《2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制》

我给妈妈剪指甲

今天开班会的时候，班主任张老师号召大家回家帮妈妈做一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见了妈妈的手。有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。

我很快吃完了饭，端来一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的手，我顿时觉得好像在摸老松树的树皮似的，非常粗糙。我举起妈妈的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么是这样的呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话，我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读书，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八个小时，还经常到外边做钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉里去啦。我不好意思地说：“妈妈，疼吗？”妈妈鼓励我说：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了……就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看到妈妈笑了，那一刻，我忽然觉得自己长大了。

1. 这篇文章主要写了一件什么事？
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2. 请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。
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3. 选出下列句子运用的描写方法。(多选)
A. 动作描写  B. 语言描写  C. 心理描写  D. 神态描写
(1) 放学后，我兴冲冲地跑回家，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭？妈妈早就在等我吃饭了。（ ）
(2) 妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”（ ）
4. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 作者写这件事时，不光写了自己看到的、听到的，还细致刻画了自己想到的。（ ）
(2) “那一刻”指的就是“我”决定帮妈妈做点什么的那一刻。（ ）
(3) 在给妈妈洗手时，“我”发现了妈妈的手很粗糙，体会到了妈妈的辛苦。（ ）

答案： 1. 这篇文章主要写了“我”帮妈妈剪指甲的事。
2. 我顿时觉得好像在摸老松树的树皮似的，非常粗糙。
我从中体会到文中的妈妈干了很多活儿，很辛苦。
【点拨】本题考查获取信息的能力和理解能力。短文第3自然段具体描写了妈妈的手，找到相关句子用横线画出来即可。由“老松树的树皮”“非常粗糙”可知，文中妈妈的手很粗糙，从中我们能体会到文中的妈妈干了很多活儿，很辛苦。
3.
(1) AC
(2) BD
【点拨】本题考查描写方法。第
(1)题，“跑回家”是动作描写，“心想”后面的内容是心理描写。第
(2)题，“惊讶”是神态描写，“说”后面的内容是语言描写。
4.
(1) √
(2) ×
(3) √
【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。根据选文最后一个自然段可知，“那一刻”是“我”帮妈妈剪完指甲，妈妈笑了的那一刻，故第
(2)题错误。