2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

第54页
4. 根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,连接如图乙所示的实物电路(要求导线不能交叉)。
答案:
如图所示:
5. 请将如图所示电路的电路图画在虚线框内,然后在电路图中标出电流的方向。
答案:
如图所示:s  
1. 图甲中,打开阀门,能否在管道中形成水流?为什么?通过观察什么可以判断是否有水流?图甲能够形成持续的水流吗?为什么?图乙和图甲相比,不同点是什么?图乙能够形成持续的水流吗?为什么?
答案: 1.
图甲中打开阀门,能在管道中形成水流。因为水塔B中的水面比水池A中的水面高,存在水位差(高度差),水在重力作用下会从高处向低处流动。通过观察是否有水从管道流出可以判断是否有水流。
图甲不能形成持续的水流。因为随着水的流动,水塔B中的水位和水池A中的水位差会逐渐减小,当两者水位相平时,就不再有水流。
图乙和图甲相比,不同点是图乙中增加了水泵(抽水机)。
图乙能够形成持续的水流。因为水泵(抽水机)可以不断将水池A中的水抽到水塔B中,维持水塔B和水池A之间有稳定的水位差,从而使水持续流动。
2. 与水流类比,你认为电压的作用是什么?电源在电路中有什么作用?
答案: (1)电压的作用:
电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动形成电流,类似于水压使水管中的水定向移动形成水流。
(2)电源的作用:
电源在电路中提供电压,维持电路两端存在电位差,从而使电路中有持续电流。
3. 电压用字母
U
表示,电压的国际单位是
伏特
,符号是
V
,
1kV=
1000
V 1V=
1000
mV
答案: U;伏特;V;1000;1000
4. 你知道生活中有哪些电源?你了解它们提供的电压值是多少吗?说说看。
答案: 1. 干电池:1.5V;
2. 铅蓄电池:2V;
3. 手机电池:3.7V~4.2V;
4. 家庭电路电源:220V;
5. 一节蓄电池组(串联):6V或12V;
6. 锂电池(常用):3.7V。
仔细观察电压表并认真阅读电压表的使用说明,了解电压表的使用规则,对照电流表的使用规则,将下表补充完整。

思考:
(1)在用电压表测电压时,选择量程的依据是什么?
(2)在预先不知道被测电压大约值的情况下,如何选择电压表的量程?
|比较仪表|电流表|电压表|
|----|----|----|
|用途|测量电路中的电流。|测量电路两端的电压。|
|表盘符号|A|V|
|电路元件符号|Ⓐ|Ⓥ|
|量程(两个量程,3个接线柱)|0~0.6A
1大格:0.2A
1小格:0.02A|0~3V
1大格:1V
1小格:0.1V|
||0~3A
1大格:1A
1小格:0.1A|0~15V
1大格:5V
1小格:0.5V|
|连接方法|①串联在被测电路中;②让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电流不能超过量程;|①并联在被测电路两端;②让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电压不能超过量程;|
|能否接到电源的两极|不能|能|

思考:
(1)
根据被测电路两端电压的大小选择合适量程。

(2)
先用大量程进行试触,若指针偏转角度小则换用小量程,若偏转角度合适则用该量程。
答案: |比较仪表|电流表|电压表|
|----|----|----|
|用途|测量电路中的电流。|测量电路两端的电压。|
|表盘符号|A|V|
|电路元件符号|Ⓐ|Ⓥ|
|量程(两个量程,3个接线柱)|0~0.6A
1大格:0.2A
1小格:0.02A|0~3V
1大格:1V
1小格:0.1V|
||0~3A
1大格:1A
1小格:0.1A|0~15V
1大格:5V
1小格:0.5V|
|连接方法|①串联在被测电路中;②让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电流不能超过量程;|①并联在被测电路两端;②让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电压不能超过量程;|
|能否接到电源的两极|不能|能|
思考:
(1)根据被测电路两端电压的大小选择合适量程。
(2)先用大量程进行试触,若指针偏转角度小则换用小量程,若偏转角度合适则用该量程。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭