《2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制》

一、下列关于“怎样体会文章表达的思想感情”的说法，有误的一项是（ ）
A. 读《祖父的园子》时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会到作者对园子的喜爱之情。
B. 有感情地朗读，只能把自己体会到的感情表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。
C. 抓住“我的小月亮，我永远忘不掉你”这个关键句，可以直接感受到季羡林对故乡深深的思念之情。
D. 感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中具体的描述来体会感情。

答案： B
[点拨]本题考查体会文章表达感情的方法。结合课本“语文园地”中的“交流平台”的内容可知，我们可以从直接抒发感情的语句中体会文章表达的思想感情；可以从对人、事、景、物的描写中体会文章表达的思想感情；可以把自己想象成文中的人物，设身处地地体会文章表达的思想感情；可以通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深对文章思想感情的体会。因此，A、C、D三项的说法是正确的，B项中“只能把自己体会到的感情表达出来，不能帮助我们体会文中的感情”的说法是错误的。

二、品读句子，完成练习。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
1. 这句话通过描写__________、__________和__________的不同表现，写出了太阳__________的特点。
2. 从不同方面描写一种情景，能将这种情景写得形象、生动、具体。请仿照这种写法，写一写。
冷：______________________________

答案： 二、1.人 蚯蚓 蝙蝠 亮
2.示例：腊月，天好冷。蛇冷得躲在洞里冬眠，小孩冷得直打哆嗦，老人冷得双手缩在衣袖里不敢伸出来。
[点拨]本题考查理解能力和语言表达。第1题，首先要准确把握例句的表达特点，清楚例句是通过列举人、蚯蚓和蝙蝠的感受和表现，将太阳“亮”的特点写清楚的。第2题，仿写时，围绕给出的字，联系生活实际写出事物的具体表现。

三、读句子，体会衬托的好处。
①家乡院子里的桂花最香。
②这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
1. 我认为第__________句话写得好，因为这句话用__________的方式表达感情，将“这里的桂花”与“家乡院子里的桂花”进行__________，强烈地表达了作者____________________之情。
2. 仿照第②句，把下面的句子补充完整。
花生默默无闻地长在地下，______________________________。

答案： 三、1.② 衬托 对比 对家乡院子里的桂花的喜爱
[点拨]本题考查评价鉴赏的能力。由关键词语“比不上”可知，第②句运用的是衬托的手法。作者评价桂花，是带有自己对故乡的情感的，并不是家乡的桂花比外面的桂花香，第②句话表达的是作者对家乡院子里的桂花的喜爱。
2.示例：不像苹果那样高高地挂在枝头炫耀自己
[点拨]本题考查仿写句子。例句通过衬托进行强调，表达对某个事物强烈的感情。作答前想一想，拿什么事物跟花生作对比，可以突出花生默默长在地下的特点。仿写句子时，注意语句通顺，不写错别字。

四、先补全下面的诗句，再完成练习。
游子吟
慈母手中线，____________________。
临行密密缝，____________________。
谁言寸草心，____________________。
1. 这首诗的作者是__________代的__________，诗的最后两句运用了__________的修辞手法。
2. 这首诗的前四句抓住____________________这样一个极为普通的生活场景，为我们塑造了一个慈爱的母亲形象。诗中的“____________________”后来常被用来比喻母爱或深厚的恩情。
3. 用“﹏﹏”画出诗歌中直抒胸臆，对母爱尽情讴歌的诗句。
4. 下列诗句所表达的情感，与《游子吟》不同的一项是（ ）
A. 爱子心无尽，归家喜及辰。
B. 慈母倚门情，游子行路苦。
C. 母爱无所报，人生更何求！
D. 举头望明月，低头思故乡。

答案： 四、游子身上衣 意恐迟迟归 报得三春晖
1.唐 孟郊 比喻
[点拨]这首诗的作者是唐代诗人孟郊。诗的后两句把孩子比作小草，把母爱比作春天的阳光，运用了比喻的修辞手法。
2.儿子临行前母亲为他缝衣服 三春晖
[点拨]本题考查对诗句的理解。由“慈母手中线”“临行密密缝”两句可知，这首诗的前四句写的是一位母亲为即将远行的儿子缝衣服的情景。“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是像春日阳光一般的母爱，孩子微小的心意又怎么能报答呢！这两句诗运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母爱的伟大，“三春晖”后来常被用来比喻母爱或深厚的恩情。
3.谁言寸草心，报得三春晖。
[点拨]本题考查对诗句的理解。这首诗的前四句采用白描手法叙事，最后两句直接抒情。
4.D
[点拨]本题考查对古诗的理解能力。《游子吟》感情真挚，歌颂了母爱的伟大。D项“举头望明月，低头思故乡”表达的是游子对故乡的思念。因此D项与《游子吟》表达的情感不同。