《2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制》

一、下列加点字的读音正确的一项是(　　　)
A.

惭

愧

(kuì)　　　　

遐

想(xiá)
B.

湛

蓝(zhàn)　　　

黏

住(zhān)
C. 刀

刃

(rèn)　　　　泛

滥

(jiān)
D.

淤

泥(wū)　　　　

译

名(yì)

答案： A
[点拨]B项，“黏”应读nián；C项，“滥”应读làn；D项，“淤”应读yū。

二、下列加点词语使用有误的一项是(　　　)
A. 柏树的叶子绿得发黑，在阳光的照耀下

熠

熠

发

光

。
B. 听到钢琴弹奏的优美旋律，梦梦

不

由

自

主

地跳起舞来。
C. 3D打印机竟然能打印出食物，真是让人

不

可

思

议

。
D. 埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而

一

毛

不

拔

。

答案： D
[点拨]D项，“一毛不拔”形容非常吝啬，用在这里不合语境。

三、品读句子，补全表格。
1. 远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是从它那里放射出来的。
2. 整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。

答案： 句子 修辞手法/说明方法 语言风格 表达效果
句1 比喻 活泼 形象生动
句2 列数字、作比较 平实 准确科学
[点拨]本题考查理解句子。作答时，仔细阅读句子，辨析两个句子之间的不同，然后补全表格。句1中的“它像漂浮在沙海中的三座金山”运用了比喻的修辞手法，语言活泼，生动形象地表现了金字塔的壮观；句2中的“50层楼高”“相当于126个篮球场那么大”运用列数字和作比较的说明方法，语言平实，数据科学准确，突出了金字塔的高大宏伟。

1. 在

金

色

的夕阳下，

金

色

的田野，

金

色

的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
作者连用几个“金色”，这样写的好处是：______________________________

答案： 表现了金字塔在夕阳的照射下和周围环境的衬托下的恢宏雄壮。

2. 作者看着眼前的金字塔，产生了哪些奇妙的联想？(　　　　)(多选)
A. “金字塔”这个译名中的“金”的由来。
B. 由金字塔想到了它极高的价值，它是人类劳动和智慧的结晶。
C. 金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美。

答案： AB
[点拨]本题考查获取信息的能力。课文第3自然段重点写了作者的联想，他想到了“金字塔”这个译名中的“金”最早是怎么得来的，也想到了这是人类劳动和智慧的结晶。A、B两项正确。从第4自然段中的“有人说”可知，C项是其他人的看法，不是作者的联想。

3. 阅读选段，完成练习。
①塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。石头和石头之间贴合得很紧实，即使是锋利的刀刃也很难插入石块之间的缝隙。
②他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。
根据选段①和选段②判断，下列说法不正确的一项是(　　　)
A. 古埃及人建造金字塔的技术精湛。
B. 古埃及人对时间作了规定，体现了他们的聪明智慧。
C. 选段②说明了古埃及人在数学方面取得了很高的成就。

答案： C
[点拨]由选段②可知，古埃及人在天文历法方面取得了很高的成就，而不是“数学”，因此C项不正确。

4. 阅读课本中的两篇短文，填写表格。

答案： 不同点 《金字塔夕照》 《不可思议的金字塔》
体裁 散文 非连续性文本
内容 金字塔下的所见所感 胡夫金字塔简介、建造金字塔时的古埃及
呈现方式 以文字为主 图文结合
表达效果 语言优美，情感浓郁 表述简洁，信息量大
[点拨]本题考查对比阅读的能力。《金字塔夕照》是一篇抒情散文，描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时的万千思绪，文章情感浓郁，融情于景，字里行间充满对金字塔的赞美。《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，采用图文结合的表达方式，提供了丰富的有关金字塔的信息，能够帮助读者高效、全面地了解金字塔的概貌。