《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

6. 如图所示,在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,把 $ a $、$ b $ 间的电阻由 $ 10 \Omega $ 更换为 $ 15 \Omega $ 后,接下来的实验操作应该是(A)。

A.观察电压表,向右移动滑片,让电压表示数保持不变并读取电流数据
B.观察电流表,向右移动滑片,让电流表示数保持不变并读取电压数据
C.观察电压表,向左移动滑片,让电压表示数保持不变并读取电流数据
D.观察电流表,向左移动滑片,让电流表示数保持不变并读取电压数据

答案： A

7. 小梦利用如图所示的电路探究电流与电压和电阻的关系。实验开始时,滑动变阻器的作用是保护电路。在探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系时,应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变。

答案： 保护电路 电阻 保持定值电阻两端的电压不变

8. 某物理实验小组的几位同学用如图所示的实验器材探究电流跟电阻的关系,其中电源电压恒为 $ 6 $ V,滑动变阻器上标有“$ 35 \Omega $ $ 1 $ A”字样,有 $ 5 \Omega $、$ 10 \Omega $、$ 15 \Omega $、$ 20 \Omega $ 的定值电阻 $ 4 $ 个。
(1)甲同学连接的部分电路如图甲所示,请用笔画线表示导线将电路连接完整。他连接电路时,开关应该断开。

(2)乙同学连接好电路后,闭合开关,发现阻值为 $ 5 \Omega $ 的定值电阻很烫且发出焦臭味,电流表、电压表都有示数,且电压表示数近似为电源电压。造成上述现象的原因可能是定值电阻短路。
(3)乙同学排除故障后,选用阻值为 $ 10 \Omega $ 的定值电阻,测出电流表示数如图乙所示,则电流表示数为0.4 A,此时电压表的示数为 $ 4 $ V；将 $ 10 \Omega $ 电阻换成 $ 15 \Omega $ 后,应当移动滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为4 V。
(4)由此实验得出结论：电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比(选填“正比”或“反比”)。

答案：
(1)图略. 断开
(2)定值电阻短路
(3)0.4 4
(4)反比