《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

7. 在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中,甲组同学连接的电路如图所示。

(1) 甲组同学连接好电路后闭合开关,发现电流表的指针偏转幅度较小,原因是 电流表选择的量程太大。
(2) 要使灯泡的亮度由暗变亮,应将滑动变阻器的滑片向 A(选填“$ A $”或“$ B $”)端移动,此过程电流表的示数将 变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3) 乙组同学按照电路图连接实验电路,当接完最后一根导线时,灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。找出实验操作中的两个操作不当之处：
① 连接电路时,开关没有断开；
② 闭合开关前,滑片没有在阻值最大处。

答案：
(1)电流表选择的量程太大
(2)A 变大
(3)连接电路时,开关没有断开
闭合开关前,滑片没有在阻值最大处

8. 如图是小文使用的可调光台灯,转动旋钮,灯泡亮度发生变化,说明旋钮控制的电器元件相当于 $ $。它的电路是电灯和该电器元件串联组成的。转动旋钮,灯泡变亮,说明电器元件连入电路的电阻 $ $(选填“变大”“变小”或“不变”,后同),电路中的电流 $ $。请你在虚线框内画出可调光台灯的电路图。

答案：
滑动变阻器 变小 变大 如图所示:

9. 在科技活动中,小军了解到有一种热敏电阻,其电阻 $ R $ 随温度 $ t $ 变化的图像如图甲所示。
(1) 热敏电阻的阻值随温度的升高而 减小(选填“增大”或“减小”)。

(2) 小军想利用热敏电阻制成温度报警器。实验室中有两个外形完全相同的电阻 $ R_1 $ 和 $ R_2 $,其中一个为热敏电阻,另一个为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们,小军设计了如图乙所示的电路。
① 接下来小军应进行的操作是 闭合开关,对其中一个电阻加热。
② 如何判断哪个电阻是热敏电阻？ 若电流表示数增大,则该电阻为热敏电阻(若电流表的示数不变,则该电阻为定值电阻,另一个为热敏电阻)。

答案：
(1)减小
(2)闭合开关,对其中一个电阻加热
若电流表示数增大,则该电阻为热敏电阻(若电流表的示数不变,则该电阻为定值电阻,另一个为热敏电阻)