《2025年新课堂同步学习与探究九年级物理全一册人教版》

1. 丹麦物理学家奥斯特发现通电直导线周围存在磁场,为电动机的发明奠定了理论基础；英国物理学家法拉第发现当闭合线圈的一部分导体做切割磁感线运动时会产生感应电流,这被称为电磁感应现象,从而实现了机械能转化为电能.

答案： 磁场　电磁感应

2. 物理老师课堂上组织大家做了有趣的“摇绳发电”实验. 如图所示,他们将多股导线拧成了长约10m的跳绳,将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连. 当图中摇绳的两位同学按东西方向站位摇绳时,灵敏电流计的指针左右摆动的幅度较大. 本实验的实验原理是电磁感应现象,间接说明了地球周围存在磁场.

答案： 电磁感应　磁场

3. (1) 用如图所示的装置重新做了“怎样产生感应电流”的实验. 会发现,如果开关处于断开状态,无论磁体怎样放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计指针均不偏转,这说明闭合电路是产生感应电流的必要条件之一.
(2) 如图所示,开关闭合后,下列实验操作能使灵敏电流计指针发生偏转的是ABD.
A. 磁体不动,导体棒水平向右运动
B. 磁体不动,导体棒向斜上方运动
C. 导体棒不动,磁体竖直向下运动
D. 导体棒不动,磁体水平向左运动

答案：
(1)闭合电路　
(2)ABD

4. 闭合电路中的一部分导体在磁场中运动产生感应电流的情形如图A所示. 根据图A分别在图B、C中画出感应电流方向或导体运动方向. (⊗表示电流方向垂直纸面向里,⊙表示电流方向垂直纸面向外.)

答案：
如图所示:

[活动] 了解发电机的工作原理
1. 观察交流发电机模型,它的主要结构与直流电动机模型有何异同？
相同点：均有磁体、线圈、电刷；不同点：电动机有换向器，发电机有滑环。
2. 将交流发电机模型与电流计(或小灯泡)连接好,匀速缓慢转动发电机,观察电流计指针的偏转(或小灯泡的发光)情况. 你观察到的现象是电流计指针左右摆动（或小灯泡一闪一闪发光）. 发电机的原理、能的转化与电动机相比有什么不同？
发电机原理是电磁感应、机械能→电能，电动机是通电导体受力、电能→机械能。
3. 阅读课本内容,根据交流发电机的原理示意图,完成下面的问题.
(1) 在线圈转动过程中,何时不切割磁感线？此时线圈中能产生感应电流吗？
线圈平面与磁感线垂直时；不能。
(2) 线圈何时做切割磁感线运动？
线圈平面与磁感线不垂直时。
(3) (b)、(d)两图中,线圈AB边的电流方向一样吗？为什么？
不一样；AB边切割方向相反，电流方向相反。
(4) 在线圈匀速连续转动的过程中,每转过一周,线圈中电流的方向改变几次？所产生的电流是交流电还是直流电？
两；交流电。
讨论：当匀速缓慢转动发电机时,电流表的指针为什么左右摆动？电路中的小灯泡为什么一闪一闪地发光？
电流方向周期性变化；电流大小周期性变化。

答案： 1. 相同点：均有磁体、线圈、电刷；不同点：电动机有换向器，发电机有滑环。
2. 电流计指针左右摆动（或小灯泡一闪一闪发光）；发电机原理是电磁感应、机械能→电能，电动机是通电导体受力、电能→机械能。
3.
(1) 线圈平面与磁感线垂直时；不能。
(2) 线圈平面与磁感线不垂直时。
(3) 不一样；AB边切割方向相反，电流方向相反。
(4) 两；交流电。
讨论：电流方向周期性变化；电流大小周期性变化。