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1. 某工地记录了仓库水泥的进货和出货数量,某天进货 2 吨,出货 3 吨,记进货为正,出货为负,下列算式能表示当天库存变化的是(
A.$(+2)+(-3)$
B.$(+2)+(+3)$
C.$(-2)+(-3)$
D.$(-2)+(+3)$
A
)A.$(+2)+(-3)$
B.$(+2)+(+3)$
C.$(-2)+(-3)$
D.$(-2)+(+3)$
答案:
1 A 【考点】正、负数的意义
2. 如图所示的 4 个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图为(

B
)
答案:
2 B 【考点】三视图
3. 估计$\sqrt{5}$的范围,下列正确的是(
A.1 和 2 之间
B.2 和 3 之间
C.3 和 4 之间
D.4 和 5 之间
B
)A.1 和 2 之间
B.2 和 3 之间
C.3 和 4 之间
D.4 和 5 之间
答案:
3 B 【解析】无理数的估计 $\because 4 < 5 < 9$,$\therefore 2 < \sqrt{5} < 3$,即$\sqrt{5}$介于2和3之间. 故选B.
4. 下列运算中,正确的是(
A.$2a^{2}+a^{3}=3a^{5}$
B.$a^{2}· a^{3}=a^{6}$
C.$(a^{2})^{3}=a^{6}$
D.$2a^{3}÷ a=2a$
C
)A.$2a^{2}+a^{3}=3a^{5}$
B.$a^{2}· a^{3}=a^{6}$
C.$(a^{2})^{3}=a^{6}$
D.$2a^{3}÷ a=2a$
答案:
4 C 【解析】合并同类项+同底数幂的乘法和除法+幂的乘方
选项 逐项分析 正误
A $2a^2$与$a^3$不是同类项,不能合并 $×$
B $a^2 · a^3 = a^5$ $×$
C $(a^2)^3 = a^6$ $\surd$
D $2a^3 ÷ a = 2a^2$ $×$
故选C.
选项 逐项分析 正误
A $2a^2$与$a^3$不是同类项,不能合并 $×$
B $a^2 · a^3 = a^5$ $×$
C $(a^2)^3 = a^6$ $\surd$
D $2a^3 ÷ a = 2a^2$ $×$
故选C.
5. 一分钟跳绳是温州中考体育选考项目,某校为了了解九年级女生该项目的情况,随机抽取 40 名女生进行测试并绘制频数分布直方图如图所示. 若成绩为不少于 160 个为优秀,则抽取的女生中跳绳能达到优秀有(

A.5 人
B.12 人
C.14 人
D.17 人
D
)A.5 人
B.12 人
C.14 人
D.17 人
答案:
5 D 【解析】频数分布直方图 由题中直方图知,成绩在$130 \leq x \leq 139$的有2人,$140 \leq x \leq 149$的有7人,$150 \leq x \leq 159$的有14人,$160 \leq x \leq 169$的有12人,$170 \leq x \leq 179$的有5人,其中$x$表示成绩,则抽取的女生中跳绳能达到优秀的有$12 + 5 = 17$(人),故选D.
6. 如图,$AB$是$\odot O$的切线,$C$为切点,连接$AO$并延长交$\odot O$于点$D$,连接$CD$. 若$\angle A = 24^{\circ}$,则$\angle D$的度数为(

A.$24^{\circ}$
B.$30^{\circ}$
C.$33^{\circ}$
D.$36^{\circ}$
C
)A.$24^{\circ}$
B.$30^{\circ}$
C.$33^{\circ}$
D.$36^{\circ}$
答案:
6 C 【解析】切线的性质+三角形的外角性质 $\because AB$是$\odot O$的切线,$\therefore \angle ACO = 90^{\circ}$. 又$\because \angle A = 24^{\circ}$,$\therefore \angle AOC = 90^{\circ} - 24^{\circ} = 66^{\circ}$. $\because OC = OD$,$\therefore \angle D = \angle OCD$. 又$\because \angle AOC = \angle D + \angle OCD$,$\therefore \angle D = \frac{1}{2} \angle AOC = 33^{\circ}$. 故选C.
7. 某校要举办一场教师茶话会. 若每桌坐 8 人,则有 10 人不能就坐;若每桌坐 10 人,则空出一张桌子. 问该校准备的桌子和参加茶话会的教师各有多少. 设该校准备了$x$张桌子,参加茶话会的教师有$y$人. 根据题意,可列方程组为(
A.$\begin{cases}8x=y - 10,\\10(x - 1)=y\end{cases}$
B.$\begin{cases}8x=y + 10,\\10(x - 1)=y\end{cases}$
C.$\begin{cases}8x=y - 10,\\10(x + 1)=y\end{cases}$
D.$\begin{cases}8x=y + 10,\\10(x + 1)=y\end{cases}$
A
)A.$\begin{cases}8x=y - 10,\\10(x - 1)=y\end{cases}$
B.$\begin{cases}8x=y + 10,\\10(x - 1)=y\end{cases}$
C.$\begin{cases}8x=y - 10,\\10(x + 1)=y\end{cases}$
D.$\begin{cases}8x=y + 10,\\10(x + 1)=y\end{cases}$
答案:
7 A 【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组
8. “赵爽弦图”通过对图形的切割、拼接,巧妙地利用面积关系证明了勾股定理. 如图由两个全等的矩形$ABHC$和矩形$BDJE$,与一个小正方形$EFGH$剪拼成大正方形$CBJK$,点$A$,$B$,$D$在一条直线上. 若$AD = 7$,$EF = 1$,则拼补后的正方形$CBJK$边长为(

A.5
B.6
C.$4\sqrt{3}$
D.$5\sqrt{2}$
5
)A.5
B.6
C.$4\sqrt{3}$
D.$5\sqrt{2}$
答案:
8 A 【解析】勾股定理+全等图形的性质 设$AB = a$,$BD = b$,由题知,$\begin{cases} a + b = 7, \\ a - b = 1, \end{cases} \therefore \begin{cases} a = 4, \\ b = 3. \end{cases}$(技巧:对于长方形或正方形的切割、拼接类题目,各个小图形的边长一般具有明确的等量关系,为方便解题,一般采用设未知参数的方法,通过列方程组求参数值). $\therefore AB = 4$,$AC = 3$. $\therefore BC = \sqrt{AB^2 + AC^2} = 5$. $\therefore$拼补后的正方形$CBJK$边长为5. 故选A.
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