2026年全效学习中考学练测科学专题版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年全效学习中考学练测科学专题版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2026年全效学习中考学练测科学专题版》

第78页
典例2 [2024·黑龙江大庆]如图所示是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称为。
长颈漏斗

(2)实验室制取二氧化碳气体时,为了随时控制反应的发生或停止,发生装置应选用(填字母)。
C

(3)若用D装置除去CO₂中的水蒸气,D中盛放的试剂为(填名称);如用D装置收集H₂,则气体应从导管(选填“b”或“c”)端通入。
(4)NH₃极易溶于水,(选填“能”或“不能”)用E装置收集NH₃。
答案:
(1)长颈漏斗
(2)C
(3)浓硫酸 c
(4)不能
跟踪训练2 [2024·温州一模]有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全。下列加热高锰酸钾并用排水法制取氧气的实验中,先后操作正确的是(
D
)


A.先将试管固定好,再放置酒精灯的位置
B.先向试管中加高锰酸钾,后检查气密性
C.先将导管伸入集满水的集气瓶,后加热
D.先从水槽里将导管移出,后熄灭酒精灯
答案: D
典例3 [2025·杭州上城区一模]实验室常用分解过氧化氢的方法制取氧气。图甲中A、B是两种氧气收集装置。

(1)装置B采用向上排空气法收集氧气,原因是。
氧气的密度比空气略大(或氧气的密度比空气大)

(2)图甲中的装置A、B各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点:。
选A,优点是收集的氧气更纯净,方便观察收集到氧气的体积变化,无需验满(或选B,优点是收集的氧气更干燥,操作方便,合理即可)

(3)实验中,为加快过氧化氢的分解,往往会加入MnO₂。此时,制得的氧气中的氧元素来源于(填化学式)。
$H_{2}O_{2}$

(4)过氧化氢的分解速率受多种因素影响,某项目小组探究过氧化氢溶液浓度及反应中液体是否搅动对反应速率的影响,实验如下。
【实验步骤】选用不同浓度过氧化氢溶液,放入相同质量的MnO₂,分别测定在液体搅动及不搅动情况下收集1L氧气所需的时间。
【实验结果】实验数据如图乙所示。若要在1~2min内收集1L氧气,则在液体不搅动时,适合选用的过氧化氢溶液浓度为(填字母)。
C

A. 2%
B. 5%
C. 10%
D. 15%
答案:
(1)氧气的密度比空气略大(或氧气的密度比空气大)
(2)选A,优点是收集的氧气更纯净,方便观察收集到氧气的体积变化,无需验满(或选B,优点是收集的氧气更干燥,操作方便,合理即可)
(3)$H_{2}O_{2}$
(4)C
跟踪训练3 [2025·台州黄岩区二模]现有一瓶过氧化氢(H₂O₂)溶液,观察发现瓶壁上有少量气泡,说明H₂O₂在常温下也能分解生成氧气。

(1)取少量H₂O₂于试管中,将试管置于热水中(如图甲所示),观察到产生的气泡明显增多。则H₂O₂溶液适宜在的环境中保存。
(2)查阅资料获知:H₂O₂分解越快,溶液中溶氧量越高。取少量H₂O₂溶液,常温下改变pH,测定溶液中的溶氧量如图乙所示。由此可得随着pH的增大,H₂O₂分解的速率。
先变大后变小
答案:
(1)低温(或阴凉)
(2)先变大后变小
典例4 [2025·嘉兴一模]如图是实验室制取氯气的装置,分产生、净化、收集和尾气处理四步。

(1)制取氯气的原理为MnO₂ + 4HCl(浓)$\xlongequal{\triangle}$MnCl₂ + Cl₂↑ + 2H₂O。MnCl₂中锰元素的化合价为价。
+2

(2)已知氯气的密度比空气大。利用装置D采用排空气法收集氯气,请将该装置中的导管绘制完整。
(3)装置A产生的氯气中常含HCl气体,其原因是浓盐酸具有性。
挥发

(4)图中装置C的作用是。
吸收氯气中的水蒸气
答案:

(1)+2
(2)如答图所示。 典例42答图
(3)挥发
(4)吸收氯气中的水蒸气

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭