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6.(物理观念)水的比热容是4.2×10³
J/(kg·℃)
,其物理意义是1kg的水温度升高(或降低)1℃
时吸收(或放出)的热量为4.2×10³
J。将4kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容为4.2×10³
J/(kg·℃);水结成冰后,比热容变小
(选填“变大”“不变”或“变小”)。
答案:
6. $ J/(kg \cdot ^ { \circ } C ) $ $ 1 ^ { \circ } C $ $ 4.2 \times 10 ^ { 3 } $ $ 4.2 \times 10 ^ { 3 } $ 变小
7.(2025·潼南区一模改编)在“探究物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图所示。

(1)实验中除了图中已有器材外,还必须用到的测量工具有秒表和
(2)选用规格相同的电加热器分别给水和食用油加热,这样做的目的是通过
(3)实验中要在两个相同的烧杯中分别加入相同
(4)实验过程中,如果让水和食用油吸收相同的热量,就要通过
(5)实验记录的数据如表所示,若使水和食用油升高相同的温度,
|加热时间/min|0|1|2|3|4|5|6|7|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|水的温度/℃|20|22|24|26|28|30|32|34|
|食用油的温度/℃|20|24|28|32|36|40|44|48|
(1)实验中除了图中已有器材外,还必须用到的测量工具有秒表和
天平
。(2)选用规格相同的电加热器分别给水和食用油加热,这样做的目的是通过
加热的时间
(选填“加热的时间”或“升高的温度”)反映吸收的热量。(3)实验中要在两个相同的烧杯中分别加入相同
质量
(选填“质量”或“体积”)的水和食用油。(4)实验过程中,如果让水和食用油吸收相同的热量,就要通过
升高的温度
(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较物质的吸热能力,这种研究方法叫转换法
。(5)实验记录的数据如表所示,若使水和食用油升高相同的温度,
水
需要的加热时间更长,水
的吸热本领更强。|加热时间/min|0|1|2|3|4|5|6|7|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|水的温度/℃|20|22|24|26|28|30|32|34|
|食用油的温度/℃|20|24|28|32|36|40|44|48|
答案:
7.
(1)天平
(2)加热的时间
(3)质量
(4)升高的温度 转换法
(5)水 水
(1)天平
(2)加热的时间
(3)质量
(4)升高的温度 转换法
(5)水 水
8.(2025·开州区月考改编)小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出了四个结论,其中正确的是 (
|物质|比热容/[J·(kg·℃)⁻¹]|物质|比热容/[J·(kg·℃)⁻¹]|
|----|----|----|----|
|水|4.2×10³|水银|0.14×10³|
|酒精|2.4×10³|沙子|约0.92×10³|
|煤油|约2.1×10³|铝|0.88×10³|
|冰|2.1×10³|铜|0.39×10³|
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后,比热容不变
C.用比热容鉴别物质,有时会作出错误判断
D.不同种类的物质,比热容一定不同
C
)|物质|比热容/[J·(kg·℃)⁻¹]|物质|比热容/[J·(kg·℃)⁻¹]|
|----|----|----|----|
|水|4.2×10³|水银|0.14×10³|
|酒精|2.4×10³|沙子|约0.92×10³|
|煤油|约2.1×10³|铝|0.88×10³|
|冰|2.1×10³|铜|0.39×10³|
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后,比热容不变
C.用比热容鉴别物质,有时会作出错误判断
D.不同种类的物质,比热容一定不同
答案:
8. C
9.(2025·忠县月考)在沿海地区炎热晴朗的天气里,易形成海陆风。海风和陆风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同,从而使空气对流形成的。形成海陆风的根本原因是水与泥土的

比热容
不同。海陆风形成的示意图如图所示,其中图乙
反映海风形成的时间是白天,图甲
反映陆风形成的时间是晚上。
答案:
9. 比热容 乙 甲
10.(一本原创)下列说法错误的是 (
A.选用铁锅热菜主要是因为铁的导热性好
B.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度
C.夏天洒水车向路面洒水降温,主要是因为水的比热容大
D.等质量的鸡汤比热水冷却得慢,主要是因为鸡汤蒸发得慢
C
)A.选用铁锅热菜主要是因为铁的导热性好
B.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度
C.夏天洒水车向路面洒水降温,主要是因为水的比热容大
D.等质量的鸡汤比热水冷却得慢,主要是因为鸡汤蒸发得慢
答案:
10. C
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