《2025年一本九年级物理全一册人教版重庆专版》

1. 在“探究电流与电压关系”的实验中,图甲是某实验小组设计的电路,电源电压为3V且保持不变。


(1)请用笔画线代替导线,在图甲中完成电路连接,要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时,电流表的示数变小。
(2)刚连完最后一根导线,发现两电表的指针立即发生偏转,其原因可能是________。
(3)电路连接完整后,闭合开关,电压表的指针偏转到左侧没有刻度的地方,其原因是________。
(4)因为通过导体的电流可能与导体两端的电压和导体的电阻都有关系,所以在本实验中应该保持________不变;滑动变阻器的作用除了保护电路外,还能够________。
(5)小张检查完电路后,闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表的示数接近3V。移动滑动变阻器的滑片P,两电表的示数均无变化,则电路故障可能是________。
(6)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片P到某位置时电流表的示数如图乙所示,此时通过定值电阻R的电流为________A。
(7)实验中测得五组数据,并绘制出定值电阻R的I-U图像,如图丙所示。可得出实验结论:________。

答案：

(1)如图所示　
(2)开关未断开　
(3)电压表的正、负接线柱接反了　
(4)电阻的阻值　改变定值电阻两端的电压　
(5)电阻R断路　
(6)0.3　
(7)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
　　　　　　

2. 小明做“探究电流与电阻的关系”实验,实验器材有电源(电压恒为6V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一个)、滑动变阻器(规格为“30Ω 0.5A”)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关、导线若干。

(1)连接线路时,开关必须处于________状态。
(2)小明先将5Ω的电阻连入如图甲所示的电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最________(选填“左”或“右”)端。
(3)接下来小明分别接入其他定值电阻对电流与电阻的关系进行探究,在调节滑动变阻器时,眼睛应注视________(选填“电流表”或“电压表”)。
(4)多次改变电阻R的阻值,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R的变化图像。由图像可得:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成________。实验过程中滑动变阻器两端的电压U=________V。
(5)某同学用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”时,电源电压保持不变,他不断地改变电阻R的阻值,测得相应的电流,实验数据见下表。分析表中的数据可知:电流与电阻________(选填“成”或“不成”)反比,其原因是________。
|实验次序|$R/Ω$|$I/A$|
|----|----|----|
|1|5|0.50|
|2|10|0.32|
|3|15|0.25|
|4|20|0.20|
(6)图丙是小启连接好的实验电路,闭合开关后,他发现移动滑片的过程中,电流表的示数________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(7)小宇在一旁观察后指出小启没有正确连接实物图。请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。
(8)改正线路的连接后,小启闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,并记下电流表的示数。接着断开开关,将电阻R从5Ω换成10Ω,再闭合开关,此时电压表的示数________(选填“大于”“小于”或“等于”)2.5V,接下来他应该将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数仍为2.5V。当小启分别接入5Ω和20Ω的定值电阻进行正确实验时,两次电路中的电流之比为________。

答案：

(1)断开　
(2)左　
(3)电压表　
(4)反比　3.5　
(5)不成　没有控制电阻R两端的电压不变　
(6)不变　
(7)如图所示　
(8)大于　左　4:1