《2026年全效学习中考学练测科学专题版》

跟踪训练 4 [2024·杭州桐庐县一模]为了将混有硫酸钠的氯化钠提纯得到纯净的氯化钠固体，某小组设计了如图所示流程：

（1）操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
（2）操作②结束后，如何判断硫酸钠已除尽：取少量上层清液于试管中，滴加氯化钡溶液，若没有沉淀生成，则证明硫酸钠已除尽。
（3）此方案是否严谨？判断并说明理由：不严谨，因为没有除去过量的碳酸钠。

答案：
(1)搅拌，加速溶解
(2)取少量上层清液于试管中，滴加氯化钡溶液，若没有沉淀生成，则证明硫酸钠已除尽
(3)不严谨，因为没有除去过量的碳酸钠

典例 5 [2024·温州校级模拟]思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解，促进问题解决。小明建构了“物质除杂”的思维模型如图所示。

（1）铜粉中混有少量的铁粉，用磁铁吸引除去。该方法属于上述模型中的分离转移（选填“分离转移”或“反应转化”）。
（2）上述模型中“不增不减”是除杂的一般原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质质量。为除去氯化钠中的杂质氯化钙，小明采用反应转化的方法，加入适量碳酸钠后过滤，并滴加稀盐酸后蒸发结晶，请判断小明选择的试剂是否合理并说明理由：合理，反应生成易分离的沉淀，且没有生成新的杂质。
（3）不另外增加其他试剂，小明要判断氯化钙已经完全除去，请写出简要的操作：将反应后的溶液静置，取上层清液少许放入试管，继续滴加少量碳酸钠，若不再产生沉淀说明氯化钙已经。

答案：
(1)分离转移
(2)合理，反应生成易分离的沉淀，且没有生成新的杂质
(3)继续滴加少量碳酸钠，若不再产生沉淀说明氯化钙已经

跟踪训练 5 [2025·嘉兴校级模拟]下列化学反应中 $y$ 与 $x$ 的关系，可以用如图所示的曲线表示的是 (B)


A.一定量的高锰酸钾在加热条件下分解，$x$ 表示反应时间，$y$ 表示固体中钾元素的质量分数
B.一定量的镁片中滴加稀盐酸，$x$ 表示加入稀盐酸的质量，$y$ 表示氢气的质量
C.一定量的氧化铁中加入稀盐酸，$x$ 表示加入稀盐酸的质量，$y$ 表示产物中溶质的质量
D.一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，$x$ 表示加入氢氧化钠溶液的质量，$y$ 表示溶液的 ${pH}$

答案： B

1. 学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取 ${FeCl_{2}}$ 的是 (C)

A.①
B.②
C.③
D.④

答案： C

2. [2024·杭州西湖区二模]下列用氧化铜制取氢氧化铜的系列操作中正确的是 (C)

答案： C