答案：
(1) 刮去半边漆是为了使线圈半周导电受力、半周断电利用惯性转动，实现持续转动；若全部刮去，线圈会在平衡位置来回摆动，无法持续转动。
(3) 原因及排除方法：
① 电路不通（无电流）；排除：检查开关是否闭合、导线接触是否良好、电源是否正常。
② 线圈处于平衡位置；排除：用手拨动线圈使其偏离平衡位置。
③ 磁场磁性太弱；排除：更换磁性更强的磁铁。
④ 线圈与支架摩擦过大；排除：调整支架松紧，减小摩擦。
⑤ 线圈匝数过少；排除：增加线圈匝数。

1. 图 18 - 3 - 1 是研究磁场对通电导体的作用的实验装置. 某同学利用该装置进行实验时,他把开关闭合后,观察导体 AB 运动的情况；然后将导线的 a 端和导线的 b 端的位置对调,再观察 AB 的运动情况,目的是研究通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向的关系. 他又将磁铁的 N、S 极对调,观察导体 AB 的运动情况,目的是研究通电导体在磁场中受力的方向跟磁场方向的关系.

答案： 磁场对通电导体的作用 通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向的关系 通电导体在磁场中受力的方向跟磁场方向的关系

2. 用如图 18 - 3 - 2 的装置探究磁场对通电直导线的作用,给铝棒 AB 通电,观察到 AB 向右运动. 要使 AB 通电后向左运动,下列做法中可行的是(C)

A.仅换用磁性更强的磁体
B.仅增加 AB 中的电流强度
C.仅将磁体的 N、S 极对调
D.仅将铝棒 AB 换成铜棒

答案： C

3. 如图 18 - 3 - 3 所示是“线圈不能持续转动”的三幅实验图,下列说法中不正确的是(D)

A.直流电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用
B.三幅图中,导线 ab 和 cd 边受力方向始终不变
C.乙图中,线圈能够继续转动变成丙图所示,是因为线圈具有惯性
D.通电一段时间后,线圈 abcd 一定会在甲图所示的位置静止

答案： D