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20. (本小题满分8分)近年来,研学旅行作为一种寓教于乐的教学方式多次被写入国家级政策文件.某校学生会负责该校学生的一次研学活动,为设计出同学们最感兴趣的研学路线,随机抽取了部分学生进行问卷调查,并将调查结果绘制成如下不完整的统计图(如图1,图2).

(1)请补全条形统计图,并写出扇形统计图中C,D的百分比.
(2)“B”与“C”所在的扇形圆心角的度数和为__________°.
(3)若该校共有4 500名学生,请你估计该校对“研学+历史”最感兴趣的学生人数.
(1)请补全条形统计图,并写出扇形统计图中C,D的百分比.
(2)“B”与“C”所在的扇形圆心角的度数和为__________°.
(3)若该校共有4 500名学生,请你估计该校对“研学+历史”最感兴趣的学生人数.
答案:
20.条形统计图+扇形统计图+用样本估计总体
解:
(1)随机抽取的学生人数为$100÷25\% = 400$,
∴$D$类别的学生人数为$400-(100 + 72 + 80 + 60 + 48)=40$.$C$类别占比为$80÷400×100\% = 20\%$.$D$类别占比为$40÷400×100\% = 10\%$.补全图形如图1,2.


(2)$136.8$. (6分)
【解题过程】$360^{\circ}×(18\% + 20\%)=136.8^{\circ}$.
(3)$4500×25\% = 1125$(人).
∴该校对“研学+历史”最感兴趣的学生人数为1125. (8分)
20.条形统计图+扇形统计图+用样本估计总体
解:
(1)随机抽取的学生人数为$100÷25\% = 400$,
∴$D$类别的学生人数为$400-(100 + 72 + 80 + 60 + 48)=40$.$C$类别占比为$80÷400×100\% = 20\%$.$D$类别占比为$40÷400×100\% = 10\%$.补全图形如图1,2.
(2)$136.8$. (6分)
【解题过程】$360^{\circ}×(18\% + 20\%)=136.8^{\circ}$.
(3)$4500×25\% = 1125$(人).
∴该校对“研学+历史”最感兴趣的学生人数为1125. (8分)
21. (本小题满分8分)如图,在矩形ABCD中,$AD > AB$,BD为对角线.
(1)尺规作图:作菱形BEDF,使点E,F分别在边BC,AD上.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,若$AB = 4$,$AD = 8$,求BE的长.

(1)尺规作图:作菱形BEDF,使点E,F分别在边BC,AD上.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,若$AB = 4$,$AD = 8$,求BE的长.
答案:
21.尺规作图+勾股定理+菱形的判定+矩形的性质
解:
(1)如图,菱形BEDF即为所求.
(2)设$BE = BF = DF = x$,
∵四边形$ABCD$是矩形,
∴$\angle BAD = 90^{\circ}$,则有$BF^{2}=AB^{2}+AF^{2}$,即$x^{2}=4^{2}+(8 - x)^{2}$,解得$x = 5$.
∴$BE = 5$. (8分)
21.尺规作图+勾股定理+菱形的判定+矩形的性质
解:
(1)如图,菱形BEDF即为所求.
(2)设$BE = BF = DF = x$,
∵四边形$ABCD$是矩形,
∴$\angle BAD = 90^{\circ}$,则有$BF^{2}=AB^{2}+AF^{2}$,即$x^{2}=4^{2}+(8 - x)^{2}$,解得$x = 5$.
∴$BE = 5$. (8分)
22. (本小题满分10分)某校组织学生从学校出发,乘坐大巴前往基地进行活动.大巴出发1小时后,学校因事派人乘坐轿车沿相同路线追赶.已知轿车出发2小时后追上大巴,此时两车与学校相距150千米,如图,OA,BA分别表示大巴、轿车离开学校的路程s(千米)与大巴行驶的时间t(小时)的函数图象.
(1)大巴的速度为____________千米/时.
(2)求AB所在直线的函数解析式.
(3)求轿车出发多长时间后,轿车与大巴首次相距5千米.

(2)解:由题意得,$A(3,150)$,$B(1,0)$,设$AB$所在直线的函数解析式为$s = at + b$,把点$A(3,150)$,$B(1,0)$的坐标代入,得$\begin{cases}150 = 3a + b\\0 = a + b\end{cases}$,解得$\begin{cases}a = 75\\b = - 75\end{cases}$.
∴$AB$所在直线的函数解析式为$s = 75t - 75$.
(3)解:由(1)得大巴的速度为50千米/时.轿车的速度为$150÷(3 - 1)=75$(千米/时),设轿车出发$t$小时后,轿车与大巴首次相距5千米,由题意得,$50(t + 1)-75t = 5$,解得$t = 1.8$.答:轿车出发1.8小时后,轿车与大巴首次相距5千米.
(1)大巴的速度为____________千米/时.
(2)求AB所在直线的函数解析式.
(3)求轿车出发多长时间后,轿车与大巴首次相距5千米.
(1)50
(2)解:由题意得,$A(3,150)$,$B(1,0)$,设$AB$所在直线的函数解析式为$s = at + b$,把点$A(3,150)$,$B(1,0)$的坐标代入,得$\begin{cases}150 = 3a + b\\0 = a + b\end{cases}$,解得$\begin{cases}a = 75\\b = - 75\end{cases}$.
∴$AB$所在直线的函数解析式为$s = 75t - 75$.
(3)解:由(1)得大巴的速度为50千米/时.轿车的速度为$150÷(3 - 1)=75$(千米/时),设轿车出发$t$小时后,轿车与大巴首次相距5千米,由题意得,$50(t + 1)-75t = 5$,解得$t = 1.8$.答:轿车出发1.8小时后,轿车与大巴首次相距5千米.
答案:
22.一次函数的应用
解:
(1)50. (2分)
【解题过程】由题意可得,大巴的速度为$150÷3 = 50$(千米/时).
(2)由题意得,$A(3,150)$,$B(1,0)$,设$AB$所在直线的函数解析式为$s = at + b$,把点$A(3,150)$,$B(1,0)$的坐标代入,得$\begin{cases}150 = 3a + b\\0 = a + b\end{cases}$,解得$\begin{cases}a = 75\\b = - 75\end{cases}$.
∴$AB$所在直线的函数解析式为$s = 75t - 75$. (6分)
(3)由
(1)得大巴的速度为50千米/时.轿车的速度为$150÷(3 - 1)=75$(千米/时),设轿车出发$t$小时后,轿车与大巴首次相距5千米,由题意得,$50(t + 1)-75t = 5$,解得$t = 1.8$.答:轿车出发1.8小时后,轿车与大巴首次相距5千米. (10分)
解:
(1)50. (2分)
【解题过程】由题意可得,大巴的速度为$150÷3 = 50$(千米/时).
(2)由题意得,$A(3,150)$,$B(1,0)$,设$AB$所在直线的函数解析式为$s = at + b$,把点$A(3,150)$,$B(1,0)$的坐标代入,得$\begin{cases}150 = 3a + b\\0 = a + b\end{cases}$,解得$\begin{cases}a = 75\\b = - 75\end{cases}$.
∴$AB$所在直线的函数解析式为$s = 75t - 75$. (6分)
(3)由
(1)得大巴的速度为50千米/时.轿车的速度为$150÷(3 - 1)=75$(千米/时),设轿车出发$t$小时后,轿车与大巴首次相距5千米,由题意得,$50(t + 1)-75t = 5$,解得$t = 1.8$.答:轿车出发1.8小时后,轿车与大巴首次相距5千米. (10分)
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