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6. 如果把一个物体向右移动1m记作移动$+1m$,那么这个物体又移动$-1m$后,对这个物体位置的描述正确的是 (
A.这个物体向右移动了2m
B.这个物体向左移动了2m
C.这个物体回到了原来的位置
D.这个物体向左移动了$-1m$
C
)A.这个物体向右移动了2m
B.这个物体向左移动了2m
C.这个物体回到了原来的位置
D.这个物体向左移动了$-1m$
答案:
C
7. 下列各数:$0$,$-5$,$3\frac{1}{2}$,$+3.1$,$-2.4$,$2 024$,$-30\%$,其中不是负数的有
4
个。
答案:
4
8. 【新课标·跨地理学科】已知A地的海拔高度为2 000m,B地的海拔高度为500m,C地海拔高度是300m.若把B地的海拔高度记为0m,则A地的海拔高度记为
+1500
m,C地的海拔高度记为-200
m。
答案:
+1500 -200
9. 【新课标·跨物理学科】科学实验表明,原子中的原子核与核外电子所带电荷是两种相反的电荷,物理学中规定,原子核所带电荷为正电荷.氧原子中的原子核与核外电子各带8个电荷,把它们所带电荷用正数和负数表示出来。
答案:
解:氧原子中的原子核所带电荷为+8,核外电子所带电荷是-8.
10. 【新课标·跨化学学科】如图所示的试管是一种化学实验室常用的仪器,用作于少量试剂的反应容器.某工厂在生产某种型号的试管时,规定:该型号试管的长度为$(150\pm0.5)mm$。

(1)请说明“该型号试管的长度为$(150\pm0.5)mm$”的含义;
(2)在一次质检中,检验员从该型号试管的包装箱中任取了5根试管,对其进行测量,检测数据如下:

请你结合(1)和上表中的数据,以150mm为标准,超出标准记为正,不足标准记为负,用正、负数表示出这5根试管的长度,并判断这5根试管是否合格。
(1)请说明“该型号试管的长度为$(150\pm0.5)mm$”的含义;
(2)在一次质检中,检验员从该型号试管的包装箱中任取了5根试管,对其进行测量,检测数据如下:
请你结合(1)和上表中的数据,以150mm为标准,超出标准记为正,不足标准记为负,用正、负数表示出这5根试管的长度,并判断这5根试管是否合格。
答案:
解:
(1)该型号试管长度在 149.5 mm~150.5 mm 为合格(答案不唯一,合理即可);
(2)
解:
(1)该型号试管长度在 149.5 mm~150.5 mm 为合格(答案不唯一,合理即可);
(2)
11. 某班6名学生的身高情况如下表(单位:cm):

(1)补全该表格;
(2)这6名学生的身高中,最高与最矮相差多少厘米?
(3)这6名学生的平均身高是多少?
(1)
(2)
(3)
(1)补全该表格;
(2)这6名学生的身高中,最高与最矮相差多少厘米?
(3)这6名学生的平均身高是多少?
(1)
169 164 171 0 +5
(2)
最高与最矮相差 172-164=8(cm).
(3)
这 6 名学生的平均身高为$\frac{1}{6}$×(165+169+167+164+171+172)=168(cm).
答案:
解:
(1)169 164 171 0 +5
(2)最高与最矮相差 172-164=8(cm).
(3)这 6 名学生的平均身高为$\frac{1}{6}$×(165+169+167+164+171+172)=168(cm).
(1)169 164 171 0 +5
(2)最高与最矮相差 172-164=8(cm).
(3)这 6 名学生的平均身高为$\frac{1}{6}$×(165+169+167+164+171+172)=168(cm).
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