2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版


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《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

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4. 在日常生活中,人们常说“开灯”“关灯”,其物理含义是(
B
)。
A.开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关
B.开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关
C.开灯和关灯都是指闭合开关
D.开灯和关灯都是指断开开关
答案: B
[活动 1]让灯泡亮起来
1. 按照课本中本节电路图(含灯泡)连接实物图进行实验.比一比,看谁能最先使灯泡发光.实验成功后,思考、讨论下列问题:电路是由哪些元件组成的?各元件的作用是什么?电路中形成持续电流的条件是什么?
2. (1)在图甲中,打开阀门形成水流,水流通过涡轮,能使涡轮转动起来.图乙中,闭合开关能让电灯发光,请尝试用类比的思想解释电流是怎么形成的.

(2)电流的方向是如何规定的?
(3)当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是怎样的?
(4)在金属导体中,电流方向跟自由电子实际移动的方向有何关系?
答案: 1. 电路由电源、用电器、开关和导线组成;电源提供电能,用电器消耗电能,开关控制电路通断,导线连接电路元件;形成持续电流的条件是有电源且电路闭合。2.
(1) 电源提供电压,使电荷定向移动形成电流,类比抽水机提供水压使水流动。
(2) 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
(3) 从电源正极经过用电器流向负极。
(4) 相反。
[活动 2]阅读课本中“通路、开路和短路”相关内容,完成以下问题.
1. 在课本图 15 - 18 所示的两个电路中,小灯泡为什么不亮?
2. 在课本图 15 - 19 所示的电路中,小灯泡会发光吗?为什么?这种接法有什么危害?
3. 如图所示的 3 个电路中:

中,电路处处连通,叫
通路
(选填“通路”“开路”或“短路”).
中,电路在某处断开,叫
开路
(选填“通路”“开路”或“短路”).
中,不经过
用电器
而直接将电源两极用
导线
连通的电路叫短路.短路时电流很
,会
烧坏电源
.
1.
电路某处断开,无电流通过小灯泡

2.
不会发光,灯泡被短路,电流过大烧坏电源
答案: 1. 电路某处断开,无电流通过小灯泡;2. 不会发光,灯泡被短路,电流过大烧坏电源;3. 丙,通路;甲,开路;乙,用电器,导线,大,烧坏电源。
1. 在用电器被短接的实验中,有没有发生因接触不良使小灯泡不发光的情况?若有,你们是怎样排除的?观察该实验现象,你们还有哪些疑问?
答案: 在该实验中可能发生因接触不良使小灯泡不发光的情况。排除方法:检查各接线柱是否拧紧,导线与电路元件连接处是否牢固,重新连接接触不良部位。疑问:用电器短接时电路中的电流大小与正常工作时相比有何变化?短接是否会对电源造成损坏?
2. 通过讨论,你已经知道了电路的 3 种状态.请你结合家庭用电情况,说说什么是通路、开路和短路.
答案: 答:通路:在家庭用电中,当开关闭合,电器设备正常工作时,电流从电源正极流出,经过电器设备,回到电源负极,形成完整的回路,这就是通路状态。例如,打开电视机,电流通过电视机使其正常工作,此时电路处于通路状态。
开路:当开关断开,或者电路中某处断开,电流无法形成回路,电路就处于开路状态。在家庭中,比如关闭灯泡的开关,此时灯泡所在电路断开,电流无法通过,电路处于开路状态,灯泡不亮。
短路:在家庭用电中,如果不小心将火线和零线直接相连,电流不经过用电器,这种连接方式就是短路。短路时电路中的电流会很大,可能会烧坏电源和导线等,甚至引发火灾。例如,旧电器内部导线绝缘层破损,导致火线和零线接触,就会造成短路。

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