《2026年全效学习中考学练测科学专题版》

跟踪训练 2 19 世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。一百多年来，科学家通过实验与推理不断纠正错误认识，逐步揭开原子结构的奥秘。

史料一：1897 年，英国物理学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子，并推测原子中还有带正电的粒子。
史料二：1911 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(由 2 个质子和 2 个中子构成)散射实验，从而建立了原子核式结构模型。
史料三：1919 年，卢瑟福做了用α粒子轰击氮原子核(内含 7 个质子)的实验。他从氮原子核中打出一种粒子，并将其命名为“质子”。后来他还发现原子核的质量比质子的质量大。
请回答下列问题：
(1)史料一中汤姆生推测原子中还有带正电的粒子，请问他推测的依据是原子不显电性。
(2)史料三中卢瑟福发现原子核的质量比质子的质量大，据此请提出合理的猜想：原子核内含有除了质子以外的其他粒子(合理即可)。
(3)结合以上关于原子结构发现的历程，我们认识到AD(填字母)。
A. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B. 卢瑟福的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
C. 科学猜想和假设是可以凭空想象的
D. 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
E. 模型总是放大研究对象

答案：
(1)原子不显电性　
(2)原子核内含有除了质子以外的其他粒子(合理即可)　
(3)AD

典例 3 [2025·台州一模]物质的结构决定物质的性质。无色酚酞试液遇碱会变红色，这是因为当环境的 pH 大于或等于 8.2，酚酞分子的结构会发生改变。若分别用 A、B 表示酚酞在不同酸碱度环境中的结构，可建构如图甲的模型。
(1)请你举一事实，证明图甲模型中箭头②是成立的。往滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中加盐酸，溶液由红色变为无色(合理即可)。
某同学在实验时，将无色酚酞试液滴入少量浓的氢氧化钠溶液，发现溶液变红色后，又褪为无色。溶液为什么会褪为无色？
(2)该同学从微观角度分析氢氧化钠溶液的构成，建立了以下两个猜想：①可能是溶液中的 Na⁺浓度太大导致；②可能是溶液中的OH⁻浓度太大导致的。
(3)为验证猜想，该同学取一定量的浓KOH[或Ba(OH)₂等，合理均可]溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞试液后，溶液也是先变红后褪色，从而否定了猜想①。
查阅资料获知，无色酚酞试液在 pH＞10 的环境中，酚酞分子的结构会再次发生变化。若用 C 表示其在 pH＞10 环境中的结构，建立了如图乙所示的新模型。为确定新模型中，结构 C 能否再转化为结构 B，该同学再次实验，将无色酚酞试液滴入浓氢氧化钠溶液，待溶液变红又褪为无色后，再加入足量蒸馏水使 pH＜10，发现溶液仍为无色。
(4)据此，请你用合适的箭头表示出结构 B 与结构 C 之间的转换关系，将图乙模型补充完整。

答案：

(1)往滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中加盐酸，溶液由红色变为无色(合理即可)　
(2)OH⁻　
(3)KOH[或Ba(OH)₂等，合理均可]
(4)如答图所示。
　　　
　　　　　　　　典例3
(4)答图

跟踪训练 3 某同学想用实验证明 FeCl₃ 溶液显黄色不是 Cl⁻造成的，下列实验操作中，无意义的是(A)

A.加水稀释后 FeCl₃ 溶液黄色变浅
B.向 FeCl₃ 溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失
C.向 FeCl₃ 溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失
D.观察 KCl 溶液没有颜色

答案： A

典例 4 [2025·浙江多校联考]从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。如图所示为生成氯化钠的两种不同途径的化学反应。

(1)图甲是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图甲可知，此反应类型属于四大基本反应中的化合反应。
(2)图乙描述了 NaOH 溶液与盐酸反应的微观实质，C 处应填入的化学式为H₂O。
(3)将质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，充分反应后，向其中滴加两滴紫色石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈红色。

答案：
(1)化合反应　
(2)H₂O　
(3)红色