2025年天利38套五年高考真题汇编详解英语
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年天利38套五年高考真题汇编详解英语 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第70页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
- 第243页
- 第244页
- 第245页
- 第246页
- 第247页
- 第248页
- 第249页
- 第250页
- 第251页
- 第252页
- 第253页
- 第254页
- 第255页
- 第256页
- 第257页
- 第258页
- 第259页
- 第260页
- 第261页
- 第262页
- 第263页
- 第264页
- 第265页
- 第266页
- 第267页
- 第268页
- 第269页
- 第270页
- 第271页
- 第272页
- 第273页
- 第274页
- 第275页
- 第276页
- 第277页
- 第278页
- 第279页
- 第280页
- 第281页
- 第282页
- 第283页
- 第284页
- 第285页
- 第286页
- 第287页
- 第288页
- 第289页
- 第290页
- 第291页
- 第292页
- 第293页
- 第294页
- 第295页
- 第296页
- 第297页
- 第298页
- 第299页
- 第300页
- 第301页
- 第302页
- 第303页
- 第304页
- 第305页
- 第306页
- 第307页
- 第308页
- 第309页
- 第310页
- 第311页
- 第312页
- 第313页
- 第314页
- 第315页
- 第316页
- 第317页
- 第318页
- 第319页
- 第320页
- 第321页
- 第322页
- 第323页
- 第324页
- 第325页
- 第326页
- 第327页
- 第328页
- 第329页
- 第330页
- 第331页
- 第332页
B
When John Todd was a child, he loved to explore the woods around his house, observing how nature solved problems. A dirty stream, for example, often became clear after flowing through plants and along rocks where tiny creatures lived. When he got older, John started to wonder if this process could be used to clean up the messes people were making.
After studying agriculture, medicine, and fisheries in college, John went back to observing nature and asking questions. Why can certain plants trap harmful bacteria(细菌)? Which kinds of fish can eat cancer - causing chemicals? With the right combination of animals and plants, he figured, maybe he could clean up waste the way nature did. He decided to build what he would later call an eco - machine.
The task John set for himself was to remove harmful substances from some sludge(污泥). First, he constructed a series of clear fiberglass tanks connected to each other. Then he went around to local ponds and streams and brought back some plants and animals. He placed them in the tanks and waited. Little by little, these different kinds of life got used to one another and formed their own ecosystem. After a few weeks, John added the sludge.
He was amazed at the results. The plants and animals in the eco - machine took the sludge as food and began to eat it! Within weeks, it had all been digested, and all that was left was pure water.
Over the years, John has taken on many big jobs. He developed a greenhouse - like facility that treated sewage(污水) from 1 600 homes in South Burlington. He also designed an eco - machine to clean canal water in Fuzhou, a city in southeast China.
“Ecological design” is the name John gives to what he does. “Life on Earth is kind of a box of spare parts for the inventor,” he says. “You put organisms in new relationships and observe what’s happening. Then you let these new systems develop their own ways to self - repair.”
24.What can we learn about John from the first two paragraphs?
A. He was fond of traveling.
B. He enjoyed being alone.
C. He had an inquiring mind.
D. He longed to be a doctor.
25.Why did John put the sludge into the tanks?
A. To feed the animals.
B. To build an ecosystem.
C. To protect the plants.
D. To test the eco - machine.
26.What is the author’s purpose in mentioning Fuzhou?
A. To review John’s research plans.
B. To show an application of John’s idea.
C. To compare John’s different jobs.
D. To erase doubts about John’s invention.
27.What is the basis for John’s work?
A. Nature can repair itself.
B. Organisms need water to survive.
C. Life on Earth is diverse.
D. Most tiny creatures live in groups.
When John Todd was a child, he loved to explore the woods around his house, observing how nature solved problems. A dirty stream, for example, often became clear after flowing through plants and along rocks where tiny creatures lived. When he got older, John started to wonder if this process could be used to clean up the messes people were making.
After studying agriculture, medicine, and fisheries in college, John went back to observing nature and asking questions. Why can certain plants trap harmful bacteria(细菌)? Which kinds of fish can eat cancer - causing chemicals? With the right combination of animals and plants, he figured, maybe he could clean up waste the way nature did. He decided to build what he would later call an eco - machine.
The task John set for himself was to remove harmful substances from some sludge(污泥). First, he constructed a series of clear fiberglass tanks connected to each other. Then he went around to local ponds and streams and brought back some plants and animals. He placed them in the tanks and waited. Little by little, these different kinds of life got used to one another and formed their own ecosystem. After a few weeks, John added the sludge.
He was amazed at the results. The plants and animals in the eco - machine took the sludge as food and began to eat it! Within weeks, it had all been digested, and all that was left was pure water.
Over the years, John has taken on many big jobs. He developed a greenhouse - like facility that treated sewage(污水) from 1 600 homes in South Burlington. He also designed an eco - machine to clean canal water in Fuzhou, a city in southeast China.
“Ecological design” is the name John gives to what he does. “Life on Earth is kind of a box of spare parts for the inventor,” he says. “You put organisms in new relationships and observe what’s happening. Then you let these new systems develop their own ways to self - repair.”
24.What can we learn about John from the first two paragraphs?
A. He was fond of traveling.
B. He enjoyed being alone.
C. He had an inquiring mind.
D. He longed to be a doctor.
25.Why did John put the sludge into the tanks?
A. To feed the animals.
B. To build an ecosystem.
C. To protect the plants.
D. To test the eco - machine.
26.What is the author’s purpose in mentioning Fuzhou?
A. To review John’s research plans.
B. To show an application of John’s idea.
C. To compare John’s different jobs.
D. To erase doubts about John’s invention.
27.What is the basis for John’s work?
A. Nature can repair itself.
B. Organisms need water to survive.
C. Life on Earth is diverse.
D. Most tiny creatures live in groups.
答案:
24.C 推理判断题 [解析]根据第一段第一句“When John Todd was a child, he loved to explore the woods around his house, observing how nature solved problems.”可知,John Todd小时候喜欢探索房子周围的树林,观察大自然是如何解决问题的;根据第一段最后一句“When he got older, John started to wonder if this process could be used to clean up the messes people were making.”可知,John长大后开始琢磨这个过程是否可以被用于清理人们制造的混乱;根据第二段第一句“After studying agriculture, medicine, and fisheries in college, John went back to observing nature and asking questions.”可知,在大学学习了农业、医学和渔业之后,John回到了观察大自然和提问题(的道路)上。由此可推知,John善于观察、思考和提出问题,他有好奇心。故选C。
25.D 推理判断题 [解析]根据题干中的关键词“sludge”和“tanks”可将信息定位到第三、四段。根据第三段最后一句“After a few weeks, John added the sludge.”可知,几个星期后,John(在水箱里)加入了污泥。根据第四段“He was amazed at the results. The plants and animals in the eco-machine took the sludge as food and began to eat it! Within weeks, it had all been digested, and all that was left was pure water.”可知,他对结果感到很惊讶。生态机器里的植物和动物把污泥当成了食物,并开始食用污泥!几周内这些污泥就被完全消化掉了,只剩下了纯净水。由此可推知,John把污泥放进水箱是为了测试生态机器。故选D。
[易错分析]本题易错选B项。根据第三段第四、五句“He placed them in the tanks and waited. Little by little, these different kinds of life got used to one another and formed their own ecosystem.”,考生误以为John把污泥放进水箱是为了建立一个它们自己的生态系统,而忽略了第四段提到的观察结果,从而误选B项。考生应注意理清上下文的逻辑关系,而不是简单地将细节定位在关键词出现的段落。
26.B 推理判断题 [解析]根据第五段“Over the years, John has taken on many big jobs. He developed a greenhouse-like facility that treated sewage(污水) from 1 600 homes in South Burlington. He also designed an eco-machine to clean canal water in Fuzhou, a city in southeast China.”可知,多年来,John承担了很多重要的工作。他开发了一个类似温室的设施,为南伯灵顿的1 600个家庭处理污水。他还设计了一个生态机器来净化中国东南部的一个城市——福州的运河水。由此可推知,作者提到福州的目的是展示John的想法的应用。故选B。
27.A 推理判断题 [解析]通读全文尤其是最后一段最后两句“You put organisms in new relationships and observe what's happening. Then you let these new systems develop their own ways to self-repair.”可知,你把生物放进新的(环境)关系中,观察发生了什么。然后你让这些新系统开发自己的方法来进行自我修复。由此可推知,John的工作依据是大自然可以自我修复。故选A。
25.D 推理判断题 [解析]根据题干中的关键词“sludge”和“tanks”可将信息定位到第三、四段。根据第三段最后一句“After a few weeks, John added the sludge.”可知,几个星期后,John(在水箱里)加入了污泥。根据第四段“He was amazed at the results. The plants and animals in the eco-machine took the sludge as food and began to eat it! Within weeks, it had all been digested, and all that was left was pure water.”可知,他对结果感到很惊讶。生态机器里的植物和动物把污泥当成了食物,并开始食用污泥!几周内这些污泥就被完全消化掉了,只剩下了纯净水。由此可推知,John把污泥放进水箱是为了测试生态机器。故选D。
[易错分析]本题易错选B项。根据第三段第四、五句“He placed them in the tanks and waited. Little by little, these different kinds of life got used to one another and formed their own ecosystem.”,考生误以为John把污泥放进水箱是为了建立一个它们自己的生态系统,而忽略了第四段提到的观察结果,从而误选B项。考生应注意理清上下文的逻辑关系,而不是简单地将细节定位在关键词出现的段落。
26.B 推理判断题 [解析]根据第五段“Over the years, John has taken on many big jobs. He developed a greenhouse-like facility that treated sewage(污水) from 1 600 homes in South Burlington. He also designed an eco-machine to clean canal water in Fuzhou, a city in southeast China.”可知,多年来,John承担了很多重要的工作。他开发了一个类似温室的设施,为南伯灵顿的1 600个家庭处理污水。他还设计了一个生态机器来净化中国东南部的一个城市——福州的运河水。由此可推知,作者提到福州的目的是展示John的想法的应用。故选B。
27.A 推理判断题 [解析]通读全文尤其是最后一段最后两句“You put organisms in new relationships and observe what's happening. Then you let these new systems develop their own ways to self-repair.”可知,你把生物放进新的(环境)关系中,观察发生了什么。然后你让这些新系统开发自己的方法来进行自我修复。由此可推知,John的工作依据是大自然可以自我修复。故选A。
查看更多完整答案,请扫码查看