《2026年全效学习中考学练测科学专题版》

[2024·山海联盟模拟]某科学兴趣小组在测量小灯泡灯丝电阻时发现，小灯泡两端的电压越大，灯丝阻值也越大，据此进行探究：
[建立假设]①灯丝两端电压增大，导致电阻增大；②灯丝的温度升高，导致电阻增大。
[实验方案]①按图连接好电路，将灯丝浸入装满纯水的大烧杯中（如图所示）；②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。


（1）电流通过灯丝，会使灯丝的温度升高是因为电流的热效应。因此本实验中将灯丝浸入装满纯水的大烧杯中的目的是利用水来降温，防止灯丝的温度升高。
(2)分析表中各数据，你认为假设①(填序号)一定不成立。
(3)完成测量小灯泡灯丝电阻的实验后，该兴趣小组作出了通过灯泡的电流与灯泡两端电压的关系图像，下列图像中更接近真实图像的是A(填字母)。

答案：
(1)电流的热效应　利用水来降温，防止灯丝的温度升高　
(2)①　
(3)A

[2025·浙江多校联考]科学小实验是学习科学的重要方法，小兴做了如图所示的“魔法火焰”实验。闭合开关，调节铜环使灯发光，将铜环移到C点时灯刚好熄灭，再用点燃的蜡烛加热铅笔芯时，小灯泡又慢慢亮了起来。下列有关判断正确的是(D)


A.铅笔芯的电阻随温度的升高而变大
B.铜环向B移动时，小灯泡两端的电压变小
C.对铅笔芯加热后，小灯泡功率变小
D.铅笔芯和铜环相当于滑动变阻器

答案： D

[2025·四川成都]小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是(B)

答案： B

[2025·上海]如图所示的电路图，电源电压为U₀且保持不变。现在将MN端分别与变阻器的ac端相连，闭合开关，向右移动滑片P。

(1)若电路无故障，则电压表示数变小。
（2）若移动滑片P时，至少有一个电表示数不为0，故障只出现在R₁或R₂上；请写出电压表的示数和电流表示数的变化情况以及对应的故障：①若电压表示数等于0,电流表有示数，移动滑片P时，电流表示数变化，则R₂短路;②若电压表示数等于电源电压U₀，电流表示数为0,移动滑片P时，电压表和电流表的示数不发生变化，则R₂断路;③若电压表示数等于电源两端的电压U₀,电流表有示数，向右移动滑片P时，电压表示数不变，电流表示数增大，则R₁短路。

答案：
(1)变小　
(2)①若电压表示数等于0,电流表有示数，移动滑片P时，电流表示数变化，则R₂短路;②若电压表示数等于电源电压U₀，电流表示数为0,移动滑片P时，电压表和电流表的示数不发生变化，则R₂断路;③若电压表示数等于电源两端的电压U₀,电流表有示数，向右移动滑片P时，电压表示数不变，电流表示数增大，则R₁短路

[2024·上海改编]如图所示的电路中，在定值电阻R₁或滑动变阻器R₂中，仅有一个断路，小浦为研究故障的原因，特地设计了两个方案。
（1）方案一：通过移动滑动变阻器的滑片P来判断出故障的原因，写出开关S闭合后，电流表示数变化情况及对应故障：闭合开关后移动滑片P,电流表示数变化，则故障为R₁断路;闭合开关后移动滑片P,电流表示数不变，则故障为R₂断路。

(2)方案二：用一个完好的电阻R₀来替换R₁来判断发生的故障，可选用的电阻R₀的阻值情况为AB(填字母)。
A. R₀ ＞ R₁
B. R₀ = R₁
C. R₀ ＜ R₁

答案：
(1)闭合开关后移动滑片P,电流表示数变化，则故障为R₁断路;闭合开关后移动滑片P,电流表示数不变，则故障为R₂断路　
(2)AB