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跟踪训练4 [$2025$·台州黄岩区二模]如图所示为元素周期表$1\sim18$号元素的部分信息,根据信息判断下列说法错误的是(

A.硼元素的元素符号是$\mathrm{B}$
B.$9$号元素属于金属元素
C.氧元素和碳元素位于同一周期
D.氖元素的化学性质非常稳定
B
)A.硼元素的元素符号是$\mathrm{B}$
B.$9$号元素属于金属元素
C.氧元素和碳元素位于同一周期
D.氖元素的化学性质非常稳定
答案:
B
类型五 物质的宏观组成和微观构成
典例5 [$2024$·浙江十二校联考]科学需要在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律,如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。据图回答下列问题:

(1)图中空白方框中应填(
(2)金属铜是由(
(3)用“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子,请画出保持水化学性质的微粒:(
)。
典例5 [$2024$·浙江十二校联考]科学需要在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律,如图所示是物质与其构成粒子之间的关系图。据图回答下列问题:
(1)图中空白方框中应填(
离子
)。(2)金属铜是由(
原子
)构成的。(3)用“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子,请画出保持水化学性质的微粒:(
答案:
(1)离子
(2)原子
(3)
(1)离子
(2)原子
(3)
跟踪训练5 [$2025$·浙江多校联考]构建知识体系时,小王绘制了一幅关于物质宏观组成与微观构成的思维导图(如图所示)。图中“▲”处应该填入的内容是(

A.原子
B.中子
C.核外电子
D.夸克
A
)A.原子
B.中子
C.核外电子
D.夸克
答案:
A
类型六 化学用语
典例6 [$2025$·四川广安]下列化学用语解释正确的是(
A.$3\mathrm{H}$:$3$个氢分子
B.$\mathrm{Be}$:硼元素
C.$2\mathrm{Cl^-}$:$2$个氯离子
D.$\mathrm{H_2O_2}$:过氧化氢由氢分子和氧分子构成
典例6 [$2025$·四川广安]下列化学用语解释正确的是(
C
)A.$3\mathrm{H}$:$3$个氢分子
B.$\mathrm{Be}$:硼元素
C.$2\mathrm{Cl^-}$:$2$个氯离子
D.$\mathrm{H_2O_2}$:过氧化氢由氢分子和氧分子构成
答案:
C
跟踪训练6 下列化学符号中数字“$2$”表示意义正确的是(
A.$2\mathrm{O}$:$2$个氧元素
B.$\mathrm{N_2}$:$2$个氮原子
C.$\mathrm{Fe^{2+}}$:一个铁离子带$2$个单位正电荷
D.$\overset{+2}{\mathrm{Ca}}\mathrm{O}$:氧化钙中钙元素的化合价为$+2$价
D
)A.$2\mathrm{O}$:$2$个氧元素
B.$\mathrm{N_2}$:$2$个氮原子
C.$\mathrm{Fe^{2+}}$:一个铁离子带$2$个单位正电荷
D.$\overset{+2}{\mathrm{Ca}}\mathrm{O}$:氧化钙中钙元素的化合价为$+2$价
答案:
D
类型七 根据化学式计算
典例7 [$2025$·四川成都]青蒿琥酯可治疗疟疾,如图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。下列有关说法正确的是(

A.青蒿琥酯由$55$个原子构成
B.青蒿琥酯中氧元素的质量分数最小
C.疟疾患者均可服用青蒿琥酯片
D.连服$5$日,最多服用青蒿琥酯$550\mathrm{mg}$
典例7 [$2025$·四川成都]青蒿琥酯可治疗疟疾,如图是青蒿琥酯片说明书的部分内容。下列有关说法正确的是(
D
)A.青蒿琥酯由$55$个原子构成
B.青蒿琥酯中氧元素的质量分数最小
C.疟疾患者均可服用青蒿琥酯片
D.连服$5$日,最多服用青蒿琥酯$550\mathrm{mg}$
答案:
D
跟踪训练7 [$2024$·杭州模拟]科学家对相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一:$19$世纪初,有化学家认为:氢是母体,其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。
材料二:$1886$年,英国科学家克鲁克斯大胆假设:同一元素的原子,可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三:$1961$年$8$月,国际上采用碳$-12$原子质量的$\frac{1}{12}$为标准,确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
(1)下列元素的相对原子质量不支持材料一的是(
A. $\mathrm{O}$:$16$
B. $\mathrm{Cl}$:$35.5$
C. $\mathrm{Ag}$:$108$
(2)结合已学知识和上述材料分析,判断下列说法正确的是(
A. 人类对科学的认识是一个不断修正和完善的过程
B. 同种元素的原子,相对原子质量却不同,这是因为原子结构中中子数不同
C. $19$世纪初,以氢为母体的相对原子质量标准是错误的,因此它对科学的发展没有任何价值
D. 自然界中的氧以$\mathrm{O}-16$、$\mathrm{O}-17$、$\mathrm{O}-18$三种同位素的形式存在,$\mathrm{O}-16$的比例占到了$99.756\%$,则氧元素的相对原子质量约等于$\mathrm{O}-16$的相对原子质量
材料一:$19$世纪初,有化学家认为:氢是母体,其他元素的相对原子质量理论上都是氢的整数倍。
材料二:$1886$年,英国科学家克鲁克斯大胆假设:同一元素的原子,可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三:$1961$年$8$月,国际上采用碳$-12$原子质量的$\frac{1}{12}$为标准,确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
(1)下列元素的相对原子质量不支持材料一的是(
B
)(填字母)。A. $\mathrm{O}$:$16$
B. $\mathrm{Cl}$:$35.5$
C. $\mathrm{Ag}$:$108$
(2)结合已学知识和上述材料分析,判断下列说法正确的是(
ABD
)(填字母)。A. 人类对科学的认识是一个不断修正和完善的过程
B. 同种元素的原子,相对原子质量却不同,这是因为原子结构中中子数不同
C. $19$世纪初,以氢为母体的相对原子质量标准是错误的,因此它对科学的发展没有任何价值
D. 自然界中的氧以$\mathrm{O}-16$、$\mathrm{O}-17$、$\mathrm{O}-18$三种同位素的形式存在,$\mathrm{O}-16$的比例占到了$99.756\%$,则氧元素的相对原子质量约等于$\mathrm{O}-16$的相对原子质量
答案:
(1)B
(2)ABD
(1)B
(2)ABD
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