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11.如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上字母A,B,C,D.先将圆周上的字母A对应的点与数轴上数字1所对应的点重合,若将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上的数字2025所对应的点将与圆周上的字母
A
重合.
答案:
解:圆周长为4个单位长度,滚动一周回到起点,字母顺序为A→B→C→D→A循环,周期为4。
数轴上数字1对应A,向右滚动时,数字n对应的点与圆滚动的距离为(n-1)个单位。
2025对应的滚动距离为2025-1=2024。
2024÷4=506,余数为0,即滚动506个周期回到起点A。
答案:A
数轴上数字1对应A,向右滚动时,数字n对应的点与圆滚动的距离为(n-1)个单位。
2025对应的滚动距离为2025-1=2024。
2024÷4=506,余数为0,即滚动506个周期回到起点A。
答案:A
12.若多项式$(n-2)x^{m+2}-(n-1)x^{5-m}+6$是关于x的三次多项式,则$m+n$的值为
2或4
.
答案:
解:因为多项式是关于x的三次多项式,所以最高次项次数为3。
情况一:当$m + 2 = 3$时,$m = 1$。
此时第二项次数为$5 - m = 5 - 1 = 4$。
因为多项式最高次项次数为3,所以第二项系数$n - 1 = 0$,即$n = 1$。
且第一项系数$n - 2 = 1 - 2 = -1 \neq 0$,符合题意。
此时$m + n = 1 + 1 = 2$。
情况二:当$5 - m = 3$时,$m = 2$。
此时第一项次数为$m + 2 = 2 + 2 = 4$。
因为多项式最高次项次数为3,所以第一项系数$n - 2 = 0$,即$n = 2$。
且第二项系数$n - 1 = 2 - 1 = 1 \neq 0$,符合题意。
此时$m + n = 2 + 2 = 4$。
综上,$m + n$的值为2或4。
答案:2或4
情况一:当$m + 2 = 3$时,$m = 1$。
此时第二项次数为$5 - m = 5 - 1 = 4$。
因为多项式最高次项次数为3,所以第二项系数$n - 1 = 0$,即$n = 1$。
且第一项系数$n - 2 = 1 - 2 = -1 \neq 0$,符合题意。
此时$m + n = 1 + 1 = 2$。
情况二:当$5 - m = 3$时,$m = 2$。
此时第一项次数为$m + 2 = 2 + 2 = 4$。
因为多项式最高次项次数为3,所以第一项系数$n - 2 = 0$,即$n = 2$。
且第二项系数$n - 1 = 2 - 1 = 1 \neq 0$,符合题意。
此时$m + n = 2 + 2 = 4$。
综上,$m + n$的值为2或4。
答案:2或4
13.计算.
(1)$(-8)+5+(-1)^2$;
(2)$2a^2-5a+6+4a-3a^2$.
(1)$(-8)+5+(-1)^2$;
(2)$2a^2-5a+6+4a-3a^2$.
答案:
(1)解:$(-8)+5+(-1)^2$
$=-8+5+1$
$=-3+1$
$=-2$
(2)解:$2a^2 - 5a + 6 + 4a - 3a^2$
$=(2a^2 - 3a^2) + (-5a + 4a) + 6$
$=-a^2 - a + 6$
(1)解:$(-8)+5+(-1)^2$
$=-8+5+1$
$=-3+1$
$=-2$
(2)解:$2a^2 - 5a + 6 + 4a - 3a^2$
$=(2a^2 - 3a^2) + (-5a + 4a) + 6$
$=-a^2 - a + 6$
14.在数轴上表示下列各数:$+2,0,-1\frac{1}{2},-(+3.5)$,并用“<”把这些数连接起来.

答案:
【解析】:
题目考查了数轴上的点表示数的方法以及数的大小比较。
首先,我们需要在数轴上准确标出各个数的位置。
然后,我们根据数轴上的位置关系,可以确定这些数的大小顺序。
在数轴上,从左到右,数值是逐渐增大的,所以我们可以直接根据数轴上的位置,用“<”把这些数连接起来。
【答案】:
在数轴上表示各数:
$+2$ 在数轴上位于正数部分,距离原点2个单位;
$0$ 在数轴上就是原点;
$-1\frac{1}{2}$ 在数轴上位于负数部分,距离原点1.5个单位;
$-(+3.5)$ 化简得 $-3.5$,在数轴上位于负数部分,距离原点3.5个单位。
根据数轴上的位置,我们可以得出以下的大小关系:
$-(+3.5) < -1\frac{1}{2} < 0 < +2$,
即:$-3.5 < -1.5 < 0 < 2$。
题目考查了数轴上的点表示数的方法以及数的大小比较。
首先,我们需要在数轴上准确标出各个数的位置。
然后,我们根据数轴上的位置关系,可以确定这些数的大小顺序。
在数轴上,从左到右,数值是逐渐增大的,所以我们可以直接根据数轴上的位置,用“<”把这些数连接起来。
【答案】:
在数轴上表示各数:
$+2$ 在数轴上位于正数部分,距离原点2个单位;
$0$ 在数轴上就是原点;
$-1\frac{1}{2}$ 在数轴上位于负数部分,距离原点1.5个单位;
$-(+3.5)$ 化简得 $-3.5$,在数轴上位于负数部分,距离原点3.5个单位。
根据数轴上的位置,我们可以得出以下的大小关系:
$-(+3.5) < -1\frac{1}{2} < 0 < +2$,
即:$-3.5 < -1.5 < 0 < 2$。
15.老师布置了一道练习:计算$(-2)÷\left(\frac{1}{4}-\frac{1}{3}\right)×12$.
小方与小王的解题过程如下:

回答:
(1)①小方的解题过程中开始错误的地方是第
②小王的解题过程中开始错误的地方是第
(2)把正确的解题过程写出来.
小方与小王的解题过程如下:
回答:
(1)①小方的解题过程中开始错误的地方是第
二
步;②小王的解题过程中开始错误的地方是第
一
步.(2)把正确的解题过程写出来.
解:原式$=(-2)÷\left(-\frac{1}{12}\right)×12$
$=(-2)×(-12)×12$
$=24×12$
$=288$
$=(-2)×(-12)×12$
$=24×12$
$=288$
答案:
(1)①二
②一
(2)解:原式$=(-2)÷\left(-\frac{1}{12}\right)×12$
$=(-2)×(-12)×12$
$=24×12$
$=288$
(1)①二
②一
(2)解:原式$=(-2)÷\left(-\frac{1}{12}\right)×12$
$=(-2)×(-12)×12$
$=24×12$
$=288$
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