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1. 在$-4$,2,$-1$,3 这四个数中,比$-2$小的数是( ).
A.$-4$
B.2
C.$-1$
D.3
A.$-4$
B.2
C.$-1$
D.3
答案:
A
2. a,b 是有理数,它们在数轴上的位置如图所示,把 a,$-a$,b,$-b$按照从小到大的顺序排列,正确的是( ).

A.$-b < -a < a < b$
B.$-a < -b < a < b$
C.$-b < a < -a < b$
D.$-b < b < -a < a$
A.$-b < -a < a < b$
B.$-a < -b < a < b$
C.$-b < a < -a < b$
D.$-b < b < -a < a$
答案:
A
3. 下列说法正确的是( ).
A.没有最大的正数,却有最大的负数
B.在原点左边离原点越远的点,表示的数越小
C.0 大于一切非负数
D.数轴上离原点越远的点,表示的数越大
A.没有最大的正数,却有最大的负数
B.在原点左边离原点越远的点,表示的数越小
C.0 大于一切非负数
D.数轴上离原点越远的点,表示的数越大
答案:
B
4. 下列有理数的大小关系的判断正确的是( ).
A.$-(-\dfrac{1}{9}) > -\vert -\dfrac{1}{10}\vert$
B.$0 > \vert -10\vert$
C.$\vert -3\vert < \vert +3\vert$
D.$-1 > -0.01$
A.$-(-\dfrac{1}{9}) > -\vert -\dfrac{1}{10}\vert$
B.$0 > \vert -10\vert$
C.$\vert -3\vert < \vert +3\vert$
D.$-1 > -0.01$
答案:
A
5. 小华的爸爸给他出了一道题:
表示有理数 a,b,c,d 的点在数轴上的位置如图所示.

请根据图中的信息写出六个不同的结论.
下面是小华对该题的解答:
解:①四个数中最小的是 a;
②$b > -2$;
③b,c 互为相反数;
④$\vert d\vert > \vert a\vert$;
⑤$-a > -b$;
⑥$\vert b\vert < c$.
小华写出的结论中正确的个数为( ).
A.3
B.4
C.5
D.6
表示有理数 a,b,c,d 的点在数轴上的位置如图所示.
请根据图中的信息写出六个不同的结论.
下面是小华对该题的解答:
解:①四个数中最小的是 a;
②$b > -2$;
③b,c 互为相反数;
④$\vert d\vert > \vert a\vert$;
⑤$-a > -b$;
⑥$\vert b\vert < c$.
小华写出的结论中正确的个数为( ).
A.3
B.4
C.5
D.6
答案:
B
6. 如图所示,数轴上的点 A,B,C,D 表示的数分别为$-1.5$,$-3$,2,3.5.

(1) 将点 A,B,C,D 表示的数按从小到大的顺序用“$<$”号连接起来;
(2) 若单位长度不变,将原点改为点 C,点 A,B,C,D 所表示的数分别为多少?将这些数按从小到大的顺序用“$<$”号连接起来;
(3) 改变原点位置后,点 A,B,C,D 所表示的数的大小顺序改变了吗?这说明了什么性质?
(1) 将点 A,B,C,D 表示的数按从小到大的顺序用“$<$”号连接起来;
(2) 若单位长度不变,将原点改为点 C,点 A,B,C,D 所表示的数分别为多少?将这些数按从小到大的顺序用“$<$”号连接起来;
(3) 改变原点位置后,点 A,B,C,D 所表示的数的大小顺序改变了吗?这说明了什么性质?
答案:
解:(1)-3<-1.5<2<3.5.
(2)点A,B,C,D表示的数分别为-3.5,-5,0,1.5,用“<”号连接这些数,应为-5<-3.5<0<1.5.
(3)没有改变,说明数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大.
(2)点A,B,C,D表示的数分别为-3.5,-5,0,1.5,用“<”号连接这些数,应为-5<-3.5<0<1.5.
(3)没有改变,说明数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大.
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