《2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制》

1. 新题型·教材变式 梳理课文内容，完成练习。

起因 周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他
经过
结果

答案： ①将计就计②隐瞒不报　③请求帮忙　④成功“借”箭 诸葛亮在鲁肃的帮助下，成功用草船向曹操“借”箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。[点拨]本题考查整体感知的能力和对课文内容的理解。根据事情的起因、经过和结果梳理人物之间的关系:周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计;诸葛亮请求鲁肃帮忙，鲁肃答应相助;周瑜派鲁肃探听情况，鲁肃向周瑜隐瞒，“不提借船的事”;曹操不敢派兵出来，诸葛亮成功向曹操“借”箭。课文按照事情发展的顺序，先写周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭，这是草船借箭的起因。诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在凌晨时，趁着大雾漫天，带领二十条扎满草把子的船前往曹军水寨，吸引曹军放箭，草把子上很快插满了箭，这是草船借箭的经过。诸葛亮如期交付十万多支箭，周瑜得知经过后自叹不如，这是草船借箭的结果。

2. 阅读选段，完成练习。
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
(1) 新考法·思维导图 梳理诸葛亮借箭的路线图(填序号)
①靠近曹营 ②绳索连船 ③雾散返回 ④排船受箭 ⑤掉转船身

(2) 对选段中画线句子分析有误的一项是( )
A. 掉转船头，既能保证船两面受箭，又可保持船体平衡
B. 诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭，是因为他知道曹操追不上自己的船
C. 擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清虚实
(3) 诸葛亮的神机妙算体现在他 “①识人心、②知天象、③晓地理”三个方面，请用“﹏﹏”在选段中画出体现他神机妙算的句子，并在旁边标上相应的序号

答案：
(1)第一行：① ④ ⑤ 第二行：② ③[点拨]本题考查整体感知的能力。作答时，看好路线图中的两军位置和箭头方向，从第二行“吴”左侧第一个方框填起，再到第二行右侧方框结束。仔细阅读选段，根据选段内容，按先后顺序正确填写即可。
(2)B[点拨]本题考查对句子的理解。根据选段第2自然段中诸葛亮的话“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来”可知，B项理解有误。
(3)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”——① 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。——② 曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。——③[点拨]本题考查获取信息和形成解释的能力。诸葛亮断定曹操不敢出兵，体现了他“识人心”；诸葛亮选的借箭的日子江面有大雾，体现了他“知天象”；返回时船轻水急，体现了他“晓地理”。知道了这些，用“﹏﹏”画出相关的句子，并在句子旁边标上相应的序号即可。

3. 你最喜欢《三国演义》中的哪个人物？把下面的人物卡片补充完整
人物卡片
人物:________ 字:________ 号:________
地位:________
事例:______________________________

答案： 示例：诸葛亮 孔明 卧龙 三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮空城对阵司马懿，司马懿以为城中有埋伏，便率兵后退。