2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制
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1. 新考法·图文转换 课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面?根据图片来概括。

答案:
牛群吃草图 骏马飞驰图 动物悠然图 牧场入夜图
【点拨】本题考查整体感知的能力。图一的画面是成群的花牛在广阔的牧场上吃草,这对应的是课文第2自然段的牛群吃草图;图二的画面是成群的骏马在草原上奔驰,对应的是课文第3自然段的骏马飞驰图。图三的画面是绵羊、猪群和小鸡安闲悠然的情景,这对应的是课文第4自然段的动物悠然图;图四的画面是夜晚,一切都安静下来的情景,这对应的是课文第5自然段的牧场入夜图。
【点拨】本题考查整体感知的能力。图一的画面是成群的花牛在广阔的牧场上吃草,这对应的是课文第2自然段的牛群吃草图;图二的画面是成群的骏马在草原上奔驰,对应的是课文第3自然段的骏马飞驰图。图三的画面是绵羊、猪群和小鸡安闲悠然的情景,这对应的是课文第4自然段的动物悠然图;图四的画面是夜晚,一切都安静下来的情景,这对应的是课文第5自然段的牧场入夜图。
2. 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
(1) 这句话运用________的修辞手法,展现了荷兰牧场的________(静 动)态美。
(2) 句中的“成千上万”“成群结队”表明了小鸡和长毛山羊的数量多,也从侧面反映了牧场的____________;“安闲地欣赏”写出了动物们______________的样子。
(1) 这句话运用________的修辞手法,展现了荷兰牧场的________(静 动)态美。
(2) 句中的“成千上万”“成群结队”表明了小鸡和长毛山羊的数量多,也从侧面反映了牧场的____________;“安闲地欣赏”写出了动物们______________的样子。
答案:
(1) 拟人 静
【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。“安闲地欣赏”是把“小鸡”“长毛山羊”当作人来写,运用了拟人的修辞手法。这句话是对动物们静止状态的描写,属于静态描写,展现了荷兰牧场的静态美。
(2) 成千上万 成群结队 辽阔 悠然自得
【点拨】本题考查获取信息的能力和对课文的理解能力。“成千上万”形容数量非常多。“成群结队”形容人或动物很多,自然地聚集在一起。这两个词语表现了动物的数量多。如此多的动物,安闲地生活着,从侧面写出了牧场的辽阔。“安闲地欣赏”写出了动物们的悠然自得。
(1) 拟人 静
【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。“安闲地欣赏”是把“小鸡”“长毛山羊”当作人来写,运用了拟人的修辞手法。这句话是对动物们静止状态的描写,属于静态描写,展现了荷兰牧场的静态美。
(2) 成千上万 成群结队 辽阔 悠然自得
【点拨】本题考查获取信息的能力和对课文的理解能力。“成千上万”形容数量非常多。“成群结队”形容人或动物很多,自然地聚集在一起。这两个词语表现了动物的数量多。如此多的动物,安闲地生活着,从侧面写出了牧场的辽阔。“安闲地欣赏”写出了动物们的悠然自得。
3. 阅读选段,完成练习。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
(1) 选段主要描写了________和________两个时间段的场景,呈现出一幅幅美丽的图画,如沉默挤奶图、______________图、____________图、灯塔微光图,写出了牧场____________的特点。
(2) 选段中画“____”的句子运用的写法是(以静衬动 以动衬静)(打“√”),这样写的好处是______________________。语文要素
(3) 下列说法有误的一项是 ( )
A. “远处偶尔传来”“远处的几座灯塔”,从两个“远处”中可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。
B. 人们不叫喊吆喝,挤奶的人默默无言,可见傍晚时牧场上的人们十分劳累,工作单调乏味。
C. 小船的到来、汽笛声、车船的离去等以动衬静,更加突出了荷兰牧场的宁静。
(4) 课文中四次出现“这就是真正的荷兰”,联系全文,想想作者为什么要反复强调这句话。
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到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
(1) 选段主要描写了________和________两个时间段的场景,呈现出一幅幅美丽的图画,如沉默挤奶图、______________图、____________图、灯塔微光图,写出了牧场____________的特点。
(2) 选段中画“____”的句子运用的写法是(以静衬动 以动衬静)(打“√”),这样写的好处是______________________。语文要素
(3) 下列说法有误的一项是 ( )
A. “远处偶尔传来”“远处的几座灯塔”,从两个“远处”中可以感受到荷兰牧场的空旷、辽远。
B. 人们不叫喊吆喝,挤奶的人默默无言,可见傍晚时牧场上的人们十分劳累,工作单调乏味。
C. 小船的到来、汽笛声、车船的离去等以动衬静,更加突出了荷兰牧场的宁静。
(4) 课文中四次出现“这就是真正的荷兰”,联系全文,想想作者为什么要反复强调这句话。
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答案:
(1) 傍晚 夜间 车船运奶 牲畜沉睡 静谧、沉寂
【点拨】本题考查对课文内容的理解。选段是按时间顺序写的,从“到了傍晚”“最后一抹晚霞也渐渐消失了”“漆黑的夜晚”可知,选段描写的是傍晚和夜间的场景。“运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”,可以概括为车船运奶图。“狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板”“沉睡的牲畜”,可以概括为牲畜沉睡图。从选段中的“沉默”“寂静”“沉睡”等词语中,可以感受到牧场静谧、沉寂的特点。
(2) 以动衬静 用灯塔闪烁着微弱的光衬托出荷兰牧场夜晚的静谧、沉寂
【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。作者通过先描述一系列动态的、有声的场景,再突然将这些声音全部抽离,从而创造出一种极致的静谧感。这种写法不仅让读者在对比中更加深刻地感受到静谧的氛围,还通过动静之间的转换,引导读者进入一种更为深邃的情感体验之中。
(3) B 【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。B项,写人们的默默无言是为了表现荷兰牧场的宁静、祥和,从中并不能看出人们十分劳累,工作单调乏味。
(4) 示例:这是作者在看到眼前的景象后油然而生的赞叹,表达了作者对荷兰牧场安宁、美好、和谐的生活的赞美,也加深了读者对荷兰牧场的印象。
(1) 傍晚 夜间 车船运奶 牲畜沉睡 静谧、沉寂
【点拨】本题考查对课文内容的理解。选段是按时间顺序写的,从“到了傍晚”“最后一抹晚霞也渐渐消失了”“漆黑的夜晚”可知,选段描写的是傍晚和夜间的场景。“运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市”,可以概括为车船运奶图。“狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板”“沉睡的牲畜”,可以概括为牲畜沉睡图。从选段中的“沉默”“寂静”“沉睡”等词语中,可以感受到牧场静谧、沉寂的特点。
(2) 以动衬静 用灯塔闪烁着微弱的光衬托出荷兰牧场夜晚的静谧、沉寂
【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。作者通过先描述一系列动态的、有声的场景,再突然将这些声音全部抽离,从而创造出一种极致的静谧感。这种写法不仅让读者在对比中更加深刻地感受到静谧的氛围,还通过动静之间的转换,引导读者进入一种更为深邃的情感体验之中。
(3) B 【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。B项,写人们的默默无言是为了表现荷兰牧场的宁静、祥和,从中并不能看出人们十分劳累,工作单调乏味。
(4) 示例:这是作者在看到眼前的景象后油然而生的赞叹,表达了作者对荷兰牧场安宁、美好、和谐的生活的赞美,也加深了读者对荷兰牧场的印象。
4. 学科素养·语言运用 课文多处采用了“以动衬静”的写法。请你从下面的情景中选择一个,运用此写法表达出自己内心独特的感受。
清晨的森林 放学后的校园
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清晨的森林 放学后的校园
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答案:
示例:(放学后的校园)夕阳的余晖静静地洒在校园里。树上偶尔传来几声鸟叫,鸟儿们似乎在倾诉着一天的疲劳。一丝微风拂过,两三片叶子簌簌地落下。校门口,那两棵又高又直的青松,还在静静地守护着校园。
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