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1. 在国际单位制中,长度的基本单位是
米
,符号是______m
。长度的常用测量工具是______刻度尺
,使用时要先观察它的______测量范围
、______分度值
和______零刻度线
。读数时,视线要与刻度线______垂直
,并估读到______分度值
的下一位。
答案：
在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。长度的常用测量工具是刻度尺，使用时要先观察它的测量范围、分度值和零刻度线。读数时，视线要与刻度线垂直，并估读到分度值的下一位。
2. 在下列横线上填上合适的单位符号或数值。
(1) 课桌的高度是80
(2) 一个中学生的身高为16.5
$(3) PM_2._5$是指大气中直径不大于2.5μm的悬浮颗粒物,其中2.5μm=
(1) 课桌的高度是80
cm
。(2) 一个中学生的身高为16.5
dm
。$(3) PM_2._5$是指大气中直径不大于2.5μm的悬浮颗粒物,其中2.5μm=
2.5×10⁻³
mm。
答案：
（1）课桌的高度是80cm。（2）一个中学生的身高为16.5dm。（3）PM₂.₅是指大气中直径不大于2.5μm的悬浮颗粒物，其中2.5μm = 2.5×10⁻³mm。
3. 在国际单位制中,时间的基本单位是
秒
,符号是______s
。1.5min= ______90
s。
答案：
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。1.5min = 90s。
4. 在下列横线上填上合适的单位符号。
(1) 中学生跑100m的成绩约为14.2
(2) 一场电影的时间约为2
(3) 跑1000m所用时间约为4
(1) 中学生跑100m的成绩约为14.2
s
。(2) 一场电影的时间约为2
h
。(3) 跑1000m所用时间约为4
min
。
答案：
（1）中学生跑100m的成绩约为14.2s。（2）一场电影的时间约为2h。（3）跑1000m所用时间约为4min。
5. 某同学在上海博物馆研学中,参观了“战国商鞅方升”。战国商鞅方升是我国度量衡史的标志性器物。图1.1-1是一支新2B铅笔与战国商鞅方升的对比图。根据图片信息可知战国商鞅方升全长约为18
cm
(填写单位符号),合0.18
m。若想测量战国商鞅方升的长度,选用精密的测量工具,改进测量方法等可以减小
(选填“消除”或“减小”)误差。
答案：
某同学在上海博物馆研学中，参观了“战国商鞅方升”。战国商鞅方升是我国度量衡史的标志性器物。图1.1 - 1是一支新2B铅笔与战国商鞅方升的对比图。根据图片信息可知战国商鞅方升全长约为18cm（填写单位符号），合0.18m。若想测量战国商鞅方升的长度，选用精密的测量工具，改进测量方法等可以减小（选填“消除”或“减小”）误差。
6. (1) 如图1.1-2甲所示,小明利用测量工具直接测量出圆的直径,这个圆的直径为
(2) 图1.1-2丙所示为用秒表记录的某同学跑400m的成绩,该同学的成绩是
1.45
cm。如图1.1-2乙所示,用A、B两把刻度尺测量同一木块的长,刻度尺使用有误的是A
,选用刻度尺B
更精确。(2) 图1.1-2丙所示为用秒表记录的某同学跑400m的成绩,该同学的成绩是
1
min22
s。如图1.1-2丁所示,秒表大表盘的分度值为0.1
s,此时秒表的示数为337.5
s。
答案：
（1）1.45；A；B
（2）1；22；0.1；337.5
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