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1.(湘潭中考)某中学积极响应党的号召,大力开展各项有益于学生德智体美劳全面发展的活动。小明同学在某学期德智体美劳的评价得分(单位:分)如图所示,则他的平均得分为(

A.7分
B.8分
C.9分
D.10分
C
)A.7分
B.8分
C.9分
D.10分
答案:
由图可知,小明德智体美劳的得分分别为:德10分,智9分,体8分,美9分,劳9分。
平均得分 = (10 + 9 + 8 + 9 + 9)÷ 5 = 45 ÷ 5 = 9(分)
答案:C
平均得分 = (10 + 9 + 8 + 9 + 9)÷ 5 = 45 ÷ 5 = 9(分)
答案:C
2. 某市评选优秀班主任,从“事迹材料”“班会设计”“演讲”“答辩”四个方面考核,各项成绩满分均为100分,所占权重为2:2:3:3。某位候选人的各项成绩(单位:分)依次为90,85,92,86,则他的综合成绩为(
A.92.6分
B.88.4分
C.88.6分
D.84.8分
B
)A.92.6分
B.88.4分
C.88.6分
D.84.8分
答案:
解:综合成绩 = (90×2 + 85×2 + 92×3 + 86×3)÷(2+2+3+3)
=(180 + 170 + 276 + 258)÷10
=884÷10
=88.4分
答案:B
=(180 + 170 + 276 + 258)÷10
=884÷10
=88.4分
答案:B
3. 新情境 日常生活(宁波中考)小宁同学连续14天进行了体温测量,结果统计如下表:
|体温(℃)|36.2|36.3|36.5|36.6|36.8|
|天数|3|3|4|2|2|
这14天中,小宁同学体温的众数和中位数分别为(
A.36.5℃,36.4℃
B.36.5℃,36.5℃
C.36.8℃,36.4℃
D.36.8℃,36.5℃
|体温(℃)|36.2|36.3|36.5|36.6|36.8|
|天数|3|3|4|2|2|
这14天中,小宁同学体温的众数和中位数分别为(
B
)A.36.5℃,36.4℃
B.36.5℃,36.5℃
C.36.8℃,36.4℃
D.36.8℃,36.5℃
答案:
解:众数是一组数据中出现次数最多的数据。在这组数据中,36.5℃出现了4天,出现的次数最多,所以众数是36.5℃。
将14天的体温数据按从小到大的顺序排列,第7天和第8天的体温的平均数为中位数。因为36.2℃有3天,36.3℃有3天,所以第7天和第8天的体温都是36.5℃,则中位数为(36.5+36.5)÷2=36.5℃。
答案:B
将14天的体温数据按从小到大的顺序排列,第7天和第8天的体温的平均数为中位数。因为36.2℃有3天,36.3℃有3天,所以第7天和第8天的体温都是36.5℃,则中位数为(36.5+36.5)÷2=36.5℃。
答案:B
4. 某校举行图书义卖活动,某班级在这次义卖活动中的售书情况如图所示。设售价的平均数为a元/本,中位数为b元/本,众数为c元/本,则有(
A.b>a>c
B.a>b>c
C.c>b>a
D.c>a>b
C
)A.b>a>c
B.a>b>c
C.c>b>a
D.c>a>b
答案:
解:
1. 计算各售价对应的数量:售价3元15本,4元10本,5元12本,6元16本。
2. 计算平均数$a$:
$a=\frac{3×15 + 4×10 + 5×12 + 6×16}{15+10+12+16}=\frac{45 + 40 + 60 + 96}{53}=\frac{241}{53}\approx4.55$
3. 计算中位数$b$:总数量为53本,第27本为中位数。前15本(3元)+10本(4元)=25本,第27本在5元组,故$b = 5$。
4. 确定众数$c$:6元对应的数量16本最多,故$c = 6$。
5. 比较大小:$c=6$,$b=5$,$a\approx4.55$,则$c>b>a$。
答案:C
1. 计算各售价对应的数量:售价3元15本,4元10本,5元12本,6元16本。
2. 计算平均数$a$:
$a=\frac{3×15 + 4×10 + 5×12 + 6×16}{15+10+12+16}=\frac{45 + 40 + 60 + 96}{53}=\frac{241}{53}\approx4.55$
3. 计算中位数$b$:总数量为53本,第27本为中位数。前15本(3元)+10本(4元)=25本,第27本在5元组,故$b = 5$。
4. 确定众数$c$:6元对应的数量16本最多,故$c = 6$。
5. 比较大小:$c=6$,$b=5$,$a\approx4.55$,则$c>b>a$。
答案:C
5. 某共享单车前A千米收费1元;超过A千米的部分每千米收费2元。若要使该共享单车50%的用户只花1元钱,则A所取的统计量应该是(
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.方差
B
)A.平均数
B.中位数
C.众数
D.方差
答案:
要使50%的用户只花1元钱,即50%的用户骑行距离不超过A千米。在统计量中,中位数是将数据按大小顺序排列后,处于中间位置的数值,它能将数据分为前50%和后50%。因此,A所取的统计量应该是中位数。
答案:B
答案:B
6. 若数据3,a,4,b,8的平均数是5,众数是3,则这组数据的中位数是(
A.2
B.3
C.4
D.8
C
)A.2
B.3
C.4
D.8
答案:
解:
∵数据3,a,4,b,8的平均数是5,
∴(3+a+4+b+8)÷5=5,
解得a+b=10。
∵众数是3,
∴a、b中至少有一个为3。
若a=3,则b=10-3=7,数据为3,3,4,7,8;
若b=3,则a=10-3=7,数据为3,4,7,3,8,排序后均为3,3,4,7,8。
中位数为4。
答案:C
∵数据3,a,4,b,8的平均数是5,
∴(3+a+4+b+8)÷5=5,
解得a+b=10。
∵众数是3,
∴a、b中至少有一个为3。
若a=3,则b=10-3=7,数据为3,3,4,7,8;
若b=3,则a=10-3=7,数据为3,4,7,3,8,排序后均为3,3,4,7,8。
中位数为4。
答案:C
7.(嘉兴中考)A,B两名射击运动员进行了相同次数的射击,下列关于他们射击成绩的平均数和方差的描述中,能说明A成绩较好且更稳定的是(
A.$\overline{x}_{A}>\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}>S_{B}^{2}$
B.$\overline{x}_{A}>\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}<S_{B}^{2}$
C.$\overline{x}_{A}<\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}>S_{B}^{2}$
D.$\overline{x}_{A}<\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}<S_{B}^{2}$
B
)A.$\overline{x}_{A}>\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}>S_{B}^{2}$
B.$\overline{x}_{A}>\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}<S_{B}^{2}$
C.$\overline{x}_{A}<\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}>S_{B}^{2}$
D.$\overline{x}_{A}<\overline{x}_{B}$,且$S_{A}^{2}<S_{B}^{2}$
答案:
解:对于射击成绩,平均数$\overline{x}$越大,成绩越好;方差$S^{2}$越小,成绩越稳定。要说明A成绩较好且更稳定,需满足$\overline{x}_{A}>\overline{x}_{B}$且$S_{A}^{2}<S_{B}^{2}$。
答案:B
答案:B
8. 在一次科技知识竞赛中,两组学生的成绩统计如下表:
|成绩(分)|50|60|70|80|90|100|
|甲组人数|2|5|10|13|14|6|
|乙组人数|4|4|16|2|12|12|
通过计算,可知两组的方差为$S_{甲}^{2}= 172$分^2,$S_{乙}^{2}= 256$分^2。有下列说法:① 两组学生的平均成绩相同;② 甲组学生的成绩比乙组学生的成绩稳定;③ 甲组学生的成绩的众数大于乙组学生的成绩的众数;④ 两组学生的成绩的中位数均为80分,但甲组学生的成绩不低于80分的人数比乙组多,从中位数来看,甲组学生的成绩总体比乙组好;⑤ 乙组学生的成绩高于或等于90分的人数比甲组多,高分段乙组学生的成绩比甲组好。其中,正确的有( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
|成绩(分)|50|60|70|80|90|100|
|甲组人数|2|5|10|13|14|6|
|乙组人数|4|4|16|2|12|12|
通过计算,可知两组的方差为$S_{甲}^{2}= 172$分^2,$S_{乙}^{2}= 256$分^2。有下列说法:① 两组学生的平均成绩相同;② 甲组学生的成绩比乙组学生的成绩稳定;③ 甲组学生的成绩的众数大于乙组学生的成绩的众数;④ 两组学生的成绩的中位数均为80分,但甲组学生的成绩不低于80分的人数比乙组多,从中位数来看,甲组学生的成绩总体比乙组好;⑤ 乙组学生的成绩高于或等于90分的人数比甲组多,高分段乙组学生的成绩比甲组好。其中,正确的有( )
C
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
答案:
C 解析:由表,可知甲、乙两组的总人数都为50.
∵ $\overline {x}_{甲}=\frac {1}{50}×(50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6)=80$(分),$\overline {x}_{乙}=\frac {1}{50}×(50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12)=80$(分),$80 = 80$,
∴ 两组学生的平均成绩相同. 故①正确.
∵ $S_{甲}^{2}=172$分$^{2}$,$S_{乙}^{2}=256$分$^{2}$,$172 < 256$,
∴ 甲组学生的成绩比乙组学生的成绩稳定. 故②正确.
∵ 甲组学生的成绩的众数是90分,乙组学生的成绩的众数是70分,$90 > 70$,
∴ 甲组学生的成绩的众数大于乙组学生的成绩的众数. 故③正确. 由中位数的定义可得两组学生的成绩的中位数均为80分,从中位数来看,甲组学生的成绩与乙组学生的成绩一样好. 故④错误. 乙组学生的成绩高于或等于90分的人数是24,甲组的人数是20,
∴ 乙组比甲组多,高分段乙组学生的成绩比甲组好. 故⑤正确. 综上所述,正确的有①②③⑤,共4个.
∵ $\overline {x}_{甲}=\frac {1}{50}×(50×2+60×5+70×10+80×13+90×14+100×6)=80$(分),$\overline {x}_{乙}=\frac {1}{50}×(50×4+60×4+70×16+80×2+90×12+100×12)=80$(分),$80 = 80$,
∴ 两组学生的平均成绩相同. 故①正确.
∵ $S_{甲}^{2}=172$分$^{2}$,$S_{乙}^{2}=256$分$^{2}$,$172 < 256$,
∴ 甲组学生的成绩比乙组学生的成绩稳定. 故②正确.
∵ 甲组学生的成绩的众数是90分,乙组学生的成绩的众数是70分,$90 > 70$,
∴ 甲组学生的成绩的众数大于乙组学生的成绩的众数. 故③正确. 由中位数的定义可得两组学生的成绩的中位数均为80分,从中位数来看,甲组学生的成绩与乙组学生的成绩一样好. 故④错误. 乙组学生的成绩高于或等于90分的人数是24,甲组的人数是20,
∴ 乙组比甲组多,高分段乙组学生的成绩比甲组好. 故⑤正确. 综上所述,正确的有①②③⑤,共4个.
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