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7. 某中学举行了一次人工智能知识竞赛活动(满分为 10 分)。各班以小组为单位组织竞赛。
【数据整理】
小东将本班甲、乙两组(每组 8 人)同学的竞赛成绩整理成如图所示的统计图。

【数据分析】
小东对这两个小组的成绩(单位:分)进行了如下分析:

【数据应用】
请你根据上述信息,回答下列问题。
(1)填空:$m=$
(2)小明说:“这次竞赛我得了 7.8 分,我的成绩在我们小组中属于中等略偏上水平。”根据表格数据分析,小明可能是
(3)小西认为甲组成绩的平均数比乙组成绩的平均数高,因此甲组成绩比乙组成绩好。小东认为小西的观点比较片面,请结合上表中的信息说明理由。(写出一条即可)
【数据整理】
小东将本班甲、乙两组(每组 8 人)同学的竞赛成绩整理成如图所示的统计图。
【数据分析】
小东对这两个小组的成绩(单位:分)进行了如下分析:
【数据应用】
请你根据上述信息,回答下列问题。
(1)填空:$m=$
8
,$n=$9
。(2)小明说:“这次竞赛我得了 7.8 分,我的成绩在我们小组中属于中等略偏上水平。”根据表格数据分析,小明可能是
乙
(填“甲”或“乙”)组的学生。(3)小西认为甲组成绩的平均数比乙组成绩的平均数高,因此甲组成绩比乙组成绩好。小东认为小西的观点比较片面,请结合上表中的信息说明理由。(写出一条即可)
答案:
(1)8 9
(2)乙
(3)解:
虽然甲组成绩的平均数比乙组成绩的
平均数高,但乙组成绩的众数大于甲组
的众数,说明乙组的优秀学生多于甲组,
因此从众数的角度看,乙组成绩比甲组好,
所以不能仅凭甲组成绩的平均数比乙组
成绩的平均数高就下定论。
小西的观点比较片面。
(2)乙
(3)解:
虽然甲组成绩的平均数比乙组成绩的
平均数高,但乙组成绩的众数大于甲组
的众数,说明乙组的优秀学生多于甲组,
因此从众数的角度看,乙组成绩比甲组好,
所以不能仅凭甲组成绩的平均数比乙组
成绩的平均数高就下定论。
小西的观点比较片面。
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