2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年综合应用创新题典中点五年级语文下册人教版五四制 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、看拼音,写词语。
田忌对孙膑非常shǎng shí( )。孙膑发现田忌和齐威王的马jiǎo lì( )相差不多,就想了个jì cè( ),使田忌赢得了赛马比赛。后来,田忌把孙膑yǐn jiàn( )给了齐威王,孙膑被齐威王任命为军师。
田忌对孙膑非常shǎng shí( )。孙膑发现田忌和齐威王的马jiǎo lì( )相差不多,就想了个jì cè( ),使田忌赢得了赛马比赛。后来,田忌把孙膑yǐn jiàn( )给了齐威王,孙膑被齐威王任命为军师。
答案:
赏识 脚力 计策 引荐
[点拨]书写时注意:“计策”的“策”下半部分是“朿”,不要写成“束”。
[点拨]书写时注意:“计策”的“策”下半部分是“朿”,不要写成“束”。
二、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)
策 cè ①计谋,主意(连计—):决~|献~|下~|对~|束手无~。[策略]根据形势发展而制定的行动方针和方法。②谋划:~反|~应。[策动]设法鼓动或促成。③古代的一种马鞭子,头上有尖刺。④鞭打:~马|鞭~。⑤古代称编连好的竹简:简~。⑥古代考试的一种文体:~论。
1. 老师的话鼓励和鞭
2. 看着对方进球,马小虎只能干着急,却束手无
3. 学校决定今年的儿童节联欢会由同学们自己
策 cè ①计谋,主意(连计—):决~|献~|下~|对~|束手无~。[策略]根据形势发展而制定的行动方针和方法。②谋划:~反|~应。[策动]设法鼓动或促成。③古代的一种马鞭子,头上有尖刺。④鞭打:~马|鞭~。⑤古代称编连好的竹简:简~。⑥古代考试的一种文体:~论。
1. 老师的话鼓励和鞭
策
着我不断进步。( )2. 看着对方进球,马小虎只能干着急,却束手无
策
。( )3. 学校决定今年的儿童节联欢会由同学们自己
策
划。( )
答案:
1.④ 2.① 3.②
[点拨]本题考查多义字。第1题,义项④“鞭打”的组词中有“鞭策”一词,由此可知第1题中的“策”是鞭打的意思;第2题,义项①“计谋,主意”的组词中有“束手无策”,由此可知第2题中的“策”是计谋,主意的意思;第3题,“策划”是谋划的意思,把义项②代入句中,句子意思是通顺的,因此可知第3题中的“策”是“谋划”的意思。
[点拨]本题考查多义字。第1题,义项④“鞭打”的组词中有“鞭策”一词,由此可知第1题中的“策”是鞭打的意思;第2题,义项①“计谋,主意”的组词中有“束手无策”,由此可知第2题中的“策”是计谋,主意的意思;第3题,“策划”是谋划的意思,把义项②代入句中,句子意思是通顺的,因此可知第3题中的“策”是“谋划”的意思。
三、补充词语,并选词填空。
胸有( )( ) 兴致( )( )
摩( )( )掌 出( )划( )
跃跃( )( ) ( )( )领先
拔河比赛马上就要开始了,双方队员一个个____________、____________。随着一声哨响,双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们____________,观众们则摇旗呐喊,为队员们加油。
胸有( )( ) 兴致( )( )
摩( )( )掌 出( )划( )
跃跃( )( ) ( )( )领先
拔河比赛马上就要开始了,双方队员一个个____________、____________。随着一声哨响,双方都用力向后拉绳子。教练在一旁为队员们____________,观众们则摇旗呐喊,为队员们加油。
答案:
成竹 勃勃 拳擦 谋策 欲试 遥遥 摩拳擦掌 跃跃欲试 出谋划策
[点拨]本题考查词语积累与运用。补充词语时注意不要写错别字。“摩拳擦掌”形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。这两个词语用来形容拔河比赛开始前队员们的状态是恰当的。“出谋划策”的意思是出主意,定计策。教练为队员们出谋划策,符合语境。
[点拨]本题考查词语积累与运用。补充词语时注意不要写错别字。“摩拳擦掌”形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。这两个词语用来形容拔河比赛开始前队员们的状态是恰当的。“出谋划策”的意思是出主意,定计策。教练为队员们出谋划策,符合语境。
四、选词填空,了解田忌取胜的原因。
而且 因为 无论 虽然 所以 但是
( )齐威王的马与田忌的马脚力相差不多,( )都能分成上、中、下三等,( )只调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜了。
而且 因为 无论 虽然 所以 但是
( )齐威王的马与田忌的马脚力相差不多,( )都能分成上、中、下三等,( )只调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜了。
答案:
因为 而且 所以
[点拨]本题考查关联词的运用。做题前,先认真读句子,分析各个分句之间的关系,再根据分句之间的关系选择恰当的关联词语填空。“齐威王的马与田忌的马脚力相差不多”与“只调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜了”这两个分句之间是因果关系,因此第一、三空应该选用表示因果关系的关联词“因为”“所以”;“脚力相差不多”与“都能分成上、中、下三等”这两个分句之间是并列关系,因此应该选择表示并列关系的“而且”。
[点拨]本题考查关联词的运用。做题前,先认真读句子,分析各个分句之间的关系,再根据分句之间的关系选择恰当的关联词语填空。“齐威王的马与田忌的马脚力相差不多”与“只调换一下马的出场顺序,就可以转败为胜了”这两个分句之间是因果关系,因此第一、三空应该选用表示因果关系的关联词“因为”“所以”;“脚力相差不多”与“都能分成上、中、下三等”这两个分句之间是并列关系,因此应该选择表示并列关系的“而且”。
五、按要求完成句子练习。
1. 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
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1. 孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)
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答案:
1.孙膑对田忌说,他有个办法,保证能让田忌在赛马时获胜。
[点拨]本题考查直述句改为转述句。具体步骤:①改人称,引号中的“我”指的是“孙膑”,应改为“他”,“您”指的是田忌,应改为“田忌”,删去“将军”及后面的逗号;②改标点,把“说”后面的冒号改为逗号,去掉双引号。
[点拨]本题考查直述句改为转述句。具体步骤:①改人称,引号中的“我”指的是“孙膑”,应改为“他”,“您”指的是田忌,应改为“田忌”,删去“将军”及后面的逗号;②改标点,把“说”后面的冒号改为逗号,去掉双引号。
2. 孙膑说:“一匹也不用换。”(想象人物的动作、神态,把句子写具体)
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答案:
2.示例:孙膑摇摇头,微微一笑,自信地说:“一匹也不用换。”
六、《三十六计》指中国古代三十六个兵法策略,起源于南北朝,成书于明清。它是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。
1. “田忌赛马”中孙膑用的计策是( )
A. 李代桃僵 B. 围魏救赵
C. 反间计 D. 欲擒故纵
1. “田忌赛马”中孙膑用的计策是( )
A. 李代桃僵 B. 围魏救赵
C. 反间计 D. 欲擒故纵
答案:
1.A
[点拨]题目中四个选项的计策均出自《三十六计》。“李代桃僵”指在敌我双方势均力敌,或者敌优我劣的情况下,用小的代价,换取大的胜利的谋略。“围魏救赵”是指以逆向思维的方式,以表面看来舍近求远的方法,绕开问题的表面现象,从事物的本源上去解决问题,从而取得一招制胜的神奇效果的计策。“反间计”原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部,使之不团结的计策。“欲擒故纵”的意思是故意先放开他,使他放松戒备,充分暴露,然后再把他捉住。《田忌赛马》一文中,为了帮助田忌取胜,孙膑出谋划策,调换了马的出场顺序,用下等马对战齐威王的上等马,用上等马对战齐威王的中等马,用中等马对战齐威王的下等马,用的是“李代桃僵”的策略。
[点拨]题目中四个选项的计策均出自《三十六计》。“李代桃僵”指在敌我双方势均力敌,或者敌优我劣的情况下,用小的代价,换取大的胜利的谋略。“围魏救赵”是指以逆向思维的方式,以表面看来舍近求远的方法,绕开问题的表面现象,从事物的本源上去解决问题,从而取得一招制胜的神奇效果的计策。“反间计”原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部,使之不团结的计策。“欲擒故纵”的意思是故意先放开他,使他放松戒备,充分暴露,然后再把他捉住。《田忌赛马》一文中,为了帮助田忌取胜,孙膑出谋划策,调换了马的出场顺序,用下等马对战齐威王的上等马,用上等马对战齐威王的中等马,用中等马对战齐威王的下等马,用的是“李代桃僵”的策略。
2. 将下列历史人物与其用过的计策连起来。
诸葛亮 连环计
黄 盖 空城计
庞 统 苦肉计
周 瑜 反间计
诸葛亮 连环计
黄 盖 空城计
庞 统 苦肉计
周 瑜 反间计
答案:
2.
2.
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