《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

[活动2] 探究电池和电池组两端电压的关系
实验器材：开关、电源、导线、电压表。
1. 请用电压表分别测出1节干电池、2节干电池串联、3节干电池串联的电压,将实验数据填在下表中。
| | 1节干电池 | 2节干电池 | 3节干电池 |
| 电压/V | | | |

2. 分析实验数据,可以得出什么结论？
3. 测1节干电池的电压时,有的同学用3V量程,有的同学用15V量程,你认为用哪个量程更合理？请动手测一测。
4. 电压表的“+”接线柱应该接电源的哪个极？如果接反了,会有什么后果？请你用“试触法”试一试。

答案： 使用电压表测量结果如下：| | 1 节干电池 | 2 节干电池 | 3 节干电池 || -- | -- | -- | -- || 电压/V | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
@@答题卡：根据实验数据，可以得出以下结论：在串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和，即$U = U_1 + U_2 + \cdots + U_n$。在并联电路中，各支路两端的电压相等，即$U_1 = U_2 = \cdots = U_n$。
@@3V量程更合理
@@电压表的“+”接线柱应该接电源的正极。如果接反了，电压表指针会反向偏转，可能损坏电压表。试触法：将电压表的一个接线柱接好，另一个接线柱快速接触电路中的点，观察指针偏转方向，若指针正向偏转则接线正确，若反向偏转则需调换接线柱。

[典例1] 小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

(1) 按如图所示的电路图连接电路。
(2) 闭合开关S,用电压表测出$L_1$两端的电压。
(3) 在测$L_2$两端的电压时,小芳同学为了节省实验时间,采用以下方法：电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4) 测出AC间的电压。
对小芳同学以上实验操作进行评价。
① 在拆接电路时,开关应该断开。
② 小芳同学用上面的方法能否测出$L_2$两端的电压？为什么？不能，电压表正、负接线柱接反了。
(5) 方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中。小芳同学依据本次实验数据可以得出结论：串联电路总电压不等于(填“等于”或“不等于”)各用电器两端的电压之和。这个实验在设计方案上存在的不足之处是他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律。

答案：
(4)断开 不能 电压表正、负接线柱接反了.
(5)不等于 他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律