《2025年一本九年级物理全一册人教版重庆专版》

7. 家中电风扇的工作电流为0.3A，电饭锅的工作电流为4A，电冰箱的工作电流为1A，当它们共同工作时，干路的电流为5.3A。

答案： 5.3

8. 如图所示，闭合开关S，电流表$A_{1}$的示数为0.18A，电流表$A_{2}$的示数为0.32A，通过灯泡$L_{3}$的电流为0.15A，则电流表$A_{3}$的示数为0.47A。

变式1 上题中，通过灯泡$L_{2}$的电流为0.14A。

答案： 0.47 【变式1】0.14 

变式2 (2024·巴蜀中学阶段练习)右图是并联电路中的部分电路。开关闭合，电路接通后，电流表的示数为0.4A，通过导线ac的电流是0.9A，通过导线ab的电流是0.5A，则导线ab中的电流方向是____b流向a(选填“a流向b”或“b流向a”)。

答案： 【变式2】b流向a

9. (物理观念)如图所示，闭合开关后，电流表$A_{1}$的示数为0.38A，电流表$A_{2}$的示数为0.40A，则通过两只灯泡的电流相等(选填“相等”或“不相等”)。

答案： 相等

变式 两个灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过它们的电流相等，那么（D）
A. 这两个灯泡的规格一定相同
B. 这两个灯泡的亮度一定相同
C. 这两个灯泡一定串联
D. 这两个灯泡可能并联

答案： D

10. 下图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

(1)连接好最后一根导线时，发现小灯泡都亮了，出现这种情况的原因是连接电路时开关没有断开。
(2)为防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先使用电流表的大测量范围进行试触，以便正确选择电流表的测量范围。
(3)某同学在实验中测得的一组数据见表格，在表格所记录的数据中，有一个数据是明显错误的，造成错误的原因是读数时看错了电流表的测量范围。
|电流表的位置|A|B|C|
|----|----|----|----|
|电流I|0.3|0.3|1.5|
(4)这个表格的设计存在的不足之处是电流I没有单位。
(5)为了得出更普遍的规律，接下来的操作是换不同规格的小灯泡，再测几组电流值。

答案：
(1)连接电路时开关没有断开
(2)试触
(3)读数时看错了电流表的测量范围
(4)电流I没有单位
(5)换不同规格的小灯泡，再测几组电流值

11. 在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。


(1)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整。(导线不得交叉)
(2)小明在连接电路时，开关应处于____(选填“闭合”或“断开”)状态。
(3)小明先将电流表接在小灯泡$L_{1}$所在的支路上，闭合开关S，观察到小灯泡$L_{2}$发光，但小灯泡$L_{1}$不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是小灯泡$L_{1}$____(选填“断路”或“短路”)。
(4)排除故障后，他测出了小灯泡$L_{1}$所在支路的电流$I_{1}=0.8A$，然后他把电流表依次接入电路分别测量出小灯泡$L_{2}$所在支路的电流$I_{2}$、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则$I_{2}=$____mA，$I=$____mA。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是____(写出关系式即可)。

【拓展】小希指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。下列操作方法正确的是____(填字母)。
A. 更换两只小灯泡的规格再次实验
B. 更换两只小灯泡的位置再次实验
C. 操作方法A和操作方法B都可以

答案：

(1)如图所示
(2)断开
(3)断路
(4)200 1000 $ I = I_1 + I_2 $ 【拓展】A