2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年智慧学习明天出版社九年级物理全一册沪科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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16. 在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台的指示灯都会发光,提醒司机有乘客需要下车. 请设计一个符合要求的电路图,画在图 15 - 15 的方框内.

答案:
如图所示
如图所示
17. 在如图 15 - 16 中的虚线框内画出满足下列要求的电路图:灯$ L_1 $和$ L_2 $并联,开关控制整个电路,电流表测灯$ L_1 $电流. 请按照电路图连接右侧的实物图.

答案:
如图所示
如图所示
18. 现有干电池两节、开关一个、小灯泡两个、电流表和电压表各一只、导线若干,请你设计一个电路,要求:两个灯泡串联,电流表和电压表分别测量灯泡$ L_1 $的电流和电压.
(1) 请在虚线框中画出电路图.
(2) 按照电路图将图 15 - 17 中的元件连接起来.

(1) 请在虚线框中画出电路图.
(2) 按照电路图将图 15 - 17 中的元件连接起来.
答案:
如图所示
如图所示
19. 在图 15 - 18 中虚线框中填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路.

答案:
如图所示
如图所示
20. 小芳和小明分别设计了“探究串联电路中电压的特点”的实验,他们设计的实验电路如图 15 - 19 甲所示,实验数据记录表如下. (小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误)
小芳的实验数据记录表:


| $U_1/V$ | $U_2/V$ | $U/V$ |
| 1.6 |

小明的实验数据记录表:
| 实验次数 | $U_1/V$ | $U_2/V$ | $U/V$ |
| 1 | 0.7 | 0.7 | 1.4 |
| 2 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
| 3 | 2.1 | 2.1 | 4.2 |

(1) 乙图是小芳进行实验时电压表 V₂ 和 V 的示数,请把测量数据填在小芳的实验数据记录表中.
(2) 从他们的实验数据可以看出,串联电路两端的总电压 $U$ 与部分电压 $U_1$、$U_2$ 之间的关系是
(3) 小明根据他的实验数据断定“在串联电路中各用电器两端的电压一定相等”,这一结论是
(4) 分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
小芳的实验数据记录表:
| $U_1/V$ | $U_2/V$ | $U/V$ |
| 1.6 |
2.4
| 4
|小明的实验数据记录表:
| 实验次数 | $U_1/V$ | $U_2/V$ | $U/V$ |
| 1 | 0.7 | 0.7 | 1.4 |
| 2 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
| 3 | 2.1 | 2.1 | 4.2 |
(1) 乙图是小芳进行实验时电压表 V₂ 和 V 的示数,请把测量数据填在小芳的实验数据记录表中.
(2) 从他们的实验数据可以看出,串联电路两端的总电压 $U$ 与部分电压 $U_1$、$U_2$ 之间的关系是
$U=U_1+U_2$
.(3) 小明根据他的实验数据断定“在串联电路中各用电器两端的电压一定相等”,这一结论是
错误
(填“正确”或“错误”)的. 他之所以得出这样的结论,是因为每次实验所用的两个灯泡规格相同
.(4) 分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
小芳:只测量了一组数据,她应当更换不同规格的灯泡,再测几组数据,根据多组数据归纳得出的结论更具有普遍性.小明:应当用两个规格不同的小灯泡进行实验.
答案:
(1)U₂=2.4 V,U=4 V
(2)U=U₁+U₂
(3)错误 每次实验所用的两个灯泡规格相同
(4)小芳:只测量了一组数据,她应当更换不同规格的灯泡,再测几组数据,根据多组数据归纳得出的结论更具有普遍性.小明:应当用两个规格不同的小灯泡进行实验.
(1)U₂=2.4 V,U=4 V
(2)U=U₁+U₂
(3)错误 每次实验所用的两个灯泡规格相同
(4)小芳:只测量了一组数据,她应当更换不同规格的灯泡,再测几组数据,根据多组数据归纳得出的结论更具有普遍性.小明:应当用两个规格不同的小灯泡进行实验.
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