2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三、磁感应线——描述磁场的方法
活动4:参照课本第138页图18-8,尝试把“活动3”中磁针的排列用简单的线条表示出来。并在曲线上用箭头标出各小磁针N极的指向(即该点的磁场方向)。
我们把这些带箭头的曲线叫磁感应线(简称磁感线),如图18-1-2所示。

1. 观察图18-1-2,你发现磁感线的方向有什么规律?疏密分布有什么特点?
2. 磁感线在磁体周围真实存在吗?你认为画上这些磁感线有什么好处?
活动5:阅读课本第138页“地磁场”的内容,结合图18-9,思考指南针能指示南北方向的原因。
交流:地磁的南北极与地理的南北极大体一致还是相反?
填一填
1. 磁体外部的磁感线,都是从磁体的
2. 磁感线上任何一点的切线方向,也是放在该点小磁针静止时的
3. 磁感线分布越密的地方,其磁场越
活动4:参照课本第138页图18-8,尝试把“活动3”中磁针的排列用简单的线条表示出来。并在曲线上用箭头标出各小磁针N极的指向(即该点的磁场方向)。
我们把这些带箭头的曲线叫磁感应线(简称磁感线),如图18-1-2所示。
1. 观察图18-1-2,你发现磁感线的方向有什么规律?疏密分布有什么特点?
磁感线方向规律:在磁体外部,磁感线从N极指向S极;磁体内部,磁感线从S极指向N极。疏密分布特点:磁体两端磁感线最密,中间最疏。
2. 磁感线在磁体周围真实存在吗?你认为画上这些磁感线有什么好处?
磁感线在磁体周围不真实存在;好处是能直观、形象地描述磁场的分布情况。
活动5:阅读课本第138页“地磁场”的内容,结合图18-9,思考指南针能指示南北方向的原因。
交流:地磁的南北极与地理的南北极大体一致还是相反?
地磁的南北极与地理的南北极相反。
填一填
1. 磁体外部的磁感线,都是从磁体的
N
极发出,最后回到S
极。2. 磁感线上任何一点的切线方向,也是放在该点小磁针静止时的
N
极指向,就是该点的磁场方向。3. 磁感线分布越密的地方,其磁场越
强
。
答案:
1.
问:观察图18-1-2,你发现磁感线的方向有什么规律?疏密分布有什么特点?
答:磁感线方向规律:在磁体外部,磁感线从N极指向S极;磁体内部,磁感线从S极指向N极。疏密分布特点:磁体两端磁感线最密,中间最疏。
问:磁感线在磁体周围真实存在吗?你认为画上这些磁感线有什么好处?
答:磁感线在磁体周围不真实存在;好处是能直观、形象地描述磁场的分布情况。
2.
问:交流:地磁的南北极与地理的南北极大体一致还是相反?
答:地磁的南北极与地理的南北极相反。
填一填
1. N;S
2. N
3. 强
问:观察图18-1-2,你发现磁感线的方向有什么规律?疏密分布有什么特点?
答:磁感线方向规律:在磁体外部,磁感线从N极指向S极;磁体内部,磁感线从S极指向N极。疏密分布特点:磁体两端磁感线最密,中间最疏。
问:磁感线在磁体周围真实存在吗?你认为画上这些磁感线有什么好处?
答:磁感线在磁体周围不真实存在;好处是能直观、形象地描述磁场的分布情况。
2.
问:交流:地磁的南北极与地理的南北极大体一致还是相反?
答:地磁的南北极与地理的南北极相反。
填一填
1. N;S
2. N
3. 强
1. 如图18-1-3所示,是一款磁悬浮无线蓝牙音箱,工作时可使箱体悬在空中,它是根据

同名磁极相互排斥
的原理实现悬浮的。
答案:
同名磁极相互排斥
2. 小伟同学在班级组织的“自制指南针”实践活动中,用磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的树叶上,并多次将树叶轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向地理南方,如图18-1-4所示。下列说法中正确的是(

A.树叶尖端指向地磁南极
B.指南针的“N”应标注在树叶尖端
C.树叶周围存在磁场和磁感线
D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引
D
)A.树叶尖端指向地磁南极
B.指南针的“N”应标注在树叶尖端
C.树叶周围存在磁场和磁感线
D.若用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引
答案:
D
3. 小新同学在学校创新实验室中体验了搭“硬币桥”的游戏项目,如图18-1-5所示,将数枚硬币放在两根平行条形磁铁的上端搭成了一座“硬币桥”。下列硬币

A.铝兰花1角(镁、铝)
B.钢兰花1角(钢铁磨光电镀)
C
C.荷花5角(钢芯镀铜)
D.菊花1元(钢芯镀镍)
不
能
用来搭“硬币桥”的是(A
)A.铝兰花1角(镁、铝)
B.钢兰花1角(钢铁磨光电镀)
C
C.荷花5角(钢芯镀铜)
D.菊花1元(钢芯镀镍)
答案:
A
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